专题：去打开大自然绿色
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去打开大自然绿色的课本
4、去打开大自然绿色的课本 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由组成的词语。 3、在对课文语言的品味的过程中，感受世界的绚丽多彩，
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去打开大自然绿色的课本（精选5篇）
4去打开大自然绿色的课本 一、教学目标： 1．学会本课5个生字，理解由生字组成的词语；积累描写美景的词语。 2．感知文章主要内容，了解自然的特点和文章的层次. 3． 理解“打开”的含义，
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去打开大自然绿色的课本的教案
教学要求：1、学习生字，理解文中的新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过朗读品味文中的语言文字，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱学生大自然的情感和探索大自然的兴
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《去打开大自然绿色的课本》说课稿（五篇模版）
《去打开大自然绿色的课本》说课稿范文（精选4篇）作为一名无私奉献的老师，时常需要编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编收集整理的
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《去打开大自然绿色的课本》教学设计（★）
文 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由组成的词语。 3、在对课文语言的品味的过程中，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱大自然的情感和探索大
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去打开大自然绿色的课本 教学设计
去打开大自然绿色的课本 教材简析： 《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的现代诗。作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以生动的笔触展示了大自然的绚丽多姿。整
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《去打开大自然绿色的课本》教学设计
《去打开大自然绿色的本》教学设计 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读文，背诵文。2、学会本生字，理解由组成的词语。 3、在对文语言的品味的过程中，感受世界的绚丽多彩，激
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去打开大自然绿色的课本教学设计
去打开大自然绿色的课本教学设计1 一、教学提示本文是一首现代诗，语言流畅，清新活泼；构思精巧，首尾呼应；情感饱满，充满激情。（一）教学目标：（1）能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文
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去打开大自然绿色的课本教学设计
4、去打开大自然绿色的课本 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解由组成的词语。 3、在对课文语言的品味的过程中，感受世界的绚丽多彩
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《去打开大自然绿色的课本》教学设计
4、《去打开大自然绿色的课本》教学设计前置性学习： 1、读熟课文并背诵。 2、画出生字词和易读错的字。 3、理解词语：苍劲、云锦、饱览 4、思考：每个小节写了什么？为什么把大自
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去打开大自然绿色的课本教学设计
去打开大自然绿色的课本教学设计 去打开大自然绿色的课本教学设计1 一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，部分学生能当堂朗诵，激发学生对诗歌的兴趣。2、理解为什么
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去打开大自然绿色的课本教学反思[本站推荐]
《去打开大自然绿色的课本》教学反思 今天的教学内容是《去打开大自然绿色的课本》，这是一首清新明快的现代诗，文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思
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去打开大自然绿色的课本教材分析
《去打开大自然绿色的课本》教材解析 一、分析教材： 1、教材简析： 《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的现代诗。语言流畅，清新活泼；构思精巧，首尾呼应；情感饱满，充满激情。
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《去打开大自然绿色的课本》公开课教案
教学要求：1、学习生字，理解文中的新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过朗读品味文中的语言文字，感受世界的绚丽多彩，激发学生热爱学生大自然的情感和探索大自然的兴
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公开课《去打开大自然绿色的课本》教案
教材简析：《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的现代诗。作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以生动的笔触展示了大自然的绚丽多姿。整首诗结构严谨，层次清晰，语言流
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去打开大自然绿色的课本教学反思
本课是一首清新明快的诗歌。文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景，以细腻的笔触展现了大自然的绚丽多姿，召
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4《 去打开大自然绿色的课本》教案
4 去打开大自然绿色的课本 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3、大体理解诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的
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《去打开大自然绿色的课本》的教学反思
《去打开大自然绿色的课本》一文，是一首清新明快的现代诗。走进自然，如课本所言，打开大自然绿色的课本，是怎样的清明与浪漫：绿色的山野，绿色的空气，绿色的心情。人应当是自然的人，自
