专题:去打开大自然绿色课本
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去打开大自然绿色的课本
4、去打开大自然绿色的课本 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,理解由组成的词语。 3、在对课文语言的品味的过程中,感受世界的绚丽多彩,
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去打开大自然绿色的课本(精选5篇)
4去打开大自然绿色的课本 一、教学目标: 1.学会本课5个生字,理解由生字组成的词语;积累描写美景的词语。 2.感知文章主要内容,了解自然的特点和文章的层次. 3. 理解“打开”的含义,
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去打开大自然绿色的课本的教案
教学要求:1、学习生字,理解文中的新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过朗读品味文中的语言文字,感受世界的绚丽多彩,激发学生热爱学生大自然的情感和探索大自然的兴
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《去打开大自然绿色的课本》说课稿(五篇模版)
《去打开大自然绿色的课本》说课稿范文(精选4篇)作为一名无私奉献的老师,时常需要编写说课稿,借助说课稿可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写说课稿呢?下面是小编收集整理的
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《去打开大自然绿色的课本》教学设计(★)
文 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,理解由组成的词语。 3、在对课文语言的品味的过程中,感受世界的绚丽多彩,激发学生热爱大自然的情感和探索大
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去打开大自然绿色的课本 教学设计
去打开大自然绿色的课本 教材简析: 《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的现代诗。作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景,以生动的笔触展示了大自然的绚丽多姿。整
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《去打开大自然绿色的课本》教学设计
《去打开大自然绿色的本》教学设计 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读文,背诵文。2、学会本生字,理解由组成的词语。 3、在对文语言的品味的过程中,感受世界的绚丽多彩,激
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去打开大自然绿色的课本教学设计
去打开大自然绿色的课本教学设计1 一、教学提示本文是一首现代诗,语言流畅,清新活泼;构思精巧,首尾呼应;情感饱满,充满激情。(一)教学目标:(1)能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文
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去打开大自然绿色的课本教学设计
4、去打开大自然绿色的课本 教学要求: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课生字,理解由组成的词语。 3、在对课文语言的品味的过程中,感受世界的绚丽多彩
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《去打开大自然绿色的课本》教学设计
4、《去打开大自然绿色的课本》教学设计前置性学习: 1、读熟课文并背诵。 2、画出生字词和易读错的字。 3、理解词语:苍劲、云锦、饱览 4、思考:每个小节写了什么?为什么把大自
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去打开大自然绿色的课本教学设计
去打开大自然绿色的课本教学设计 去打开大自然绿色的课本教学设计1 一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文,部分学生能当堂朗诵,激发学生对诗歌的兴趣。2、理解为什么
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去打开大自然绿色的课本教学反思[本站推荐]
《去打开大自然绿色的课本》教学反思 今天的教学内容是《去打开大自然绿色的课本》,这是一首清新明快的现代诗,文题蕴含丰富,以“绿色的课本”喻“大自然”,形象贴切且引人遐思
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去打开大自然绿色的课本教材分析
《去打开大自然绿色的课本》教材解析 一、分析教材: 1、教材简析: 《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的现代诗。语言流畅,清新活泼;构思精巧,首尾呼应;情感饱满,充满激情。
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《去打开大自然绿色的课本》公开课教案
教学要求:1、学习生字,理解文中的新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、通过朗读品味文中的语言文字,感受世界的绚丽多彩,激发学生热爱学生大自然的情感和探索大自然的兴
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公开课《去打开大自然绿色的课本》教案
教材简析:《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的现代诗。作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景,以生动的笔触展示了大自然的绚丽多姿。整首诗结构严谨,层次清晰,语言流
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去打开大自然绿色的课本教学反思
本课是一首清新明快的诗歌。文题蕴含丰富,以“绿色的课本”喻“大自然”,形象贴切且引人遐思。作者以敏锐的目光捕捉了大自然的奇趣妙景,以细腻的笔触展现了大自然的绚丽多姿,召
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4《 去打开大自然绿色的课本》教案
4 去打开大自然绿色的课本 教学目标: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、学会本课生字,理解由生字组成的词语。 3、大体理解诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的
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《去打开大自然绿色的课本》的教学反思
《去打开大自然绿色的课本》一文,是一首清新明快的现代诗。走进自然,如课本所言,打开大自然绿色的课本,是怎样的清明与浪漫:绿色的山野,绿色的空气,绿色的心情。人应当是自然的人,自