专题：秋姑娘教学反思
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秋姑娘教学设计、反思
秋姑娘 第二课时 教学目标 1. 正确流利地朗读课文，在此基础上，背诵课文； 2. 规范端正地书写“方”“月”两个字，注意横折钩的变化； 3. 发挥想象，会照着文中“风 风儿 凉爽的风儿
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《秋姑娘的信》教学反思[本站推荐]
《秋姑娘的信》教学反思身为一名人民老师，我们要有一流的教学能力，写教学反思能总结我们的教学经验，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编为大家整理的《秋姑娘的信》教学
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《秋姑娘的信》教学反思
《秋姑娘的信》教学反思 《秋姑娘的信》教学反思1 一．谈话导入，激发兴趣。师：小朋友们，老师先给大家看个字漂亮的字儿。（贴字：秋）（枫叶模板）看到这个字儿，你想到了哪些词儿呢？生：秋老虎
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《秋姑娘的信》教学反思
【荐】《秋姑娘的信》教学反思 《秋姑娘的信》教学反思1 一．谈话导入，激发兴趣。师：小朋友们，老师先给大家看个字漂亮的字儿。（贴字：秋）（枫叶模板）看到这个字儿，你想到了哪些词儿呢？生：
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《秋姑娘的信》教学反思
第15次教学反思 教学反思 《秋姑娘的信》 张家港市绿丰学校 彭新怡 《秋姑娘的信》这篇课文主要讲的是冬天快到了，秋姑娘给大雁、青蛙、松鼠、山村孩子写信，展现了一幅枫叶
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秋姑娘的信 教学反思
《秋姑娘的信》教学反思 一10班杨芳 课上完后我马上看了一遍自己的教学设计，然后对照自己的教学进行了反思。新课程改革在进行深入反思的时候，我们应该呈现给孩子们一个什么
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《秋姑娘的信》教学反思
《秋姑娘的信》教学反思 《秋姑娘的信》教学反思1 《秋姑娘的信》是苏教版小学语文第一册的课文，是一篇图文并茂、充满童趣和蕴含自然常识的课文。讲的是秋姑娘给大雁、青蛙
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秋姑娘的信教学反思
秋姑娘的信教学反思15篇 秋姑娘的信教学反思1 《秋姑娘的信》是苏教版小学语文第一册的课文，是一篇图文并茂、充满童趣和蕴含自然常识的课文。讲的是秋姑娘给大雁、青蛙、松
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《秋姑娘的信》教学反思
在执教《秋姑娘的信》时，我根据低年级学生的身心特点和阅读基础，以演促读，以演质疑，以演导思，以演品读，收到很好的效果。一、激发兴趣，亲身体验，感受阅读乐趣《标准》关于1、2年级阅
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秋姑娘的信的教学反思
俗话说“万事开头难”，一年级的学生刚刚进入阅读训练，他们直呼的技能还不熟练，识的字又很少，所以学习阅读困难极大，如何扶好非常关键。因此，在学习《秋姑娘的信》这篇课文时，我事先
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《秋姑娘》教学设计
《秋姑娘》教学设计 第二课时 教学目标 1. 正确流利地朗读课文，在此基础上，背诵课文； 2. 规范端正地书写“方”“月”两个字，注意横折钩的变化； 3. 发挥想象，会照着文中“风 风儿
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《秋姑娘的信》教学反思（5篇模版）
《秋姑娘的信》教学反思14篇作为一名人民老师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编整理的《秋姑娘的信》教学
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语文秋姑娘的信教学反思（合集）
课堂教学是学生学习语言、积累语言、运用语言，提高学生综合语文素养的主要途径。下面是小编为大家收集的语文秋姑娘的信教学反思，望大家喜欢。语文秋姑娘的信教学反思范文一《
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姑娘教学反思
姑娘教学反思 姑娘教学反思1 课文最大的特点就是从第2自然段到第5自然段有着几乎一样的结构，连文字都大致雷同。面对这样的文章，如果还是按照以往的方法，一味的抓重点词，训练朗
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小班化秋姑娘的信教学反思 （合集5篇）
小班化《秋姑娘的信》教学反思《秋姑娘的信》是一篇科普童话故事，它用秋姑娘写信的形式介绍了大雁南飞、青蛙冬眠、松鼠储备食物、树木裹上“冬衣”准备安全过冬的知识，小班化
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秋姑娘教学设计（精选5篇）
教学目标： 知识与能力： 1、 能借助拼音正确，流利地朗读课文。2.、理解课文内容，知道不同的动物有不同的过冬方式。过程与方法：自主学习，尊重学生个性体验，以读代讲。情感态度价值
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秋姑娘的信公开课及反思
秋姑娘的信（第二课时） 教学目标： 1．学习正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学习本课生字，其中田字格上方的只识不写；学习“好”字。 3．了解秋去冬来的季节变化特点，知道自然界动物和
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秋姑娘作文大全
精选秋姑娘作文四篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难
