专题：七颗钻石说课
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七颗钻石说课、反思等
《七颗钻石》教学设计 中宁七小 王燕 教材分析： 《七颗钻石》是语文出版社小学语文三年级上册中的一篇童话，它是根据俄国作家列夫•托尔斯泰的一篇童话故事改写的。文中的小姑
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七颗钻石说课(第二课时)
七颗钻石说课（第二课时） 一、教材分析 这是人教版教材三年级下册第五单元的第三篇课文，本单元以“可贵的亲情、友情”为主题。第一篇感悟“回报父母的爱”，第二篇体会“朋友间
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七颗钻石 小学语文 说课（精选5篇）
《七颗钻石》说课资料 李小红 一． 说教材 1.教材分析 今天我说课的内容是《七颗钻石》，它是义务教育标准实验教科书第三年级下册第五单元第三课内容，这篇课文是俄国作家列夫.
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《七颗钻石》评课稿[合集]
《七颗钻石》评课稿范文《七颗钻石》评课稿范文1《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。这篇课文情节比较简单，但内涵比较深，从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇
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七颗钻石评课（范文大全）
《七颗钻石》这篇精读课文是俄国作家列夫托尔斯泰的一篇童话，描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐发生着神奇
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《七颗钻石》评课稿
《七颗钻石》评课稿 舒老师抓住水罐神奇的变化上《七颗钻石》，引导学生走进文本，进行朗读、想象与感悟,确保了课堂教学的有效性。有三个地方也像钻石一样很亮很耀眼。 一、准
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七颗钻石评课稿
《七颗钻石》评课稿 郭玉娥 《七颗钻石》这篇课文情节比较简单，但内涵比较深，在教学中杨老师用以读为本的方式引导学生用心体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。体会懂
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七颗钻石评课稿
《七颗钻石》评课1 《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。这篇课文情节比较简单，但内涵比较深，从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量是本课的重点，同时引导学
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七颗钻石说课课例
《七颗钻石》说课课例 吴春娟 说课是近年来展开教研活动的一种新形式。所谓说课，是指教师在备课的基础上，面对同行或教学研究人员，系统而概括地解说自己对课程的理解，阐述自己
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七颗钻石范文大全
《七颗钻石》第二课时教学设计及反思 教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、引导学生读中体会,品中想象,弄清水罐发生的变化和原因, 体会爱心对别人乃至对社会的意义，懂得关心
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七颗钻石评课5则范文
《七颗钻石》识字、写字教学评课
二年级 孙光辉
仲老师向我们展示了一堂优美、充满智慧的童话课，仲老师的教学基本功扎实，课堂教学结构设计合理，读写结合选点巧妙，能很好地引导 -
《七颗钻石》观课报告
《七颗钻石》观课报告 借湖北省中小学教师信息技术应用能力提升工程这次校本研修的磨课活动，我受宋敏老师的邀请，去听了她执教的《七颗钻石》一课，静下心来，边观边记边思，现将观
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七颗钻石观课报告
《七颗钻石》 观课报告 《七颗钻石》这篇精读课文是俄国作家列夫托尔斯泰的一篇童话，描述了地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找
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听《七颗钻石》
听《七颗钻石》 ——外行评内行 语文，就像钻石一样迷人。语文课中展示给我们的文本或有趣、或鲜活、或激昂、或优美、或令人感动……总是如此地灵动，如此地富有吸引力！而一堂精
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七颗钻石教案
七颗钻石 学习目标： 1、在理解课文的基础上，根据自己的理解有感情地朗读课文。 2、从水罐的神奇和一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。 3、通过朗读体会文
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七颗钻石教案
《七颗钻石》教学设计 【教学目标】 1、在互动的学习活动中正确认读本课中8个生字，书写15个生字。正确理解“焦渴、喜出望外、匆匆忙忙、忍不住、涌出”等词语的意思。正确、
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《七颗钻石》教案
三年级语文下册《七颗钻石》课例（教案） 七颗钻石【教学目标】1、能正确读出“唾沫、焦渴、喜出望外”等10个词语。2、理解课文内容，有感情地朗读课文。3、从水罐的变化中，体会
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七颗钻石教案
《七颗钻石》教案 教学目标：1、了解童话作品夸张、想象的特点。 2、培养学生自主阅读、探索的学习方法 3、培养学生关爱他人的良好品德。 教学重点：一、爱心的神奇力量。二
