专题：囚绿记优质课
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《囚绿记》优质课教案
《囚绿记》教学教案 偃师职教中心 马晓燕 一、教学目的与要求： 1、通过教学，让学生深刻认识本文表现出来的抗战初期苦难中的人民坚贞不屈的民族气节和对光明自由的渴望之情
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《囚绿记》
课题名称：《囚绿记》 一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性） 《囚绿记》是人教版高中语文必修二散文单元中第三篇自读课文，本单元以
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囚绿记范文
九年级语文讲学稿 主备人：冷秀芬 审核人：语文备课组 课题：囚绿记 第一课时 课型：新授 学习目标： 朗读课文，理解文章的主要内容，体会文中的感情线索。 理解作者对自由与光明的向往
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囚绿记教案
《囚绿记》教学设计
授课教师鲍从彪
授课时间 2012-11-26
教学目标：
1．指导学生学习把握文章的重要信息，学会运用圈点批注的读文方法。
2．能找出作者抒写绿的形象的语句，探究绿的 -
囚绿记教案
教学目标：1、理清散文的脉络。2、通过记叙作者行为变化的语言，理解作者的感情变化。3、欣赏文中对绿细致精彩的描写。4、理解作者对绿色所赋予的深刻含义。教学重点：1、紧扣文
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《囚绿记》经典教案
《囚绿记》教学设计 一、导入： 同学们，今天早晨我一走进咱们云阳中学，满眼都是绿色，这种郁郁葱葱的颜色让我感到心旷神怡，我不禁想起了贺知章的《咏柳》，同学们能背吗：“碧玉妆成一
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《囚绿记》教案
《囚绿记》教案 教学目标 1、体会本文托物言志，从窗前的一株常春藤中抒发的感情。 2、品味语言，学习从体味关键词、句入手把握主旨的阅读方法。 3、联系时代背景，了解作者对生
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《囚绿记》教案
《囚绿记》教案 教学内容：苏教版九年级上册第二十三课 教学目标： 1、能够以“作者＿＿＿＿＿绿，因为它＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”的形式，概括文中绿的形象特点。 2、能够抓住文中直接抒情语句简要分析“囚绿”和
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囚绿记 教案
囚绿记 三维目标 一、知识与能力 1、 体会本文咏物抒情的写法，了解作者借窗前的一株常春藤所抒发的思想感情。 2、了解本文的构思，体会它结构精巧、变化多姿的特点。 3、了解
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囚绿记教案
囚绿记教案 教学目标： １.朗读以悟情 ２.品析以释旨 ３.续写以练笔 教学重点：感受作者的真挚情感，品味作品的诗情画意。 教学难点：理解“绿”的象征意义。追寻作者的思想状况的
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《囚绿记》教案（范文模版）
囚绿记 教学目标 1.能用生动的语言再现作者与绿藤的故事片段 2.能比较熟练地运用种种符号给文章作批注 教学重点、难点 用生动的语言再现作者与绿藤的故事片段 课前准备让学
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《囚绿记》说课稿
《囚绿记》说课稿 《囚绿记》说课稿1 一、教材分析【教材所处的地位及作用它重新见面。作者从一棵树木引出了对山河沦亡的感叹，又很含蓄地赞美了忠贞不屈的民族气节。该作品
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《囚绿记》教案
《囚绿记》教案锦集9篇《囚绿记》教案 篇1 教学目标：朗读以悟情 品析以释旨 续写以练笔教学方法：整体感知 读写赏悟教学过程：一、板书课题并释题1、“囚”是什么意思？2、“绿”
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囚绿记（xiexiebang推荐）
《囚绿记》教案 教学目标： 1．联系当时的社会环境，明确作者在抒写对绿的挚爱之情中，表达对生命的爱，对光明、自由的向往，对坚贞不屈的抗敌精神的歌颂。 2．学习本文借物抒情的写作特
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《囚绿记》课堂实录
一、预习检查 师：开始上课。你从课题“囚绿记”中读出了哪些信息?假如你没看原文。 生1：从“记”可以看出它应该是一篇记叙文;从“绿”可以看出应该与绿色植物有关系。 生2：从
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《囚绿记》教案
教学目标知识与能力1．了解散文的相关知识，包括叙事散文的基本特点，以及“言在此而意在彼”的表现手法。2．体会作者表达的深刻的思想内涵。3．了解如何运用象征的手法，并能在写作中
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《囚绿记》优质课教学设计（共5则）
《囚绿记》教学设计 武陟一中 冯红霞 教学目标： 1.形：结构、选材 2.神：品味关键句，体会隐含的文意，把握主旨。 3.我：因文识人 4.探究写法特点，提升写作素养。 教学重点 品味
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囚绿记教学反思
囚绿记教学反思 囚绿记教学反思1 《囚绿记》是人教版必修二第一单元的一篇自读课文，是现代著名散文家、抗战斗士陆蠡在抗日战争全面爆发后的1938年写的一篇鼓舞抗战军民坚贞
