专题：奇妙的克隆教学设计
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奇妙的克隆教学设计
《奇妙的克隆》 【教学目标】 1．整体感知文意，根据阅读要求训练学生筛选信息，逐步提高科普文的阅读能力。 2．理解本文的说明顺序，把握本文所运用的说明方法。 3．树立正确的科学观，
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《奇妙的克隆》教学设计
17、《奇妙的克隆》合作学习教案 一、教学目标 1．积累词语，掌握“囊、克隆、胚胎、蟾蜍、鳞片、脊椎、两栖”等词的读音、字形、词义；理解“繁衍、相安无事”的词义，并学会运用
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《奇妙的克隆》教学设计
《奇妙的克隆》教学设计 一、导入新课 《西游记》大家都很熟悉，其中孙悟空有个绝活让我们羡慕不已——他经常在紧要关头从身上拔一把猴毛变成一大群和他一模一样的猴子。当然
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《奇妙的克隆》教学设计
《奇妙的克隆》教学设计 教材简析： 本文是一篇科学小品，文章用几个小标题的形式，按照逻辑顺序，有条理的介绍了什么的是克隆；克隆的试验；以及克隆的应用和发展。文章紧紧围绕文题中
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《奇妙的克隆》教学设计
速读课文，概述课文内容。理解说明的思路，掌握说明的方法。培养学生探求科学的兴趣和辩证思考问题的能力。教学重点继续对说明方法进行学习和巩固，理清作者思路并体会渗透在字里
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17、《奇妙的克隆》教学设计
八年级语文上册教学设计 科 目 语文 设 计 者 张晓雯 学校 孟庄镇初级中学 授课班级 八一班 学生人数 44人 课 题 《奇妙的克隆》 课 型 新授课 授课日期 一、课标描述 （摘要
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《奇妙的克隆》教学设计_7
《奇妙的克隆》教学设计 【教学目标】 ．整体感知文意，根据阅读要求训练学生筛选信息，逐步提高科普文的阅读能力。 2．理解本文的说明顺序，把握本文所运用的说明方法。 3．树立正确的
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奇妙的克隆教学设计（大全五篇）
奇妙的克隆教学设计 教学设想： 1、 拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科学习。 2、 引导学生养成收集信息，筛选信息，利用信息的学习习惯。 3、 激发学生对自然科学的好奇心和求
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《奇妙的克隆》教学设计_15篇
《奇妙的克隆》教学设计 【教学目标】 １、整体感知文，了解文。 ２、了解本文运用的说明顺序和说明方法。 ３、培养学生收集、筛选、利用资料的能力；培养学生锲而不舍的科学态度和求
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《奇妙的克隆》教学设计_4
《奇妙的克隆》教学设计 教学目标 ．整体感知文意，根据阅读要求训练学生筛选信息，概括内容要点，逐步提高阅读科普文的能力。 2．理清本文的说明顺序，把握本文所运用的说明方法。 3．体
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《奇妙的克隆》教学设计_2
《奇妙的克隆》教学设计 【教学目标】１、培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。 ２、进一步了解说明顺序和说明方法。 ３、引导学生养成搜集信息，筛选信息的学习习惯
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《奇妙的克隆》教学设计（五篇材料）
《奇妙的克隆》教学设计 横山县第二中学 杨雪萍 我选择了《奇妙的克隆》，这课是人教版八年级上册语文课本第四单元第17课，是一篇事理说明文。“克隆”是一门深奥复杂的科学，学
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《奇妙的克隆》教学设计（xiexiebang推荐）
《奇妙的克隆》教学设计 一、教学目标 、培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。2、进一步了解说明顺序和说明方法。 3、进一步培养学生收集资料、筛选资料、利
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奇妙的克隆贾学设计范文合集
17 《奇妙的克隆》教学设计 八年级 资源提供者：董建红 一、教学目标 1、 培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。 2、 进一步了解说明顺序和说明方法。 3、 进一
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17 奇妙的克隆 教学设计 教案-
教学准备 1. 教学目标 1.掌握课文中的生字、生词。 2.了解课文内容，了解关于“克隆”的知识。 3.培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。 2. 教学重点/难点 培
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《奇妙的克隆》教学设计2-教学教案
1．培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。2．进一步了解说明顺序和说明方法。3．引导学生养成搜集信息，筛选信息的学习习惯。教学理念提倡主动探究、团结合作、勇于创
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17_奇妙的克隆_教学设计_教案
教学目标 1、了解作者，积累字词；2、了解克隆的有关知识；3、认识课文运用的说明顺序。 教学重点/难点 教学重难点：认识课文运用的说明顺序；理解本文运用的说明方法，积累克隆的相
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《奇妙的克隆》教学设计5-教学教案
教学目标 1．培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神。 2．进一步了解说明顺序和说明方法。 3．引导学生养成搜集信息，筛选信息的学习习惯。 教学重点 培养学生严谨求
