专题:千米的认识评课稿
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《千米的认识》说课
《千米的认识》说课
一、说教学内容
本单元的教学是使学生经历实际测量的过程,认识长度单位毫米、分米和千米,建立1毫米、1分米和1千米的长度观念。在此之前,学生已经学习了长 -
千米的认识(练习课)
浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教学课件 千米的认识(练习课) 使用范围:小学数学(人教版)三年级上册第一单元第9~10页练习二第2~6题 作 者:张 金 单 位:浙江省上虞市
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《千米的认识》总评课
积跬步以至“千米” ——《千米的认识》总评课 《千米的认识》是沪版小学数学三年级上册第五单元“几何小实践”中的内容。是学生在一、二年级时已经认识了米、厘米和毫米
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《认识千米》
《认识千米》教学设计 镇江市宝塔路小学 石忆元 教学内容 苏教版义务教育课程标准实验教科书数学三年级(下册)P20-21内容。 教材分析 因地制宜,安排学生感知1千米的实际长度
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千米的认识
千米的认识、换算和估测 教学目标: 1、使学生在已经认识了米、分米、厘米及毫米的基础上学习长度单位“千米”,知道千米在实际生活中的应用,初步建立1千米(公里)的长度观念,知道1
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认识千米教案
苏教版小学三年级下册《认识千米》教案 教学目标 1、 在具体的生活情景中,感知千米的含义;初步建立1千米的长度概念。 2、 经历数学学习过程中,能进行千米和米之间简单的换算,
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《千米认识》说课稿
《千米认识》说课稿 《千米认识》说课稿1 一、说教学内容《千米的认识》是江苏教育出版社课程标准实验教科书三年级下册中的一个内容,这一单元的教学是使学生经历实际测量的
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千米的认识
千米的认识学习目标一、知识与技能1、认识长度单位千米,初步建立1千米的长度观念。2、正确运用千米表示长度,知道1千米=1000米。3、培养学生的观察能力,发展学生的空间想象能力
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千米的认识
千米的认识 [教学内容]《义务教育教科书(五·四学制)·数学(二年级下册)》29~30页。 [教学目标] 1.在具体情境和实践活动中,认识长度单位千米;知道1千米=1000米,会进行长度单位间的
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认识平方千米
《认识平方千米》教学设计 【教学目标】 1、帮助学生认识平方千米的实际含义,体会1平方千米的实际大小。知道平方千米和公顷之间的进率,能进行单位换算。 2、让学生体会数学
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千米的认识(修改版)
千米的认识 一、教学内容 人教版《义务教育课程标准实验教科书》三年级上册第7-8页《千米的认识》。 二、 教学目标 1、知识目标:使学生初步认识长度单位千米,建立1千米的长
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千米的认识(大全)
“千米的认识”教学实录 教学内容:人教版小学数学三年级上册第7单元第44~45页。 教学目标: 1.使学生认识长度单位千米(公里),初步建立1千米长度的观念,知道1千米=1000米;初步了解千
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评课《认识人民币》
从听殷中燕主任执教的一节《认识人民币》有感 白驹小学 陈子泉 本周三听了一节殷中燕主任执教《认识人民币》校内公开课,我感触很深,收获很大,一方面感触殷主任的教学业务水平
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《圆认识》评课稿范文合集
《圆认识》评课稿《圆认识》评课稿1今天听了胡老师上的《圆的认识》让我耳目一新的感觉。胡老师《圆的认识》这节课进行了认真的准备,取得了良好的效果。听了这节课之后,我认
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《认识几分之一》评课稿
评课听了王老师教学的《认识几分之一》这节课,我颇有感触。我认为王老师的教学有如下优点:
1、情境引入,激趣引导,提高学生学习主动性。野餐活动时分食品的情景,让学生自然而然进 -
认识人民币评课
《认识人民币》评课稿 欣赏了陈老师执教的《认识人民币》一课。相信给大家留下了深刻的印象。总的感觉是:在这节课的教学过程中,遵循了“数学教学必须注意从学生熟悉的生活情
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认识方程评课稿
《认识方程》评课稿 本周的学研日数学教研活动,周老师执教了一节移植课《认识方程》,这节课原是刘松老师在“中国教育梦——全国著名特级教师好课堂教学观摩活动”中执教过的
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《认识几分之一》评课
《几分之一》点评
李景格
大家好!现在我对芦老师《认识几分之一》这一课进行评课。听完芦老师这节课以后,给我最大的感触就是老师的重难点突出,条理清晰,教学环节设计合理。芦老