专题：去年的树反思
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爱心树反思
教学反思 选择《爱心树》这一课为我的教学，是因为我对这个故事本情有独钟、百看不厌的缘故。备课那段时间里，我反复读故事，用孩子的眼光来读，用成人的眼光来读„„无论怎么读，都
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给予树反思
《给予树》是人教版小学语文三年级上册第八个主题单元“爱的奉献”中的一篇精读课文,讲述了一个脉脉温情的故事。课文以爱贯穿始终，字里行间处处洋溢着浓浓的人文情怀。
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给予树反思
《给予树》教学反思 在圣诞节这样一个特殊的节日里，一个小女孩渴望拥有一个洋娃娃，另一个素不相识的小女孩金吉娅将它实现了，课文赞扬了金吉娅的爱心和她的善良品质。围绕“爱
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那树反思
——《那树》教学反思 龙华新区民治中学 肖慧敏 3月16日，在余映潮工作室第二次培训活动在中，我执教台湾作家王鼎钧先生的《那树》。课后，余映潮老师给予了一针见血的批评意见，认
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给予树反思
《给予树》教学反思 李 晶 课堂教学中，我以情感为主线，以“爱”贯穿始终，以个性品读为感悟积累的方法，注重引导学生在语言的理解和运用的过程中进入文本，感悟文本内涵，主要有以下
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去年的树教学反思
《去年的树》教学反思 南龙乡中心学校小学部:兰英 《去年的树》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册的一篇课文，这是一篇感人至深的童话故事，故事用朴实的语言讲述了鸟儿
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去年的树反思（精选五篇）
《去年的树》教学反思 大港福源小学 赵丽娟 《去年的树》教学反思 《去年的树》是一篇感人至深的童话故事，用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真挚情谊。这篇文章中的对话较多
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树真好教学反思
树真好教学反思15篇 树真好教学反思1 整首诗语言浅显易懂，充满童真童趣，学生很容易引起共鸣，也很容易理解。在教学时，学生始终兴趣盎然，读之津津津有味，虽然已走出了课堂，但脑海中
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去年的树教学反思
去年的树教学反思 去年的树教学反思1 活动《去年的树》是一篇拟人体童话，主要讲述了这样一个故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应了树的请求——还
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树和喜鹊教学反思
树和喜鹊教学反思范文1 统编教材第三单元的主题是分享、快乐，《树和喜鹊》是本单元的第二课，是著名儿童文学作家金波的一篇童话。故事非常浅显，却蕴含着深意——有了邻居和朋
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去年的树教学反思
去年的树教学反思去年的树教学反思 篇1《去年的树》是义务教育课程标准实验教科书四年级上册的一篇课文，这是一篇感人至深的童话故事，故事用朴实的语言讲述了鸟儿和树之间的真
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给予树听课反思
《 给予树》听课反思
独山子第四小学吴雪银
《给予树》写的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的女孩。这 -
《树真好》课后反思
《树真好》课后反思 《树真好》课后反思 本周我们的主题是《我们的树朋友》，在带幼儿散步时，经常会看到幼儿园种植的各种树木，也会引起幼儿讨论，散文诗《树真好》是篇优秀的文
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《树和喜鹊》教学反思
《树和喜鹊》教学反思1
这篇课文用生动的语句和细腻的语言描写了小鸟和小树由孤单到快乐的生活经历。告诉孩子们有了邻居，有了朋友，大家一同玩耍，一同游戏，从而教育学生同学之 -
给予树教学反思
人教版小学三年级语文上册《给予树》教学反思
给予是快乐的饶凤玲
《给予树》是 一篇有关“爱心奉献”的故事。课文写了在圣诞节到来之前，小女孩金吉娅把原本应该给家人买礼 -
给予树教后反思
《给予树》是人教版小学 语文三年级上册第八个主题单元“献出我们的爱”中的一篇精读课文，给予树教后反思。本单元的训练重点是体会人物的思想感情,教学重点是在积累语言的同
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给予树教学反思
给予树教学反思 给予树教学反思1 一、创设情境，激发学生兴趣。课前已经让学生收集了许多关于圣诞节的资料，在第一课时结合课后的“资料袋”进行了处理，让学生了解圣诞节，感受圣
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树和喜鹊教学反思
树和喜鹊教学反思 树和喜鹊教学反思1 展示课我讲的这篇课文，这篇课文用生动的语句和细腻的语言描写了树和喜鹊由孤单到快乐的生活经历。告诉学生有了邻居，有了朋友，大家一同玩
