专题：七年级地理学情分析
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七年级地理学情分析报告
七年级地理学情分析报告
营里二中李田田
对小学升入初中的初一学生来说，经历了基本的小学《科学》的学习后，对于地理有一个大概的了解，但是农村学生的学习成绩不是很理想。基本 -
七年级地理学情分析（小编整理）
七年级地理学科学情分析（2012-2013）一、地理学习情况：
学生经过一年的初中学习，已经掌握了一定的读图方法和分析问题的能力，并且在日常的生活和学习中掌握了一些关于自然地理的基 -
初二地理学情分析（合集）
本次考试范围是第二章中国的自然环境，试卷分值25分，考试时间10分钟，题型有单项选择题和读图题两类，试题来自于练习册，学案以及上课所讲的内容，注重考查地理基础知识和看图试图的基
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初一地理学情分析
初一地理学情分析
重庆市渝西中学—王飞 对于刚从小学升入初中的初一学生来说，经历了从小学到初中的一个跨越后，学习成绩不容乐观。现分析如下：
对教材的不适应是他们对语文学 -
七年级学情分析
初中生学情分析
七年级学情分析
七年级学生生理,心理不够成熟,社会经验不足,法律意识薄弱，大部分学生家长包办过多过细,自我防范意识和能力很差，农民工子女集中的学校,因学生 -
七年级英语学情分析
七年级英语学情分析
刚刚步入初中的学生，英语基础知识和听就能力普
遍较差，大部分学生须然在小学接触过英语，但应用能力十分薄弱，而且不正规的书写习惯已经形成，很难纠正。因此，在 -
七年级学生学情分析
七年级学生学情分析初中数学是中学数学的基础，打好这个基础，对减少两极分化，开发智力，发展思维，培养人才都是至关重要的。因此，提高中学的教学质量，必须从七年级抓起。下面就如何根
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七年级英语学情分析
七年级英语学情分析桑田镇中学 谢长泉刚刚步入初中的学生，英语基础知识和听说能力普遍较差，大部分学生虽然在小学接触过英语，但应用能力十分薄弱，而且不正规的书写习惯已经养成，
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七年级地理学科组总结
2014——2015学年度上期 项城一中 七年级地理 学科组总结 总结人 xxx 2015年元月 七年级地理学科组总结 2014年秋，我和张俊林，张丽，吴爱华，朱运动，杨文华校长，共担七年级地理的
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七年级地理学科组教学计划
2016—2017学年第二学期初一地理学科组 教学工作计划 章梦娇 一、指导思想 教学计划的安排有利于进一步深入学习新课程理念和推进素质教育，加大和进一步延伸对“有效教学模
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七年级历史学情分析5篇
七年级历史学情分析 一、学情分析： 七年级的学生好奇心强，教师教学中要注重活跃课堂气氛，激发学生的好奇心，从而使学生对学习内容产生兴趣，如果一开始就能抓住学生的求知心理，调动
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七年级6班班级学情分析
七年级6班班级学情分析 一、班级整体情况分析 七年级（6）班总人数48人。男生22人，女生26人，接近1：1。本学期大部分学生表现良好。班干部有工作热情，有一定的方法，工作积极主动，在班干
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七年级上期英语学情分析
七年级上期英语学情分析
叶埠口一中徐艳平中小学英语的良好衔接是保证初中学生有效学习的前提，不可否认，小学英语课程的普遍开设为初中学生继续学习打下了一定的基础。但由于 -
七年级历史学情分析[精选五篇]
七年级历史学情分析
一、学情分析：
10月份所教的是七年级年级上学期的内容第二单元，学生经过一年多的历史学科的学习，具备了一定的历史基础知识和综合分析能力。为教师在教学上 -
七年级生物上学年学情分析
七年级生物上学年学情分析
一、学情总体分析
1、七年级这段时间正处在小学到初中的过度时期，大多数学生比较遵守纪律，课堂纪律没大问题。
2、学生入学第一次接受这门课程，七年 -
地理学就业领域分析
地理学介绍：
1、地理学硕士研究生专业方向分为三支:
1)自然地理学（研究方向有水文、地貌、气候、生物、泥炭等）、
2)人文地理学（研究方向有城市规划、区域经济、人口资源与环境 -
七年级学生语文学习学情分析
七年级学生语文学习学情分析 七年级学生语文知识基本功方面的特点： 语文基础知识不扎实，主要表现在全班有四分之三的学生拼音知识不过关， 有二分之一的学生阅读理解能力差，
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七年级生物教学学情分析
七年级生物教学学情分析 在学期初要了解对本学段的兴趣爱好和学生对知识的需求，了解社会实践需求,默契的与学生交流心理动态,了解学生个人以后预定的发展目标,针对不同学生,
