专题：七年级江南逢说课稿
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江南又逢春散文大全
江南的小城，又迎来了春天。浔撑着绿色的油纸伞，低着头，穿过一条又一条青屋白瓦的小巷。一身墨绿的少女，在江南的春雨中，停在了河边。淅淅沥沥的春雨，随风飘扬的柳枝条，衬着少女温婉
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七年级语文《江南逢李龟年》教学设计（五篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编为大家整理的七年级语文《江南逢李龟年
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江南逢李龟年 教案[范文模版]
《江南逢李龟年》 教案 学习目标 1.能背诵诗歌。 2.能抓意象，赏析诗文。 3.能体会诗人深沉情感。 一、自主学习1.查资料，了解诗人及创作背景。 2.读诗歌，读准字音，节奏，读出感
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江南逢李龟年-教案
江南逢李龟年 【教学目标】 知识和能力： 1、理解整首诗的大意及背诵全诗。 2、理解诗人抒发的感情。 过程和方法： 1、引导回顾小学阶段已经学过杜甫的诗,因此他们对杜甫并不陌
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江南逢李龟年 教案
江南逢李龟年 【教学目标】 知识和能力： 1、理解整首诗的大意及背诵全诗。 2、理解诗人抒发的感情。 过程和方法： 1、引导回顾小学阶段已经学过杜甫的诗,因此他们对杜甫并不陌
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锦绣江南说课稿
锦绣江南——《无锡景》说课稿 各位领导，老师大家好，我是来自盐城师范学院音乐学院音乐学专业的朱志伟，今天我说课的内容是苏少版七年级上第二单元—锦绣江 南. 。 我的说课分
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《江南逢李龟年》教案（5篇范文）
《江南逢李龟年》 教学目标 1、理解整首诗的大意及背诵全诗。 2、理解诗人抒发的感情。 教学重点 理解作者抒发了怎样的感情。 教学难点 作者之通过怎样的方式来抒发的情感
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江南逢李龟年原文及赏析（合集）
江南逢李龟年 杜甫 唐岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。【注释】：①李龟年：唐代著名的音乐家，受唐玄宗赏识，后流落江南。②歧王：唐玄宗的弟弟李范，他
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公开课-江南逢李龟年（精选五篇）
《江南逢李龟年》 课件稿(附PPT) ——沁园实验小学 五（2）班 引子： 知道我们耳熟能详的《春望》，《春夜喜雨》的作者是谁吗？来，我们看一下幻灯片，温故一下这两首经典唐诗吧。 春望：
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《江南》教学设计和说课稿
《江南》教学设计 一年级 冯耀年 教学目标： 通过本课的学习，要让学生能借助汉语拼音学习古诗，认识8个生字，会写其中4个生字，激发学生学习古诗的兴趣。 教学重难点：本课的重难点在
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江南说课稿（五篇范例）
《忆江南》说课稿沭阳县实验小学 王铸各位评委：大家好，今天我说课的内容是苏少版小学音乐四年级下册第六单元《忆江南》。一、说教材：歌曲《忆江南》的词取自唐代诗人白居易的
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一年级语文《江南》说课稿
说课稿：《江南》 一、说教材 《江南》是人教版小学一年级上册的一首古诗，选自《汉乐府》，写的是江南水乡人们采莲的情景。这首诗共七行两句话。诗句的前两行直接介绍了江南的
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七年级说课稿
七年级说课稿 七年级说课稿1 各位老师：大家好！我说课的题目是《在山的那边》。下面我就按说教材、学情、教学目标及重难点、教法和学法、教学过程和板书设计和作业设计几部分
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江南的冬景说课稿
《江南的冬景》是苏教版高中语文必修—第四专题“像山那样思考”中的 “谛听天籁”、版块。这个板块主要体现了对自然纯美的注视，重在引导学生欣赏和表述自然之美。因此，教学
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七年级《狼》说课稿（精选合集）
作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备说课稿，是说课取得成功的前提。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编整理的七年级《狼》说课稿，希望对大家有所帮助。七年级《狼》说
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七年级生物说课稿
七年级生物说课稿 七年级生物说课稿1 一、教材分析：（一）、地位、作用：使用显微镜观察植物细胞使学生比较感兴趣的话题，但是如何观察却不知道，所以教师要创设情境引导学生明确如何
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七年级语文说课稿
七年级语文说课稿 15篇 七年级语文说课稿 1 各位评委老师，大家好：我选择的课题是苏教版语文七年级下册《再别康桥》，我说课的题目是《信息技术与诗歌教学》。《再别康桥》是20
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七年级生物说课稿
七年级生物说课稿 七年级生物说课稿1 尊敬的各位评委、老师：你们好！今天我要说课的题目是：《开花和结果》。下面，我将从设计理念、教材分析、学情分析、教法、学法、教学过程、
