专题：七年级上册天上的街市
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天上的街市教学设计(七年级上册)
教材分析： 《天上的街市》是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗诗人由现实中街灯联想到天上的明星，再由天上的明星联想到街灯，进而想象天上的街市，想象天上美丽的景色，想象天
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七年级语文天上的街市
七年级语文天上的街市 《天上的街市》教学设计 实验中学 许彩萍 朱利民 高巧英 教学目标 1. 体会作者向往追求理想生活的思想感情。 2. 自然的联想、丰富的想像。 3. 朗读
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七年级天上的街市教案
导语：《天上的街市》是现代文学家郭沫若于1921年10月在日本留学时创作的一首抒情诗。下面是小编为你整理的七年级天上的街市教案，希望对你有帮助！教学重点：1、理解诗人对理想生
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人教版七年级语文上册《天上的街市教案》
天上的街市教案 一．教案背景： 现代诗歌难教，这恐怕是大多数语文教师的共识。： 现代诗歌教学应该教什么?怎么教?常常让我们难以抉择。 二．教学课题：天上的街市 三．教材分析：《天上
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初中语文七年级上册《天上的街市》教学实录
人教版初中语文七年级上册《天上的街市》教学实录 师：同学们，孔子云：有朋自远方来，不亦乐乎？今天，这么多老师来到我们中间，我们该怎样表达内心的热情和喜悦呢？（学生鼓掌欢迎） 今天，我
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天上的街市范文
《天上的街市》教学设计 终南中学唐振林 教学目标： 1、知识和能力：朗读诗歌并背诵，要分清节奏，念准重音，读出感情；理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。 2、过程和方法
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《天上街市》教案
《天上的街市》教学设计 教学目标： 1．朗读并背诵诗歌，要分清节奏，念准重音，读出感情。 2．激活学生的联想和想象能力，积累创造思维的体验。 3．通过想象和联想品味诗歌的意境和内涵。
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七年级语文《天上的街市》教学反思
七年级语文《天上的街市》教学反思 按照我们学校语文教研组的安排，2010年11月5日下午第二节由我在七（3）班讲公开课：《天上的街市》。在教学设计上，我能够面向全体学生，使学生获得
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七年级《天上的街市》片段教学设计
七年级《天上的街市》片段教学设计 七年级《天上的街市》片段教学设计 教学目标：1、整体感知课文内容 2、通过发挥想象，深入感悟诗歌的图画美。 3、了解想象和联想的区别。
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人教版七年级语文上册教案之天上的街市5篇
天上的街市 学习目标： 1、了解作品内容的时代背景。 2 了解诗歌丰富的联想和想象。 3、提高诵读能力。 4、体会诗人对自由、幸福的生活的向往。 学习重点：提高学生的诵读能力
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《天上的街市》教案设计-精选文档
《天上的街市》教案设计 今天查字典语文网小编分享的是《天上街市》教案设计，希望大家一起来分享下。 教学目标： 1、理解诗中表现的追求光明和理想的思想感情。 2、体会联想和
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天上的街市,教案
篇一：天上的街市教案 天上的街市 教学目标： 1．通过反复朗读，掌握方法，使学生能准确、流畅、有感情地朗诵这首诗，从而把握这首诗的意境。 2．通过创设情境，开发学生思维，鼓励大胆想象，
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《天上的街市》教案
《天上的街市》教案 三、背景介绍 1919年5月4日，一场轰轰烈烈的反帝反封建的伟大爱国运动在全国铺天盖地地展开，但不久却被残酷地镇压下去。“五四”运动的高潮过后，中国又陷
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《天上的街市》教案
《天上的街市》教案 学习时间： 学习目标： 1、理解诗人对理想生活的向往和追求。 2、学习本文自然的联想和丰富的想象。 3、体会本文语言的朴素、节奏的和谐。 学习重难点： 1、
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天上的街市教案
《天上的街市》教案 一、教学目标 （一）知识教学点 培养联想和想像能力。（二）能力训练点 尝试联想和想像的写作方法。（三）德育渗透点 引导学生体会作者强烈的爱憎感情和渴望自由追
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天上的街市 教案
《天上的街市》教学设计 教学目标 1.体会作者向往追求理想生活的思想感情。 2.自然的联想、丰富的想像。 3.朗读训练，体会语言的节奏感与和谐美。 教学时数: 两课时 课前准备
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天上的街市说课稿
天上的街市说课稿17篇 天上的街市说课稿1 说教材：教材简析《天上的街市》它是属于“奇思妙想”主题中的一篇。本单元编选四位作家从天上到人间，从事物到人物，从现实到未来，驰骋
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《天上的街市》说课稿
《天上的街市》说课稿 《天上的街市》说课稿1 一、【说教材】：1、教材地位：《天上的街市》安排在七年级上册第六单元，这单元共五课九篇文章：有童话《皇帝的新装》《盲孩子和他
