专题：七年级上册语文诗
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人教版七年级语文上册《郭沫若诗两首》
人教版七年级语文上册《郭沫若诗两首》安义县石鼻中学刘敦榆【教学目的】1、体会诗歌想象力丰富的写作特点；2、通过美读，感受诗歌的音乐美、意境美；3、通过背诵，积淀优秀文化，培
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人教版语文七年级上册第四课《诗两首》
浙江省农村中小学现代远程教育工程多媒体教案 诗两首 初中语文七年级（人教版）下册 一、教学目标 1．积累词语，了解诗人，理解诗意。 2．体味诗人的思想感情，提高诗歌鉴赏能力。 3．感受
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人教版语文七年级上册第十课《木兰诗》
浙江省农村中小学现代远程教育工程多媒体教案 木 兰 诗 初中学语文七年级（人教版）下册 第一课时 一、教学目标 能有节奏有感情地朗读课文，感受诗歌的语言特点。 能够完整复述木
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人教版语文七年级上册第十课《木兰诗》
浙江省农村中小学现代远程教育工程多媒体教案 木兰诗 初中语文七年级（人教版）下册一、教学设想 《木兰诗》是北方民歌的代表作品，在中国诗歌发展史上有着重要的地位。花木兰代
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七年级语文上册郭沫若诗两首教案
发挥联想与想象，续写句子。 牵牛花开放了„„ 我不在父母身边的时候„„ 这个练习很简单，是学生学习联想和想象手法的基础性练习，学生说的答案合理即可。 六、小结 多么奇妙
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七年级上册语文《郭沫若诗两首》教案设计[全文5篇]
夜晚的星空特别美丽，带着白天没有的静谧，今天小编给大家带来的是 七年级上册语文《郭沫若诗两首》(天上的街市、静夜)教案设计范文，供大家阅读。七年级上册语文《郭沫若诗两首
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人教版七年级语文上册教案之诗两首
诗两首
教学目标1. 有感情的朗读诗歌，体会这两首诗所蕴含的哲理。2. 体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。
3. 培养学生鉴赏诗歌的能力。 -
人教版七年级上册语文教案《诗两首》-文档资料
人教版七年级上册语文教案《诗两首》 教师在写说课稿时，应该分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。下面小编为你整理了人教版七年级上册语文教案《诗两首》，供大家
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七年级语文上册 《木兰诗》教学设计 语文版
木兰诗 教学目的 1.体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞方法的表现力量，培养处理题材和运用修辞方法的能力。 2.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动
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七年级语文上册教案——27郭沫若诗两首
27．郭沫若诗两首 学习目标 1．正确、流利、有感情地朗读两首诗。 2．整体感知课文，理解诗歌的意象和作者感情。 3．培养联想和想象能力。 重点难点 1．重点： 正确、流利、有感情地朗
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《教案诗五首》七年级上册
25．诗五首 教学目标 1．了解我国古代灿烂文化，增强爱国主义感情。 2．学习欣赏诗歌作品 重点：在诵读的基础上了解诗的内容，明白句意。 难点：诗中意境的体味 教学课时：两课时 第一课
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七年级上册(语文)
中考总复习七上文言文 《童趣》 一、解释粗体字 1、私拟作群鹤舞于空中2、项为之强3、徐喷以烟（ ） 4、果如鹤唳云端5、以丛草为林6、盖一癞虾蟆7、方出神8、鞭数十9、二虫尽为
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七年级语文郭沫若诗两首
郭沫若诗两首 【教学目标】 一、领悟诗情，理解诗意。 二、学习理解联想和想像在诗中的作用。三、学习理解诗歌的节奏和押韵常识。 四、培养学生联想和想像的能力。激发学生
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七年级语文郭沫若诗两首
人教新课标七年级上语文第27课《郭沫若诗两首》教案 教学目标： 1、有感情地朗读并背诵这两首诗。 2、理解诗中联想和想象的作用，初步培养联想和想象的能力。 3、激发学生的想
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七年级语文上册《冰心诗四首》教案1 苏教版
江苏省灌南县实验中学七年级语文上册《冰心诗四首》教案 苏教版 教学目标： 1.从《母亲》和《纸船》中体验不同年龄阶段对母爱的认同和理解的不同。 2.学习诗歌丰富的想象，奇巧
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七年级语文上册 《木兰诗》教学设计 语文版（最终五篇）
木兰诗 教学目的 1.体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞方法的表现力量，培养处理题材和运用修辞方法的能力。 2.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳
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七年级语文上册《诗两首》教案设计-教学教案5则范文
教学目标 ① 知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 ② 过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。 ③ 道德、情感、价值观：体验人间至爱亲情
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人教版七年级语文上册《诗四首》教学反思[5篇模版]
本周的教学内容是第六单元的文言文《观潮》、《湖心亭看雪》《诗四首》。有诸多感受。其一、句子翻译的问题。《观潮》、《湖心亭看雪》两篇课文的篇幅都不算短，尤其是《观潮
