专题:七年级上册语文诗
-
人教版七年级语文上册《郭沫若诗两首》
人教版七年级语文上册《郭沫若诗两首》安义县石鼻中学刘敦榆【教学目的】1、体会诗歌想象力丰富的写作特点;2、通过美读,感受诗歌的音乐美、意境美;3、通过背诵,积淀优秀文化,培
-
人教版语文七年级上册第四课《诗两首》
浙江省农村中小学现代远程教育工程多媒体教案 诗两首 初中语文七年级(人教版)下册 一、教学目标 1.积累词语,了解诗人,理解诗意。 2.体味诗人的思想感情,提高诗歌鉴赏能力。 3.感受
-
人教版语文七年级上册第十课《木兰诗》
浙江省农村中小学现代远程教育工程多媒体教案 木 兰 诗 初中学语文七年级(人教版)下册 第一课时 一、教学目标 能有节奏有感情地朗读课文,感受诗歌的语言特点。 能够完整复述木
-
人教版语文七年级上册第十课《木兰诗》
浙江省农村中小学现代远程教育工程多媒体教案 木兰诗 初中语文七年级(人教版)下册一、教学设想 《木兰诗》是北方民歌的代表作品,在中国诗歌发展史上有着重要的地位。花木兰代
-
七年级语文上册郭沫若诗两首教案
发挥联想与想象,续写句子。 牵牛花开放了„„ 我不在父母身边的时候„„ 这个练习很简单,是学生学习联想和想象手法的基础性练习,学生说的答案合理即可。 六、小结 多么奇妙
-
七年级上册语文《郭沫若诗两首》教案设计[全文5篇]
夜晚的星空特别美丽,带着白天没有的静谧,今天小编给大家带来的是 七年级上册语文《郭沫若诗两首》(天上的街市、静夜)教案设计范文,供大家阅读。七年级上册语文《郭沫若诗两首
-
人教版七年级语文上册教案之诗两首
诗两首
教学目标1. 有感情的朗读诗歌,体会这两首诗所蕴含的哲理。2. 体验人间至爱亲情,受到美的熏陶和感染,培养健康高尚的审美情趣和审美能力。
3. 培养学生鉴赏诗歌的能力。 -
人教版七年级上册语文教案《诗两首》-文档资料
人教版七年级上册语文教案《诗两首》 教师在写说课稿时,应该分块写清,分步阐述教学内容,以进一步提高教学效果。下面小编为你整理了人教版七年级上册语文教案《诗两首》,供大家
-
七年级语文上册 《木兰诗》教学设计 语文版
木兰诗 教学目的 1.体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞方法的表现力量,培养处理题材和运用修辞方法的能力。 2.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳动
-
七年级语文上册教案——27郭沫若诗两首
27.郭沫若诗两首 学习目标 1.正确、流利、有感情地朗读两首诗。 2.整体感知课文,理解诗歌的意象和作者感情。 3.培养联想和想象能力。 重点难点 1.重点: 正确、流利、有感情地朗
-
《教案诗五首》七年级上册
25.诗五首 教学目标 1.了解我国古代灿烂文化,增强爱国主义感情。 2.学习欣赏诗歌作品 重点:在诵读的基础上了解诗的内容,明白句意。 难点:诗中意境的体味 教学课时:两课时 第一课
-
七年级上册(语文)
中考总复习七上文言文 《童趣》 一、解释粗体字 1、私拟作群鹤舞于空中2、项为之强3、徐喷以烟( ) 4、果如鹤唳云端5、以丛草为林6、盖一癞虾蟆7、方出神8、鞭数十9、二虫尽为
-
七年级语文郭沫若诗两首
郭沫若诗两首 【教学目标】 一、领悟诗情,理解诗意。 二、学习理解联想和想像在诗中的作用。三、学习理解诗歌的节奏和押韵常识。 四、培养学生联想和想像的能力。激发学生
-
七年级语文郭沫若诗两首
人教新课标七年级上语文第27课《郭沫若诗两首》教案 教学目标: 1、有感情地朗读并背诵这两首诗。 2、理解诗中联想和想象的作用,初步培养联想和想象的能力。 3、激发学生的想
-
七年级语文上册《冰心诗四首》教案1 苏教版
江苏省灌南县实验中学七年级语文上册《冰心诗四首》教案 苏教版 教学目标: 1.从《母亲》和《纸船》中体验不同年龄阶段对母爱的认同和理解的不同。 2.学习诗歌丰富的想象,奇巧
-
七年级语文上册 《木兰诗》教学设计 语文版(最终五篇)
木兰诗 教学目的 1.体会恰当详略叙述和成功运用排比、对偶、夸张等修辞方法的表现力量,培养处理题材和运用修辞方法的能力。 2.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象,学习古代劳
-
七年级语文上册《诗两首》教案设计-教学教案5则范文
教学目标 ① 知识与技能:指导学生把握诗文基调,有表情朗读诗文,培养学生鉴赏诗歌的能力。 ② 过程和方法:自主、合作、探究的学习方式。 ③ 道德、情感、价值观:体验人间至爱亲情
-
人教版七年级语文上册《诗四首》教学反思[5篇模版]
本周的教学内容是第六单元的文言文《观潮》、《湖心亭看雪》《诗四首》。有诸多感受。其一、句子翻译的问题。《观潮》、《湖心亭看雪》两篇课文的篇幅都不算短,尤其是《观潮