专题：七年级语文散步
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七年级语文《散步》说课稿
七年级语文《散步》说课稿 七年级语文《散步》说课稿1 一、说教材分析1、教材简析（本说课内容在学科知识体系中所处地位和作用）莫怀戚的《散步》这篇课文是七年级语文上册第五
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七年级语文《散步》教案设计
七年级语文《散步》教案设计 【设计理念】 新课标倡导教师善于发现学生在学习活动中的闪光点，激励他们自主、合作、探究。教师要尊重学生的学习体验，鼓励他们独特的思路和想法
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七年级语文说课稿《散步》
一、说教材分析1、教材简析(本说课内容在学科知识体系中所处地位和作用)莫怀戚的《散步》这篇课文是七年级语文上册第五单元的一篇自读课文，第五单元的学习要求是要在整体感
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七年级语文说课稿：《散步》
七年级语文说课稿：《散步》 七年级语文说课稿：《散步》1 一、说教材分析1、教材简析（本说课内容在学科知识体系中所处地位和作用）莫怀戚的《散步》这篇课文是七年级语文上册第五
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七年级语文《散步》教案
《散步》的作者是莫怀戚，该文叙写了祖孙三代人在一起散步的平凡小事，表现出一家人之间互敬互爱的真挚感。下面是小编分享的七年级语文《散步》教案，欢迎大家参考!一、课题：散步
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七年级语文散步读后感（通用）（五篇范文）
七年级语文散步读后感范文（通用5篇）当阅读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时就有必须要写一篇读后感了！那么你真的会写读后感吗？以下是小编整理的七年级语文散步
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七年级语文《散步》教学反思
七年级语文《散步》教学反思
七年级语文《散步》教学反思 1
《散步》是一篇清新优美的散文，以前在七年级语文第五单元，现在改到七年级语文第一篇。文章我讲过两三遍，总觉得没 -
七年级语文上册《散步》教案
散步莫怀戚
107林雁平
教材分析：
《散步》是本学期第五单元的一篇自读课文。本单元的课文内容都是围绕着有关亲情和家庭生活的。《散步》记叙了一家三代野外散步的生活细节，表 -
七年级语文《散步》教学反思
《散步》教学反思 初一语文 莫怀戚的《散步》是一篇玲珑剔透，秀美隽永、蕴藉丰富的精美散文。文章记叙了一家三代四口人在野外散步的“生活细节”，表现出一家人之间的互敬互爱
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七年级上册语文《散步》教案设计（最终五篇）
你有多久没有给家人打过电话了?今天小编给大家带来的是七年级上册语文《散步》的教案设计范文，我们一起这篇文章中感受那种浓浓的亲情。希望可以帮助到大家。七年级上册语文
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七年级语文散步教学设计[大全5篇]
七年级语文散步教学设计模板 1、有感情的朗读课文，积累词语；2、理解人物性格，体味人性美；3、品析文章的语言美； 自主、合作与探究 培养尊老爱幼的品德、责任意识 感受浓浓的亲情，
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人教版七年级语文上册《散步》教案（合集）
《散步》教案 课时：2 一、导入 叙事散文散 步莫怀戚 新建五中·张同平听《让爱驻我家》歌曲，思考：歌曲中渗透着一种什么情感? 温馨的亲情散 步 莫怀戚 叙事散文 现在就让我们
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七年级语文上册《散步》教学设计（5篇模版）
作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是
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人教版七年级语文上册《散步》说课稿（精选五篇）
人教版七年级语文上册《散步》说课稿
【教材分析】
我说课的内容是义务教育课程标准实验教材人教版语文七年级上册第五单元第三篇课文《散步》。本单元的课文主题为亲情，所选 -
七年级语文上册第一课散步教学反思范文
《散步》是一篇清新优美的散文，以前在七年级语文第五单元，现在改到七年级语文第一篇。文章我讲过两三遍，总觉得没有把握住要点。再读这篇文章，我感觉文章不能只考虑到结尾对尊老
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最新部编版语文七年级《散步》知识点
最新部编版语文七年级《散步》知识点 一、字词信服 xìn fú：相信,佩服 嫩nân芽：初生而柔弱的芽苗。 分歧fēn qí：差别；不相一致的地方。 取决qǔ juã：由某人、某方面或某种情
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七年级《散步》教学设计[本站推荐]
教学目标：1．品味文章语言表达上“举轻若重”的特点。以词语的选用与句式结构两方面)2．感受文章字里行间的亲情与责任感。教学重点：品味文章语言“举轻若重”的特点。教学难点：小
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七年级上册《散步》教案
散步 莫怀戚 课型：自读 教学目标： 知识与能力： 1、 联系生活，发现（挖掘）生活中的可供写作的素材； 2、 品味细节，感受这篇散文在语言、构思与立意等方面的好处； 3、学习“以小（故事
