专题：千秋功过秦始皇教案
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千秋功过秦始皇教学设计
千秋功过秦始皇 时间：2015-4-24 地点：高二（2）班教室 授课人：李凤芝 一、学习目标1.通过了解秦始皇统一六国的策略和过程，评价秦始皇个人在结束分裂、实现统一过程中的历史作用。 2
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《秦始皇兵马俑》教案
珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑 课题：第20课 珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑 领域：欣赏 评述 教学目标： 1、使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以及唤起学生对祖国珍贵文物的爱护之
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人民版高中历史选修4:第1课千秋功过秦始皇名师制作优质作业
人民版高中历史选修4：第1课千秋功过秦始皇名师制作优质作业2021-2021学年人民版选修4：第1课千秋功过秦始皇作业(建议用时：45分钟)[学业达标]1．秦王嬴政继位时，统一的条件基本成熟
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《秦始皇兵马俑》教案（5篇范文）
珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑 课题：第20课 珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑 领域：欣赏 评述 教学目标： 1、使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以及唤起学生对祖国珍贵文物的爱护之
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秦始皇兵马俑-教学教案
（第二课时） 教学目标： 1、了解秦始皇兵马俑的阵容、神态。 2、理解“神态各异”、“栩栩如生”、“也许”、“似乎”词语的意思。 3、能学习第四自然段对兵马俑神态的写法，进行
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《史记》选读教案 秦始皇本纪（范文模版）
教学目标: 1.了解历史上的秦始皇其人其事 2.积累文中出现的重要字词和文言现象 3.初步了解《史记》叙事的体例，叙事方式和叙事的艺术特色 4.认识作者的思想感情，学会辨证的看
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《秦始皇兵马俑》教学设计之一-教学教案（定稿）
佚名 一、教学目标 1、学会运用段落大意归并法给课文归纳主要内容。2、学会本课8个绳子，理解19个词语的意思。3、能用“也许”、“似乎”造句。 4、了解秦始皇兵马俑的阵容、
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《秦始皇兵马俑》教学设计之二-教学教案（范文大全）
佚名教学目标 1．学会运用段落大意归并法给课文归纳主要内容。 2．学会本课9个生字；理解18个词语的意思。 3．了解秦始皇兵马俑的阵容、神态和它的出土在考古史上的价值。 教学时间
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秦始皇兵马俑第二课时教案
教材分析：神秘而古老的兵马俑是学生感兴趣的话题。本文作者通过细致入微的观察、精练的语言、合理的段落结构把兵马俑的军阵写得威武雄壮，把兵马俑的神态写得栩栩如生，是训练学
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项羽 秦始皇（范文大全）
题乌江亭某考生 当虞姬横刀，将一朵生命之情绽放成矛尖锋刃的湛蓝。我看到鲜红鲜红的血流过雪白雪白的颈。壮士掩面，乌骓悲鸣。 鲁迅说成功是把好的东西包装给人看，而失败是把
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国的第一个皇帝秦始皇教案
河北省华北油田三中高中历史人教版选修四第一单元第1课教案 本单元介绍古代中国的政治家，选取了封建王朝草创时期的秦始皇、鼎盛时期的唐太宗和走向衰落时期的康熙帝，很有代表
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百家讲坛秦始皇观后感
百家讲坛秦始皇观后感 篇一：电视剧秦始皇观后感电视剧秦始皇观后感 秦始皇是一代枭雄，他在中国历史上的丰功伟绩是任何一代帝王也无法比拟的。他是第一个让中国统一的君主，不
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关于秦始皇兵马俑作文（精选合集）
关于秦始皇兵马俑作文（精选15篇）在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小
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秦始皇兵马俑导游词[范文模版]
秦兵马俑惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动的再现了秦军雄兵百万，战车千乘的宏伟气势，形象得展示了中华民族的强大力量和英雄气概，这是古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。下面由小编
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秦始皇兵马俑作文（最终定稿）
精选秦始皇兵马俑作文十篇在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相
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秦始皇兵马俑作文合集（汇编）
【精选】秦始皇兵马俑作文合集六篇在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收
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有关秦始皇兵马俑作文合集[大全]
有关秦始皇兵马俑作文合集7篇在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩
