专题：秦始皇陵及兵马俑教案
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秦始皇陵兵马俑教案
走近兵马俑 课题：走近兵马俑 领域：欣赏 评述 教学目标： 1、使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以及唤起学生对祖国珍贵文物的爱护之心，培养学生的爱国主义情操。 2、引导学生感
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《秦始皇陵兵马俑》教案
《秦始皇陵兵马俑》教案 教学目标： 解秦始皇陵兵马俑是中国古代雕塑艺术的杰作,认识秦始皇陵兵马俑是由身份不同、形态各异的数千个陶俑组成的现实主义的艺术雕塑群。 能力目
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秦始皇陵兵马俑教案
秦始皇陵兵马俑 宣城市工业学校 汪 岚 课题：秦始皇陵兵马俑教学目标： 1、使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色及旅游价值，以及唤起学生对祖国珍贵文物的爱护之心，培养学生的爱国
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秦始皇陵兵马俑导游词
秦始皇陵兵马俑导游词8篇 秦始皇陵兵马俑导游词1 亲爱的游客们，你们好!很荣幸和你们见面，我是带你们参观兵马俑的导游，——小赵，本次参观不要乱扔果皮和塑料袋，以免破坏自然环境
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秦始皇陵兵马俑导游词
秦始皇陵兵马俑导游词 各位游客大家好! 今天我将带领大家去参观号称“世界第八大奇迹”的秦始皇兵马俑博物馆。秦俑博物馆是一个专题性的遗址博物馆，是我国封建社会第一位皇
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《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》教案4
《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》教案 教学目标： 1、让学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以唤起学生对我们祖国拥有的珍贵文物重视与爱护之心，培养学生的爱国主义情操，增强民族
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《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》教案1
《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》教案 教学目标： 知识目标： 1、了解秦始皇陵兵马俑是中国发掘最早的艺术群雕，是秦朝国威、军威的象征，并由此了解殉葬俑文化和雕塑的有关知识。 2
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秦始皇陵兵马俑的导游词（最终定稿）
秦始皇陵兵马俑的导游词作为一名乐于为游客排忧解难的导游，通常需要用到导游词来辅助讲解，导游词是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的讲解词。那么一遍条理清晰的导游
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秦始皇陵兵马俑导游词（最终5篇）
秦始皇陵兵马俑导游词6篇作为一名专门为游客提供帮助的导游，很有必要精心设计一份导游词，导游词是导游员在游览时为口头表达而写的讲解词。导游词应该怎么写才好呢？下面是小编
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秦始皇陵兵马俑教学设计
秦始皇陵兵马俑 教学设计教学目标 1．学会运用段落大意归并法给课文归纳主要内容。 2．学会本课9个生字；理解18个词语的意思。 3．了解秦始皇兵马俑的阵容、神态和它的出土在考古史
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秦始皇陵兵马俑教学设计
北师版六年级下册第二单元拓展阅读 《秦始皇兵马俑》教学设计 （一课时） 教材分析： 这是一篇说明文，它比较详尽的评介了位于我国陕西临潼的秦始皇陵兵马俑。作者从秦始皇陵兵马俑
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秦始皇陵兵马俑教学设计
一、谈话导入，释题引趣。 1、谈话导入： 大约20年前，比利时的一家报纸上登载了一则消息，用充满激情的语言，向读者呼吁：“亲爱的读者，快去美术宫看看，当我们还在漫长的黑夜里时，中国人
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秦始皇陵兵马俑作文（含五篇）
秦始皇陵兵马俑作文在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么
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《秦始皇陵兵马俑》教学反思
《秦始皇陵兵马俑》教学反思 《秦始皇陵兵马俑》教学反思1 因为班中几乎没有学生亲身游览过秦陵兵马俑，因此秦陵兵马俑对他们来说比拟陌生、遥远。课的开始，我就运用一段影音
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秦始皇陵兵马俑导游词5篇
秦始皇陵兵马俑导游词 范文一 各位游客，大家好!欢迎来到美丽的西安，今天我们所要参观的历史悠久的秦始皇陵兵马俑。 秦始皇陵兵马俑陪葬坑，可称作世界上最大的地下军事博物馆。
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秦始皇陵兵马俑教学教案设计
学习流程：一、交流资料、释题引趣根据查找的资料对秦始皇陵兵马俑进行介绍：秦始皇陵兵马俑是中国第一家皇家陵园，以其规模宏大、埋藏丰富而著称于世，1974年以来，共出土兵马俑7000
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《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》教案2（合集5篇）
《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》教案 教学目标： 知识与技能： 1、鼓励学生搜集有关秦始皇兵马俑的资料，培养学生自主学习能力。 2、引导学生感受兵马俑写实的艺术风格，初步了解雕
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秦始皇陵兵马俑教学设计上课教案[推荐5篇]
一、谈话导入，释题引趣1、谈话导入。 大约20年前,比利时的一家报纸刊登了一则消息,用充满激情的语言,向读者呼吁:“亲爱的读者，快去美术宫看看吧！当我们还在漫漫黑夜时，中国人
