专题：秋天的怀念教学片断
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秋天的片断
秋天的片断 我不喜欢可以地重复在相同的话语里面，却喜欢不断地重复着同样的想象，喜欢在走路时不断地重复着发呆，喜欢游戈在一片混乱的思想里，喜欢重复相同的路线。喜欢生命里只
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《秋天的怀念》教学设计
《秋天的怀念》教学设计 《秋天的怀念》教学设计1 教学目标1、理解课文内容，感受作者与母亲之间的一片深情。2、体会含义深刻的句子。3、有感情地朗读课文。教学设计一、根据
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《秋天的怀念》教学反思
《秋天的怀念》教学反思
《秋天的怀念》教学反思1
窗外微黄的树叶，伴随着孩子们朗读声“刷刷啦啦”地响着，才意识到九月已过半。站在窗前，眼前突然浮现出一位母亲挡在瘫痪的儿 -
秋天的怀念教学反思
《秋天的怀念》课后反思 《秋天的怀念》整个课堂设计，就由两大部分组成：读出韵味，读出思考；围绕主题“好好儿活”构建课堂，三个层次一层一层推进：感受“咱俩”的“好好儿活”，体会
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《秋天的怀念》教学反思
《秋天的怀念》之教学反思 在课前预设了一个问题“妈妈的病到了什么田地？”可这天提的时机没掌握好，提早了。就应在学生说完“从哪能够看出母亲的良苦用心？”这个中心问题后提
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秋天的怀念教学反思
秋天的怀念教学反思 本节课在指导学生初读课文、读通课文、整体感知的基础上，我给学生提供了一个能穿透全文的问题情境（作者是通过哪几件小事表达出对母亲的一片深情的？哪些地
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秋天的怀念教学设计（通用）[范文模版]
秋天的怀念教学设计（通用6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教学设计做到重点突出呢？以
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《秋天的怀念》教学设计
新站中心校 刘佳坪 《秋天的怀念》教学设计
《秋天的怀念》教学设计 一、教学内容分析
长春版教材小学语文五年级上册第八单元课文从不同角度赞颂了人间高尚,美好的情感。《 -
秋天的怀念——教学设计
秋天的怀念【学情分析】描写母爱的文章不胜枚举，浓浓亲情总能唤醒学生心底温柔的情愫。学生受阅历的影响，容易浅层次地阅读母爱，无法深刻地理解本文中母爱的内涵。因此，在教学中
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《秋天的怀念》教学设计
《秋天的怀念》教学设计【教材分析】本课是义务教育课程标准人教版七年级上册第二单元的叙事散文。本单元的主题是“亲情”，单元提示中内容提示：“在整体感知全文内容的基础上
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秋天的怀念教学设计
《秋天的怀念》教学设计教材分析 《秋天的怀念》是著名作家史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作者用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平凡的细节
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秋天的怀念教学设计
《秋天的怀念》教学设计 第二课时 贾家镇柏林九义校 何发杨 教学目标 1. 朗读课文，把握文章大意。 2．感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责. 3. 有感情
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秋天的怀念教学设计
秋天的怀念教学设计 白罡乡一中 张喜平学习目标 一、知识 1、理解课文内容，练习抓住课文内容。 2、指导学生通过自学讨论，自己读懂课文，培养学生自学能力。 3、训练学生概括课
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《秋天的怀念》教学设计
（读到了母爱的力量。板书：母爱） 三、细读课文，感悟理解。 1、母亲又是怎样关爱儿子的呢？从文中的哪些文字、哪些句子体现了母爱的力量呢？请同学们再细细地品读课文，找到相关句子划
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秋天的怀念 教学设计
《秋天的怀念》第二课时 教学设计 一、复习旧知 1、秋天，一个金色的季节，一个丰收的季节，一个洋溢着欣喜的季节。然而，在著名作家史铁生的记忆里，秋天却是萧瑟的，是凄凉的，是让人无
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秋天的怀念教学设计
《秋天的怀念》教学设计 一、教学目标 1.学会本课生字新词，理解课文内容。 2.引导学生梳理文章脉络，初步领悟文章表达特色，潜心会文，提高学生阅读能力。 3.有感情地朗读课文，体会
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秋天的怀念教学设计
秋天的怀念教学设计 教学目标： 知识与能力： 1．学习并积累本课生字新词。理解课文内容。 2．初步领悟文章的艺术特色。 过程与方法： 抓住关键词、句，有感情地朗读，理解作者丰富的感
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《秋天的怀念》教学反思
——《秋天的怀念》教学反思 语文祖老师 什么是语文味？什么样的语文课能让学生如沐春风，如饮甘霖？可能不同的人有不同的理解。我想，最基本的一个要素，语文课上一定要有朗朗的读书
