专题：秋天的怀念教学设计
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《秋天的怀念》教学设计
《秋天的怀念》教学设计 《秋天的怀念》教学设计1 教学目标1、理解课文内容，感受作者与母亲之间的一片深情。2、体会含义深刻的句子。3、有感情地朗读课文。教学设计一、根据
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秋天的怀念教学设计（通用）[范文模版]
秋天的怀念教学设计（通用6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。如何把教学设计做到重点突出呢？以
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《秋天的怀念》教学设计
新站中心校 刘佳坪 《秋天的怀念》教学设计
《秋天的怀念》教学设计 一、教学内容分析
长春版教材小学语文五年级上册第八单元课文从不同角度赞颂了人间高尚,美好的情感。《 -
秋天的怀念——教学设计
秋天的怀念【学情分析】描写母爱的文章不胜枚举，浓浓亲情总能唤醒学生心底温柔的情愫。学生受阅历的影响，容易浅层次地阅读母爱，无法深刻地理解本文中母爱的内涵。因此，在教学中
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《秋天的怀念》教学设计
《秋天的怀念》教学设计【教材分析】本课是义务教育课程标准人教版七年级上册第二单元的叙事散文。本单元的主题是“亲情”，单元提示中内容提示：“在整体感知全文内容的基础上
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秋天的怀念教学设计
《秋天的怀念》教学设计教材分析 《秋天的怀念》是著名作家史铁生写的一篇怀念母亲的散文。作者用凝重的笔触回忆了母亲在自己双腿瘫痪后的几件平常小事，由一个个平凡的细节
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秋天的怀念教学设计
《秋天的怀念》教学设计 第二课时 贾家镇柏林九义校 何发杨 教学目标 1. 朗读课文，把握文章大意。 2．感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责. 3. 有感情
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秋天的怀念教学设计
秋天的怀念教学设计 白罡乡一中 张喜平学习目标 一、知识 1、理解课文内容，练习抓住课文内容。 2、指导学生通过自学讨论，自己读懂课文，培养学生自学能力。 3、训练学生概括课
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《秋天的怀念》教学设计
（读到了母爱的力量。板书：母爱） 三、细读课文，感悟理解。 1、母亲又是怎样关爱儿子的呢？从文中的哪些文字、哪些句子体现了母爱的力量呢？请同学们再细细地品读课文，找到相关句子划
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秋天的怀念 教学设计
《秋天的怀念》第二课时 教学设计 一、复习旧知 1、秋天，一个金色的季节，一个丰收的季节，一个洋溢着欣喜的季节。然而，在著名作家史铁生的记忆里，秋天却是萧瑟的，是凄凉的，是让人无
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秋天的怀念教学设计
《秋天的怀念》教学设计 一、教学目标 1.学会本课生字新词，理解课文内容。 2.引导学生梳理文章脉络，初步领悟文章表达特色，潜心会文，提高学生阅读能力。 3.有感情地朗读课文，体会
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秋天的怀念教学设计
秋天的怀念教学设计 教学目标： 知识与能力： 1．学习并积累本课生字新词。理解课文内容。 2．初步领悟文章的艺术特色。 过程与方法： 抓住关键词、句，有感情地朗读，理解作者丰富的感
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秋天的怀念教学设计
秋天的怀念教学设计 秋天的怀念教学设计1 教材内容：《秋天的怀念》一课是九年义务教育六年制小学语文第九册第三组中的一篇课文。（用一课时完成教学任务）课文讲述了一位重病缠
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《秋天的怀念》教学设计
《秋天的怀念》教学设计 《秋天的怀念》教学设计1 秋天的怀念教学设计教学目标1．体会作者抒发的感情及母亲话语中含着的意思。2．领会母爱无私、博大、宽容、深厚的特点。3．有感
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秋天的怀念教学设计
秋天的怀念教学设计 教学目标：1.在“秋天”的回忆中，理解“母爱”的内涵。2．在“怀念”的情意中，感受“爱母”的思绪。3．在“秋天的怀念”中，获得“自己”的思考。教学重点：感受母
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秋天的怀念教学设计
一、 情境导入 ，情感融入 导入：请大家读读下面一段话，想一想你能感受到什么？（投影出示）： 我一直有一个凄苦的梦……在梦中，我绝望地哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的离开，但
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《秋天的怀念》教学设计大全
《秋天的怀念》教学设计 唐山市丰润区李钊庄镇刘宗铺小学 杨金荣 教材分析： 《秋天的怀念》是史铁生写的一篇怀念母亲的散文，更是一篇思考人为什么活着，应该如何活着的充满哲理
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《秋天的怀念》教学设计
《秋天的怀念》教学设计 《秋天的怀念》教案 （共两个课时） 一、教材简介： 这篇课文是史铁生瘫痪7年 后怀念母亲写下的。写了在“我”因双腿瘫痪而暴怒无常时，母亲耐心地安慰“我
