专题：秋天的图画评课稿
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秋天的图画评课稿（样例5）
《秋天的图画》评课稿一 今天我们学习了郭英标老师《秋天的图画》一课。伴随着郭英标灿烂的笑容和亲切的话语，我们一起欣赏了这幅艳丽多彩的秋景图，领略了新课程改革进程中农
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《秋天的图画》习作课教案
秋天的图画 ——三年级上册《语文园地三》习作教学设计 【教学目标】 1. 在习作过程中进一步认识秋天的特点，体会秋天的风采，感受秋天的美好，鼓励学生用平时积累的好词佳句来表
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1._秋天的图画_教学设计_教案及评课记录
秋天的图画 1. 教学目标 1、会认8个生字，会写8个字。 2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情，愿意用自己喜
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秋天的图画doc
好的开头 秋天，是最凉爽的季节，秋天，是小动物准备粮食的季节。秋天，是大树落叶的季节，秋天是最美的季节！ 秋姑娘是一个神奇的魔术师，她轻轻一吹，大地就变了样。 好的结尾 秋天带给
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《秋天的图画》
《秋天的图画》范文★秋天的图画
过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天，秋天真美啊！像一幅幅多彩的图画。
秋天的雨细细的、斜斜的，像一根根细细的线，他带着清凉和温柔，轻轻地、轻 -
秋天的图画
秋天的图画
教学内容：
人教版小学语文第三册第1课
课前准备：
秋景、实物投影仪、生字卡片(师生)第一课时
课时目标：
1、会认“图、梨”等8个字，会写“波、灯”等8个字。
2、能正 -
秋天的图画
《秋天的图画》
角美中心小学二（2） 林加媚一、教学目标设计
1、知识目标：掌握本课15个生字，其中7个生字要求会认，8个生字要求会认会写。
2、能力目标：正确、流利、有感情地朗读课 -
秋天的图画
选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选择的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在
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秋天的图画
《秋天的图画》教学设计 课标分析： 《课程标准》中提出：教学设计过程要“考虑学生的心理逻辑，设计适当的学习活动，让学生充分利用课文学语文。”有鉴于此，结合文本特点和学情，本课
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秋天的图画
1 《秋天的图画》教学设计特级教师 刘云生 设计理念： 法国伟大的雕塑家罗丹说：“美到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”《秋天的图画》是一篇很美的课文。要
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秋天的图画
《秋天的图画》教学设计 肇庆市第十五小学 徐卫清 [教学目标] 1．指导学生会认 8 个生字，会写 8 个生字。 2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；体会对秋天美丽景象
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秋天的图画
《秋天的图画》教学设计 教学内容:《秋天的图画》是人教版二年级上册的一篇课文。 教学目标: 1.会认 8 个生字， 会写 8 个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文， 背诵课文； 感
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秋天的图画
秋天的图画 郭艺硕 我爱万紫千红的春天，我爱枝繁叶茂的夏天，我爱漫天飞雪的冬天，但我更爱硕果累累的秋天。 每当我写完作业，便和妈妈到广场散步，一边散步一边感受着秋天的气息。
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秋天的图画
大班语言教案：《秋天的图画》 活动目标： 1、看图感知和讲述秋天的色彩和主要特征。 2、能根据小图片的提示，有序完整地讲述秋天的色彩和主要特征。 3、感知秋天美丽的景色，进
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秋天的图画
《秋天的图画》习作指导教案习作要求： 1、选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选 或画的画。 2、注意用上平时积累的词句。 3、写好后读给同桌听，根
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《秋天》评课稿（推荐阅读）
《秋天》评课稿 我听了徐斌老师的《秋天》给我许多感触。 《秋天》是人教版七年级上册语文的教学内容，具体编排在第三单元第四课，属于“关注自然”单元。本课以“秋天”为经线
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何其芳《秋天》的评课稿
评课稿 ---评陈霞老师的《秋天》 黄李佳 听了陈霞老师的课，整体上这堂课很饱满，内容很充实也很丰富。陈老师甜甜的笑容贯穿于整堂课，不仅拉近了与学生间的亲近感，而且让整堂课
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《秋天的雨》评课稿
《秋天的雨》评课稿词句段理解环节，古老师采用了结合词句理解课文内容。文中有些词句非常生动，比如第一段的“钥匙”一词，出来联系生活实际了解“钥匙”的本义外，还可以通过想象
