专题：秋天的雨带给我们什么
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我们眼中的秋天
《我们眼里的秋天》作文教学设计 教学目标： 1、引导学生留心观察生活，通过多种感官发现秋天景物的变化，激发习作的兴趣。 2、乐于口语表达，能够表现秋天景物的特点，表达出自己的
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给秋天的一封信
给秋天的一封信 给秋天的一封信1 美丽的秋天：您好！美丽的秋天，我想您会是一位美丽的小姐，您可能会在意是谁，是谁写了这么一份赞美信给您，您也不要意外，我不过是被您的美迷住的俗人，
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广播站讲话稿——《秋天,我们加油》
广播站讲话稿——《秋天，我们加油》 甲:敬爱的老师，亲爱的同学，大家好！我是主持人（ ） 乙:我是主持人（ ），很高兴走进播音室，为大家播音。 甲：今天是（ )年（ )月( ）日,星期（ ）。 乙：今天的主题是
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秋天向我们微笑教案
1、秋天向我们微笑 教学目标： 知识与能力：学习并掌握本课的生字新词，积累”红袄”等词语，能够运用所积累的词语造句。 过程与方法：理解诗歌的意思，能够结合诗歌的词句展开丰富的
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那一年的秋天,我们一起放风筝
这几天，不知为什么，时不时会在脑海中闪现一些儿时的记忆，或是在洗脸时水接触的那一瞬间，或是在迈开脚步的那一刹那。现在的时节已然是冬至，在读到余秋雨的《老屋窗口》时，思绪却又
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《秋天向我们微笑》教案
《秋天向我们微笑》精美优秀教案 教学目标 1、知识与能力：学习并掌握本课的生字新词，积累”红袄”等词语，能够运用所积累的词语造句。 2、过程与方法：理解诗歌的意思，能够结合诗
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秋天向我们微笑教案
1.《秋天向我们微笑》教学设计 一．教学目标： 1.学习并掌握本课的生字新词，积累”红袄”等词语，能 够运用所积累的词语造句。2.理解诗歌的意思，能够结合诗歌的词句展开丰富的想象，
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我们的秋天的主题活动
针对小班幼儿的年龄特点，在2005年的这个美丽的秋天里，我们围绕“多元智能”创意课程中的“小叶子”主题开展了一系列追随幼儿兴趣的活动。 秋天是收获的季节，是多彩的季节，对于
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经典诗文给我们带来什么
经典诗文给我们带来什么 ——李振村在“全国第六届新经典大讲坛”上的发言 经典诗文，给予我们道德的底线 我想，经典诗文，它第首先能给予我们一种道德的底线，让我们极速下滑的伦
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我们给党过生日.doc
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我们给党过生日
作者：陈宏宇
来源：《下一代英才》2012年第07期
“七一”是党的生日，我们学校让每个班级用有自己特色的方式庆祝党的生日。
我想了想，还是 -
我们该给学生什么
我们该给学生什么 余永久
老师们好！教育应该是教师和学生共度的生命历程，共创的人生体验。生命具有极大的丰富性和主动性，关爱生命就是让每个生命都有主体精神的焕发，创造精神的 -
给秋天的一封信（大全5篇）
给秋天的一封信(15篇)在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到书信吧，书信是人们相互交流情感与思想的工具。那么一般书信是怎么写的呢？以下是小编收集整理的给秋
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给秋天的一封信[推荐5篇]
给秋天的一封信15篇在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过信吧，书信是人们用于表情达意的一种交际工具。你知道书信怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的给秋天的一封信
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这个秋天,我们就要说再见
这个秋天，我们就要说再见
一起经历了那么多后。开始形同陌路。我搞不懂，那么要好的朋友。转身就陌路了。翔宇，梦梦。你们不要绝交好么。你们绝交了我怎么办。我们的那些过往曾 -
我们相遇在秋天的说说
我们相遇在秋天的说说 我们相遇在秋天的说说1 1、相遇在秋天分别在夏季，却有一个夏季我们再也不会有期！2、我站在冬天，而你住在夏天，也许我们可以相遇在秋天，亦或者是春天，握个手
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工作给我们的启示
一顿烧烤引发的启示 欢声笑语，掌声连连，安陆支行每个年轻员工的脸上都因激动焕发出别样的光彩，大家用眼神和笑容传达着彼此的激动，纷纷把最热烈的欢呼和掌声送给今天最美丽的主
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大自然给我们的启示范文
大自然给我们的启示 青蛙，大家都熟悉吧！它的眼睛给我们很多的启示。 青蛙的眼睛非常特别，它们看活动的东西非常敏锐，可是看静止的东西却非常迟钝。人们利用青蛙眼睛这一特点，发
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海尔给我们的启示
我们要奋斗 ----CEO（首席执行官）观后感 前记： 或许这个题目很老套，但是当你看到每一个成功的人士取得成就的时候，重要的不是你的赞誉，而是你要看到他所为此付出的努力与汗水。而
