专题：浅谈高中通用技术教学
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浅谈高中通用技术教学
浅谈高中通用技术教学 桃源九中 蒯同春 实行高中新课程改革，通用技术成为了普通高中新课程的必修课程，说明高中课改的课程设置理念发生了较大的变化，由应试教育向实用教育转变
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高中通用技术教学论文 通用技术教学初探
通用技术教学初探 题目：通用技术教学初探 摘 要：通用技术作为一门普通高中新开设的必修学科，对于该学科的理解和课程的实施需要任课教师更深入地认识和不断的探索、尝试。在这
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高中通用技术教学设计构思
《简单结构设计》教学设计构思
许凤玲
本节内容以学科化的思路为明线，生活化的思路为暗线来总领整个课堂；在具体的教学环节实施过程中，以点带面来突破具体与理论的界限，体现设计 -
高中通用技术工作计划
2010—2011学年第一学期高中通用技术工作计划 彭治平在通用技术的教学中我们要深入学习贯彻党的十七大精神以科学发展观为指导，“解放思想，干事创业”，坚持教育“面向现代化，面
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高中通用技术教学设计：技术试验及其方法
《技术试验及其方法》教学设计
教材分析：
《技术试验及其方法》是通用技术必修模块“技术与设计1”第二章第三节（苏教版）的内容。本章对本册教科书涉及的设计进行了界定，有选择 -
2009-2010年高中通用技术教学总结
2009—2010年高中通用技术教学总结 学校根据国家课程标准的要求，这学期，在高二年级每个教学班按照每周每班1节课，顺利地完成了《通用技术——技术与设计1》第一章到第四章的内
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高中通用技术教学总结（优秀范文5篇）
高中通用技术教学总结 高中技术(通用技术、信息技术)是一门新课程，它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。在
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高中通用技术学习教学模式研究
高中通用技术教学模式研究
朱哈南
2003年，我国教育部首次颁布了《普通高中技术课程标准（实验）》，这标志着我国基础教育改革进入了全新阶段，技术教育正式被纳入普通高中教育范畴。 -
2015-2016学年高中通用技术教学指导意见
2015—2016学年度 高中通用技术教育教学指导意见 一、指导思想 坚决贯彻执行山东省教育厅颁发的《普通高中课程设置及教学指导意见（试行）》，以《技术课程标准》为依据，开足课时，
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高中通用技术新课程教学的实施和感受
高中通用技术新课程教学的实施和感受 【摘要】：通用技术课程的理念核心在于培养学生的技术素养，此外还注重创新精神、人文素养、技术实践能力、对先进文化的理解和学习方式多
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2009学上学期高中通用技术教学工作计划[最终版]
2011-2012年第二学期 高一通用技术备课组工作计划 一、指导思想 《普通高中通用技术课程标准（实验）》（下简称《课程标准》）的颁布标志着我国课程改革步入了实质性阶段，基础教育改
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高中通用技术教学设计：技术试验及其方法(精)
第二章技术世界中的设计 课标要求与教材分析: 本章将技术的性质与技术的设计联系起来,是由技术到设计的过度章节。本章对本册教科书涉及的设计进行了界定,有选择的对技术与
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高中通用技术教学论文 浅谈通用技术课程教学活动设计
浅谈通用技术课程教学活动设计
[摘要] 通用技术是这次课改中新增设的课程，在湖南普通高中还是刚开始实施。如何实施有效的课堂教学？我在通用技术课的课堂教学中，归纳了一些教学 -
高中 通用技术考试题（最终版）
1、通用技术在本课程中是指
A．信息技术
B．体现信息性和专业性的技术
C．体现基础性和通用性的技术
D．专业技术
2、下列选项当中，属于技术活动的是
A．广义相对论
B．牛顿第一定律
C．阿 -
高中通用技术试题(含参考答案)
2011年第一学期模块考试 通用技术 试题 本试题卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共8页，第l卷l至4页．第Ⅱ卷5至8页。满分100分，考试时问90分钟。 请考生按规定用笔将所有试题的答
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浅析高中通用技术教学中的立德树人教育
浅析高中通用技术教学中的立德树人教育 刘晓芳 四川省阿坝藏族羌族自治州茂县中学 【摘要】：在中学通用技术教学中进行品德渗透，立德树人是一项长期的、反复的、循序渐进的工
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在高中通用技术教学研讨会上的发言（范文大全）
坚定信心 积极探索 努力推进我省普通高中通用技术课程建设工作 ——在高中通用技术教学研讨会上的发言 各位领导、各位老师： 由省教科院基础教育研究所主办、长沙市教科院承
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高中通用技术《常见结构的认识》教学设计
《常见结构的认识》教学设计 一、教案背景 1、面向学生：高中二年级2、课时名称：《常见结构的认识》（苏教版《技术与设计2》第一单元“结构与设计”的第一节） 3、学科：通用4、教材
