专题：浅谈教师怎样高效听课
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怎样做到高效听课
怎样做到高效听课目前，很多教师听课中普遍存在的“高耗低效”的现象，那么听课时应该掌握哪些技能，才能提高听课的实效性。宏观“看”整体课程改革使“教”和“学”的方式都发生
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英语教师怎样听课
英语教师怎样听课
一、记主要过程英语课堂教学一般采用5个步骤：复习（Revision）,介绍（Presentation）,操练（Drill）,练习（Practice）,巩固
（Consolidation）。教师在各个环节上是如何处理的 -
怎样听课（精选）
怎样听课 一、听课的意义 听课是教师必须具备的一项基本功，是提高教师教学水平的一种方式，是教师的一项必不可少的经常性的职责与任务。 所以，听课的意义就显得十分重要：1、有利
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教师应该怎样听课和评课
教师应该怎样听课和评课 教师应该怎样听课和评课 一 教师听评课的目的 1．听评课是学校教学研究的一种重要活动，主要的目是帮助教师提高教学设计和组织水平，提高课堂教学实效。
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教师怎样听课收获最大（最终版）
教师怎样听课收获最大 1、要明确听课的目的、计划和要求2、课前要有一定的准备工作 3、要处理好听课者与被听课者的关系 4 、要不断地学习教育教学理论，了解有关学科的课改
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教师怎样说课、评课、听课
教师怎样说课、评课、听课 良好的说课能把理论与实践有机地结合起来，它集备中说、说中评、评中研、研中学为一体，这是优化课堂设计，提高教师教学能力的一种有效途径。 由过去听
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教师怎样说课、评课、听课
教师怎样说课、评课、听课 说课 良好的说课能把理论与实践有机地结合起来，它集备中说、说中评、评中研、研中学为一体，这是优化课堂设计，提高教师教学能力的一种有效途径。 由
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教师应该怎样听课和评课
教师应该怎样听课和评课一 教师听评课的目的1．听评课是学校教学研究的一种重要活动，主要的目是帮助教师提高教学设计和组织水平，提高课堂教学实效。2．“听课”或“看课”,是对课
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教师应该怎样听课和评课
教师应该怎样听课和评课 一教师听评课的目的 1．听评课是学校教学研究的一种重要活动，主要的目是帮助教师提高教学设计和组织水平，提高课堂教学实效。 2．“听课”或“看课”,是对
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教师应该怎样听课和评课
教师应该怎样听课和评课 一 教师听评课的目的 1．听评课是学校教学研究的一种重要活动，主要的目是帮助教师提高教学设计和组织水平，提高课堂教学实效。 2．“听课”或“看课”,是
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教师怎样说课、评课、听课 (6)
教师怎样说课、评课、听课 分类： 教师培训 2010-10-22 22:13 说课 良好的说课能把理论与实践有机地结合起来，它集备中说、说中评、评中研、研中学为一体，这是优化课堂设计
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高效课堂听课心得体会
高效课堂听课心得体会 2012-10-25 15:12:34 作者：张丽荣 来源：昌图县头道中学 文字大小：【大】【中】【小】 2012年9月25日，我有幸在宝力中学听了三位老师的高效课堂示范课，使我
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高效课堂听课心得体会
高效课堂听课心得体会 蓬安县龙蚕中学—姚春艳 2014年5月9日，我有幸在周口中学听了两位英语老师的高效课堂示范课，使我对高效课堂又有了新的认识。两位老师的课，真正体现了学
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高效课堂听课心得体会
高效课堂听课心得体会我校自己的2012-10-25日至11月15日进行了高效课堂的示范课，每一位教师都能响应学校的号召，打破传统的教学方式，真正体现了学生的主体地位，教师讲得少，学生讲
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高效课堂听课心得
篇一：高效课堂之听课心得这个学期，我们学校开展了基础年级高效课堂评比活动。这个活动对于我这个踏上教育这片热土第三年的教师来说，无疑是取得进步的一个良机，也是对自己传统
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高效课堂听课心得体会
高效课堂听课反思 郝慧敏2016.11.24 课堂教学是一门艺术，是一种教师与学生共同参与的双边活动。高效课堂更是打破传统的教学方式，真正体现了学生的主体地位，教师讲得少，学生讲得
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高效课堂听课心得
高效课堂听课心得 冯庄小学 王香珍 2011年8月19日在高平会堂我有幸听了几位老师的课。这次听课活动对于我来说是一次难得的学习机会，通过这次听课学习，我受益匪浅，收获颇丰。
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高效课堂听课心得
高效课堂听课心得 通过这个学期听每位老师的高效展示课以及自己上的一节展示课，我觉得收获很多，对于高效课堂五环节有了更深的体会，在一些细节部分应该如何做，应该避免什么问题
