专题：浅谈特殊儿童家庭教育
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重庆市特殊儿童家庭教育状况的调查报告
重庆市特殊儿童家庭教育状况的调查报告商秀梅（西南大学教育学院，重庆，400715）江小英（西南大学教育学院，重庆，400715）摘 要：本研究对重庆市特殊教育学校的特殊儿童家庭教育状况进行调
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培智三四班特殊儿童的家庭教育的先进经验
特殊儿童的家庭教育的先进经验法库县爱心学校 培智三四班 随着经济的发展对高素质人才的需求，人们越来越注意到家庭在人才培养中所具有的不可替代的作用。教育界在把目光
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特殊儿童总结
凯里市炉山小学2013～2014学年第一学期 一（2）班关爱特殊儿童工作总结 唐燕琼 情况分析 本班共有学生64人，其中男生35人，女生29人，单亲家庭孩子5人，留守儿童1人，学习较困难有3人，调皮学
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特殊学生家庭教育案例
提高案例 闫静芝近年来，在学校教育过程中，存在着一部分后进学生群体。据我们观察，发现他们绝大多数存在下列问题：学习习惯不良、学习成绩偏差，不能与班级同学和睦相处，不懂得
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特殊学生家庭教育案例
特殊学生家庭教育案例 广东华侨中学 利启明 一、个案背景缘由 近年来，在学校教育过程中，存在着一部分后进学生群体。据我们观察，发现他们绝大多数存在下列问题：学习习惯不
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儿童家庭教育指导
儿童家庭教育指导作业1 一、 概念阐释1. 儿童家庭教育指导答：儿童家庭教育指导，是指由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善教育行
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学前儿童家庭教育
1．第4题 学习型家庭的概念是从美国麻省理工大学史隆管理学院20世纪90年代提出的“系统思想、__________”管理科学新技术中迁移过来的。( ) A.学习型组织 B.优化型组织 C.发
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儿童家庭教育心得体会范文
儿童家庭教育心得体会 导语：对于每一个有儿童的家庭教育，你有着怎样的心得体会呢?下面是小编网络整理的幼儿家庭教育心得体会以供大家学习参考。 对于孩子的教育，我一直是在摸
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儿童家庭教育经验交流
儿童家庭教育经验交流与孩子一起成长大家好，我是的妈妈。首先感谢给我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸。说实话，前两天接陆老
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学前儿童家庭教育
学前儿童家庭教育1、 家庭：是具有婚姻关系，血缘关系或领养关系的人们组成的长期共同生活的关系，是人累类生活中最基本最重要的一种群体形式。2、 学前儿童家庭教育：广义：学前儿童
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学前儿童家庭教育[合集]
《学前儿童家庭教育》自考复习提纲
第一章 导论
一．家庭教育的研究内容
1、四类对象
学前儿童：0-6岁儿童；学前儿童的家长：0-6岁儿童的父亲、母亲、与学前儿童生活在一起的祖辈老 -
学前儿童家庭教育（★）
中国是礼仪之邦、文明古国，自古以来就有重视家庭教育的历史传统，在家庭教育方面拥有丰富而宝贵的经验。许多教育家对儿童的家庭教育问题都进行了阐述，提出了富有真理性的家庭教
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儿童家庭教育复习资料
一、结合自己实际情况，谈谈学前儿童家庭教育的目的。
答：（理论回答）家长充分利用家庭优势和社区资源，创设良好的家庭教育环境，对学前儿童施以多种影响，培养学前儿童良好的生活习惯 -
儿童家庭教育推荐书目
在列出书目之前，需要先达成以下共识：
1、儿童是人类的自然状态，与成人有极大的不同，其成长有自身的规律，这个规律需要成人在受教育之外单独学习的，学历高与懂教育子女是两回事。
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班主任管理之特殊家庭教育
一个特殊家庭学生的教育案例
孟村小学 赵新平
一、个案基本情况
主要表现：
1.纪律方面：自由散漫，日常行为习惯欠佳。
2.学习方面：学习目的不明确，缺乏兴趣和求知欲，经常听课精力不 -
特殊儿童帮扶制度
大岭中心小学特殊学生帮扶制度 近年来，单亲家庭、留守学生、品德缺陷或学习困难、患有身体或心理疾病的学生，已呈逐年上升的趋势，构成了一个不能忽视的特殊群体。我校根据《义
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关爱特殊儿童工作计划
关爱特殊儿童工作计划 为了更好地发挥学校的育人功能深入推进留守儿童、外来务工子女、残疾儿童心理健康教育结合我校留守儿童成长状况及实际需求特制定本计划。 一、工作目
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特殊儿童管理制度 文档5则范文
幼儿园特殊儿童管理制度及方案 特殊儿童，是一些因身体上和心理上的障碍所造成的适应困难的,有特殊教育需要的儿童。特殊需要的幼儿包括:体弱儿童、残疾儿童，幼儿园体弱儿管理
