专题：恰同学少年第二部
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恰同学少年
《恰同学少年》观后感 姓名：王影 专业：市场营销 学号：21103022032 “恰同学少年 风华正茂 书生意气 挥斥方遒 指点江山 激扬文字”。 一如这首词一样《恰同学少年》是一部红
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恰同学少年
观恰同学少年有感 恰同学少年，风华正茂。一部少年毛泽东的求学奋斗史不仅让我们这群正值书生意气的少年观后赞叹不已，更引导我们树立了服务社会的远大理想。特别是对于像我这
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恰同学少年（合集）
恰同学少年今天的太阳和昨日的不一样。太阳淋浴下的大家却也敢说:日光也是有黑子！我收藏着一叠信集。它虽不像邮集那般能给人无限的快乐，也不一样影册一般能带来人难忘的回忆
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恰同学少年
«恰同学少年»读后感 每当看到毛泽东的照片，他总是高高在上，气势蓬勃，身后的光芒十分耀眼。当我看到«恰同学少年»这本小说后，我发现，毛主席其实并不是我想象中的高高在上，他
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恰同学少年
恰同学少年 ——之蔡和森、刘俊卿人物剖析与对比 班级：高2013级12班姓名：郭欢 指导老师：于飞 研究背景: 相信在看过‘恰同学少年’后，很多人都概叹一代伟人毛泽东、蔡和森、
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恰同学少年（合集）
《恰同学少年：培育和践行社会主义核心价值观-------中学生读本》 作为一名中学生的我来说，如果用两个字来概括一下中华传统文化的精髓的话，那就是道德。成为一个有道德的人必须
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恰同学少年
恰同学少年沁园春 长沙
独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。
看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。
携来百侣曾游，忆 -
恰同学少年
恰同学少年
许多年前的那个深秋，橘子洲上，有个人望着远去的湘江，写下了一篇《沁园春》。近百年过去了，那个人的光辉伟绩已是尽人皆知。今日，我们像他当年那样青春年少，在飘扬的五 -
恰同学少年
快乐的时光总是那么短暂，尽管如此，美好的回忆还是留在了我们的记忆里。曾经初三的生活，我们奔波于家和学校之间，可我们并不枯燥：“Class is over。”在英语老师宣布下课，并抱着作
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恰同学少年
“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。”毛主席的一首《沁园春·长沙》不仅脍炙人口而且激发了几代青年人的豪情壮志。毛主席的许多思想与做法是我们现在青少年学习的榜
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恰同学少年
当代教育还能培养出胸怀天下的民族伟人吗？——观《恰同学少年》有感班级：规划0901学号： 0905200113姓名：郭兆玉 内容提要：湖南一师的老师们胸怀天下、忧国忧民，以振兴国民教育为己
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恰同学少年
《恰同学少年》观后感看了这部电视剧后，自己的心情久久不能平静，不仅因为其中的曲折剧情让我赞叹、感慨，更是为一代伟人的豪情壮志感到敬佩、为他敢做敢为的精神深深打动、为他
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恰同学少年
恰同学少年
我想中,"同学少年"有一种年少轻狂的感觉,应该算是一种贬义词."恰同学少年"又用"恰"字,让这个"同学少年"的意思转换成了:恰恰就是这种年少轻狂，恰恰就是这种天真.. -
恰同学少年
[序幕]
大别山麓，花亭湖畔，恺风职校，誉满江淮。
阳光下书声朗朗，校园内鸟语花香。
十岁的恺风职校是追风少年，风华正茂，坚定执着。
十岁的恺风职校是奋进的歌，激越高昂，朝气蓬勃。 -
恰同学少年
《 恰同学少年》观后感
怀着对历经时代风雨和对穿越历史精神的怀念，我看完了《恰同学少年》这部电视连续剧，有很多想法„„纵观历史，任何一个国家在其发展与崛起的时候，它的年轻 -
《恰同学少年》观后感
《恰同学少年》观后感 篇一、 一 修学储能 杨昌济：润之，一个年轻人走进学校的目的是什么?是学习知识，更是储备能力。孔子曰：质胜文则野，文胜质则史。就是说一个人，光是能力素质强
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恰同学少年观后感简短
恰同学少年观后感简短 《恰同学少年》描述的是毛泽东的少年时代，希望以后，在荧屏上能以这种艺术再现的手法，看到更多的世界伟人、中国伟人，给年青一代更多的启发和鼓舞。恰同学
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《恰同学少年》观后感
恰 同学少年观后感 在公司的组织下，我和同事们观看完了《恰同学少年》这部电视剧，刚开始看的时候没什么兴趣，觉得这样讲述伟人故事的电视剧肯定很无聊，无非是向我们传授伟人
