专题：趣味跑教学反思
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趣味耐久跑教学反思
趣味耐久跑教学反思 水平一 二年级 大武口区隆湖五站小学：张晓芳 本课结合学生实际的身心特点和认知水平，深挖教材的本身的趣味因素，以多种形式的“多人握绳跑”为教学主题，力图
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趣味耐久跑教学案例
趣味耐久跑教学案例 ——让学生玩中学、玩中练 趣味耐久跑教学案例 ——让学生玩中学、玩中练 一、设计理念： 本课以体育与健康理念为依据，结合七年级学生好动、好学、兴趣广
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《趣味定向跑》教学设计
《趣味定向跑》教学设计 一、设计思路 定向运动项目以其独特的运动形式和锻炼价值及较强的趣味性，吸引了广大青少年学生的喜爱，近期自治区教育厅下发了在全区学校开展“校园定
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跑教学反思
跑教学反思 跑教学反思1 本节课是以“健康第一”的思想为指导，以“动中思、动中健、动中乐”为主题，以学生能力发展为根本。教学中以游戏为主线，采用多种练习形式和激励手段，激
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曲线跑教学反思
小学四年级体育课《曲线跑》教学反思永嘉县瓯北镇第五小学 叶晓武教学内容： 1、原地摆臂 2、曲线跑 3、人、枪、虎游戏 教学目标： 1、认知目标：通过本节课的教学，使学生明白坚
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50米跑教学反思（通用）大全
50米跑教学反思（通用10篇）在日常生活和工作中，课堂教学是我们的工作之一，反思意为自我反省。反思应该怎么写呢？下面是小编整理的50米跑教学反思（通用10篇），希望对大家有所帮助。50米
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途中跑教学反思
途中跑教学反思(11月份) 陈相吉 通过对短跑技术动作的教育教学，学生学习了短跑的起跑、起跑后的加速跑，对短跑技术有了一定的基础和认识，在此基础上学习途中跑。通过本节课的教
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障碍跑教学反思
障碍跑教学反思 李玲 今天我参加了青年教师评优课，领导和各位老师看完课后给了我很大的鼓励与肯定。我内心也很激动啊。 首先师傅对我的课进行了评价，整节课的练习密度大，组织
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往返跑教学反思
往返跑教学反思 跑的教学时发展低年级小学生体能的最基本活动内容。在教学中，主要是通过各种形式的自然跑，使学生初步掌握正确的奔跑方法，发展灵敏、速度和一般耐力素质。而在
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往返跑教学反思
往返跑教学反思 一、体育课上素质练习与技术指导的关系 今天，我上了一堂往返跑的课，根据课上反映出来的情况，现在我从课中的素质练习与技术指导的关系来反思这堂课。 1、素质
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耐力跑教学反思
耐力跑训练初探之呼吸训练小试
道角小学：周 静
一．指导思想：
在全面贯彻落实体育与健康教材实施的基础上，认真执行体育与健康标准的要求，充分体现新课标改革的思想和理念。激发和 -
《障碍跑》教学反思
《障碍跑》教学反思1 在主课题结束时，王老师结合运动处方模式针对学生特点进行了分组身体素质训练，很好地完成了教学任务。在交流时由于班级人数多，王老师还觉得遗憾的是不能
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耐久跑教学反思
根据耐久跑的教学目标：了解跑额基本知识、掌握合理的跑步节奏、学会正确的呼吸方法，能合理分配体力跑完规定的距离，耐久跑教学反思。在课堂教学中多采用集体列队，以均匀中等的速
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接力跑教学反思
接力跑教学反思 接力跑教学反思1 本课以“健康第一”思想为指导，“快乐体育”为目的，使学生在学习接力跑的练习为主教材的教学过程中，身心素质方面得到全面的发展，在教学时如何
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快速跑教学反思
快速跑教学反思 爱玩好动是儿童的天性，在小学时期的学生，兴趣广泛，好奇心强，常常以直接兴趣为动力，这就要求体育教学应从学生的情趣特点出发，采取灵活多样的形式，寓教于玩，这样既能
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耐久跑教学反思
耐久跑教学反思
我曾经问学生们：你知道什么是体育课吗？你希望体育课怎样上呢？80%以上的学生说：体育课就是打球、跑步等。但他们更多的希望是上体育课时玩游戏、打篮球和跑步，我想 -
快速跑教学反思
快速跑教学反思15篇 快速跑教学反思1 一、指导思想与设计理念本节课将坚持“健康第一”的指导思想，充分体现学生的主体地位，让学生在“玩”中学，在“学”中玩。利用情景式教学
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快速跑教学反思（★）
快速跑教学反思 本课是以学生的快速跑练习为主，重在培养学生的主动参与，提高四年级学生的运动积极性。 本课根据体育与健康课程标准，以“健康第一”及学生的自我发展为指导思想
