专题：趣味童谣活动设计
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趣味童谣优秀诗歌
文明守纪爱学习，行为规范要谨记。小树苗，快成长。祝你快乐又健康。小星星，眨眼睛，一闪一闪亮晶晶。星星妹妹你别走，我们都很需要你。祖国的希望春天小雨沙沙下，小树要发新枝芽。花
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童谣教学设计
童谣教学设计 童谣教学设计1 【教学目标】1.对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。2.尝试进行自主阅读，结合生活实际增强阅读体验。3.乐于展示自己的阅读成果，愿意
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《童谣》教案教学设计
人教课标版小学二年级音乐下册 《童谣》教案教学设计 一、导入 1、你喜欢什么游戏？ 学生说一说 2、你知道你的爷爷、奶奶小时候都喜欢做什么游戏？ 学生说一说 3、老师知道有一
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家乡童谣(教学设计)
《 家乡童谣》教学设计 教学目标： 1、 通过欣赏朗诵两首家乡童谣，使学生初步感受家乡童谣的特点、让学生感受童谣的韵律美，体验家乡童谣带来的乐趣。 2、 3、 引导学生唱童谣，
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童谣教学设计5篇
童 谣 的 来 历童谣历史悠久，最早始于《诗经》魏风园有桃--?心之忧矣，我歌且谣?。《列子》中记载的《康衢童谣》，据说是我国传说中的圣人尧时的童谣。《古今事物考》说:?《列子
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《牧童谣》教学设计
《牧童谣》教学设计 学习目标： l、感受歌曲优美的情绪，体验歌曲如画般的美好意境。 2、能用自然的声音与正确的歌唱姿势演唱歌曲《牧童谣》，并能用不同的速度、力度表现歌曲的
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优秀童谣活动方案
优秀童谣活动方案 为充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，调动未成年人创作、传唱优秀童谣的积极性，增强未成年人的爱党爱国情感，丰富他们的精神文化生活，按上
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童谣活动方案1
优秀童谣征集、传唱活动 实施方案 学校：大岗实验学校刘冲教学点 制定人：从可飞 时间：2018年10月 优秀童谣征集、传唱活动实施方案 刘冲教学点 为深入贯彻落实党的十八大和十八
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快乐童谣活动总结
“快乐童谣”活动总结 张玲 有多少童年，就有多少童谣的故事，一首好的童谣就是一座和孩子沟通的桥梁。优秀的童谣是孩子成长过程中不可缺少的文化养料。优秀的童谣韵律优美、琅
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童谣[本站推荐]
我爱你，祖国 皋兰县九合中学 王少卿 亲爱的祖国我爱你，每天都有新气息。 亲爱的故乡我爱你，座座新房平地起。 亲爱的校园我爱你，和谐至美真给力。 追着时代潮流风，心中怀揣中国梦
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童谣专题
二年级（1）班童谣征集 1、环保歌 二年级（1）班田心 你拍一我拍一,果皮纸削不乱扔; 你拍二我拍二,口痰不要随处吐; 你拍三我拍三,垃圾分类要清楚; 你拍四我拍四,爱护环境养花草;
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童谣（范文）
童谣、儿童诗： 太阳暖，太阳亮， 太阳晒晒苗儿长， 太阳晒晒果儿香， 太阳晒晒我健康 坐坐唱唱，晒晒太阳，冬天的太阳像毛毯，盖在身上暖洋洋。 一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九沿
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童谣范文大全
一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀 二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀 三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀 四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀 五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀
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大班数学活动设计：趣味接龙
设计意图： 接龙是中国的传统经典优秀，我们的童年或许都有它的伴随，也在和它的互动中朦胧的了解了数字，接受了数的对应，更为重要的是当时幼小的我们或许都没感觉学数是痛苦的、枯
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大班数学活动设计 趣味接龙
文档仅供参考 大班数学活动设计趣味接龙 宁波市第一幼儿园 陈春晖 设计意图： 接龙是中国的传统经典优秀，我们的童年或许都有它的伴随，也在和它的互动中朦胧的了解了数字，接受了
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幼儿园中班语言活动设计：童谣《羊5篇
活动目标：1．在交流、讨论动物特征的基础上理解、学习童谣。2．通过理解句式图，感知童谣的格式并尝试根据已有经验创编童谣。活动准备：1．动物图片(山羊、梅花鹿、白象、骆驼、黄牛、
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新童谣手抄报题目设计
类 别： 幼儿手抄报 学 校： 索溪峪镇河口村小学 版面设计： 游晓黎 赵秀英 尺 寸： 800x604 像素 班 级： 四年级(6)班 文字编辑： 游晓黎 大 小： 86KB(87254 Bytes) 指导老师： 周永山
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《有趣的童谣》教学设计
《有趣的童谣》教学案例 鼎美小学管金鸿 一、 教案背景 1，面向学生： □中学 ■小学 2，学科：语文 2，课时：1 3，学生课前准备： ①、简单童谣的搜集。 ②、诵读简单的童谣。 二、教学课
