专题：钱学森人才培养
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钱学森之问-创新型人才培养
“钱学森之问”的思考 —创新型人才培养 摘要: 建设创新型国家，关键在于人才，特别是创新型人才， 钱学森提出“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才”的疑问，不仅反映出了中国
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《钱学森》
《钱学森》观后感 人力资源管理班陶旭 这个星期三的晚上，我们班级组织观看电影《钱学森》，也许到了这个年代我们对于钱学森这位为新中国的科学事业做出巨大贡献的大师并不熟
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钱学森[范文模版]
《钱学森》教学设计 贾庄完小 张珊梅 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。掌握本课的生字词。 2、体会科学家钱学森的拳拳报国之心，培养学生热学祖国的思想感情。
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钱学森观后感
学习钱学森精神，做民族栋梁 看过钱学森电影后我的心情久久不能平静，钱老先生为了新中国能在国际上站稳脚跟，真正实现民族独立和国家复兴做出了杰出的贡献，放弃了国外的平静、美
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钱学森观后感
《钱学森》观后感 -------------- 资源管理部：梁继红 5月30日上午丽雅置地组织1+3体系的全体员工我们在莱茵时代影城观看由陈坤、张雨绮主演的《钱学森》。看完《钱学森》这
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钱学森观后感
钱学森观后感 在观看这个电影之前，我只知道钱老是我们中国“两弹一星”的创造者，看过这个电影后我对钱老的了解增加了许多，并从钱老的事迹中，我真正体会到了他那伟大的爱国主义
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《钱学森》观后感
电影《钱学森》观后感 秦川中学 代永红 前几天,学校组织党员观看了电影《钱学森》，电影回顾了我国火箭、导弹和航天事业创建与发展的不平凡历程，全面展现了钱学森同志对中
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《钱学森》观后感
《钱学森》观后感 于磊，2011210783，特殊教育 终于，这部存在我电脑里面好久的一部感人电影，看完了。心里面有一种说不出来的滋味。 这也算是一部主旋律的电影吧，但是或许是因为有
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《钱学森》观后感
“我”的中国心 ——观《钱学森》有感 “回到我的祖国，我做什么都可以，如果我想，我也可以去种苹果”。“我一定要让中国拥有自己的原子弹和导弹，哪怕他的存在带来质疑和争论”
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钱学森观后感
钱学森电影观后感 钱学森是我国杰出科学人物，两弹一星元勋，2009年10月31日逝世于北京，享年98岁。对于这样一位伟大的人，我们对他该怀有多大的敬意呢！ 他说：“我一定要让中国人拥有
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钱学森观后感
观《钱学森》有感 专业：计算机科学与技术 学号：101006219 姓名： 林鹏从小时候起，就听说了很多有关钱学森先生的事迹，他是一位学富五车，治学严谨的著名科学家，同时是一位为两弹一星
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钱学森观后感
电影《钱学森》观后感 胡瑞杰 学校让观看电影《钱学森》，趁工作之余我认真的观看了这部电影。说实话，对这位伟大的科学家并不怎么熟悉，我所知道的仅有：他是我国两弹一星之父、
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钱学森 观后感
忠贞不渝，卓尔不群，淡泊之心 ——参观钱学森图书馆有感 2012年11月3日上午，我们B1203494班级的同学参观了钱学森图书馆。讲解员详实的介绍以及相关影片、实物、手稿的展示，把
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《钱学森》观后感
人生与气节 ——《钱学森》观后感 引言：坚持正义，在敌人或压力面前不屈服的品质。“朝闻道，夕死可矣”，揭示的是气节的源泉。“鞠躬尽力，死而后已”，归纳的是气节的拓展；“英雄生死
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《钱学森》观后感
电影《钱学森》观后感 钱学森——我国导弹，火箭及航天事业的拓荒者和奠基人，亦是我国“两弹一勋”的功臣，人们心目中的“科学圣人”。这样一位伟大而又坚强的科学家，必定有着充
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钱学森观后感
钱学森观后感 也许到了这个年代我们对于钱学森这位为新中国的科学事业做出巨大贡献的大师并不熟悉。就在上周四，学校组织我们观看《钱学森》这部影片，期间充满了各种感动，各种
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钱学森（五篇材料）
2010-5党支部，于2010.4.20日在能源动力大楼524组织党员观看电影《钱学森》和《仰望星空》，接受爱国教育。 电影《钱学森》观后感 钱学森，留美博士，在美国生活二十年，曾任加州理工
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《钱学森》观后感
爱国是最坚定的信仰 ——电影《钱学森》观后感 钱学森，他是我国导弹、火箭以及航天事业的拓荒者和奠基人，是人们心目中的“科学圣人”，他是为新中国的科学事业奋斗终生的伟大科
