专题:桥之美教学设计
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《桥之美》教学设计
《桥之美》教学设计 【教学目标】 1、品味本文诗意的描写性语言,与规范说明文语言准确、周密的特点作对比。 2、认识桥之美,进而欣赏美,感悟美。 【教学重点】 1、理解桥美
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《桥之美》教学设计
八年级上册《桥之美》教学设计 教学目标 知识与技能: 1、积累“驻足、史诗、美感、失之毫厘,差之千里”等词语。2、了解作者喜爱桥的原因,感受作者形象生动的语言。3、认识桥的
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《桥之美》教学设计[大全]
《桥之美》教学设计 ●教学目标知识目标 1.积累“美感、史诗、驻足”等词语,并练习用词造句。 2.了解文中所揭示的美学原则。 3.认识桥的美学价值,掌握与“桥之美”有关的美学常
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桥之美教学设计
《桥之美》教学设计 教学目标 知识与能力目标: 1、了解作者喜爱桥的原因,学会欣赏桥在不同环境中的多种多样的形式和作用。 2、学习作者抓住事物总的特征进行说明的方法。 3、
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桥之美教学设计
教学目标] 1.理解作者所写的桥之美; 2.与中国石拱桥比较,感受两种不同的表达方式; 3.理解一些难句的情味。 [教学重点] 品味本文优美而又富有意蕴的语言。 [预习提纲] 通读课文
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桥之美教学设计[精选合集]
桥之美教学设计 王丽红 教学目标: 知识与能力 1、感受作者语言的魅力,增强描写能力。 2、进一步了解说明文的特点。 过程与方法 1、学生预习,辅导自学,直到完成课堂练习。 2、问
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桥之美教学设计(合集五篇)
桥之美 ●教学目标知识目标 1.积累“美感、史诗、驻足”等词语,并练习用词造句。 2.了解文中所揭示的美学原则。 3.认识桥的美学价值,掌握与“桥之美”有关的美学常识。能力目标
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八年级上册《桥之美》教学设计范文大全
八年级上册《桥之美》教学设计1教材分析:这篇美学小品的作者是著名画家吴冠中先生。文中具有诗意的描写性文字与带有说明性的文字相间杂出,让我们在受到美的熏陶的同时,也获得
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桥之美 教学设计 朱明伟
《桥之美》 教学设计 重庆市江北中学 朱明伟 教学设计构想 本单元是以说明文为主而组元的。这也是初中学生第一次系统的接受说明文相关知识的学习。但是这篇《桥之美》的科
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八年级语文桥之美教学设计
八年级语文桥之美教学设计 《桥之美》 教材分析及教学目标 本文作者是画家吴冠中,他以美术工作者独到的视角,发掘桥在不同环境中所产生的美学效果,引领我们用另一种眼光去看生
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八年级语文 桥之美 教学设计
《桥之美》教学设计 【教学目标】 1、知识目标: ⑴ 积累“美感、史诗、驻足”等词语,并练习用词造句。 ⑵ 了解文中所揭示的美学原则。 ⑶ 认识桥的美学价值,掌握与“桥之美”有
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八年级语文桥之美教学设计
教材分析及教学目标 基于以上分析,我在教学设计中突出了两个教学目标1通过本文的学习,引导学生学习一些审美技巧,启发学生发现美的能力,提高他们的艺术欣赏能力。 2通过比较阅
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桥之美 教学设计[5篇范例]
教材分析:《桥之美》选自八年级上册第三单元,它是一篇具有随感式的说明文,以优美的语言,亲切的语气,向我们展示了桥的魅力.文章通过描写生活中各类桥,品味各类桥传递出的情味,启发
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《桥之美》教学设计3-教学教案
品味本文优美而又富有意蕴的语言。 学习从某一角度欣赏艺术作品的方法。 教学重难点 品味本文优美而又富有意蕴的语言。 课时安排 一课时 教学设计 一、 新课导入 播放《江
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12_桥之美_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 教学目标:1、速读课文,理解作者喜爱桥的原因。 2、品味本文优美而又富有意蕴的语言。 3、学习用生动的语言描写景物的方法。 2. 教学重点/难点 教学
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《桥之美》教学设计2-教学教案(最终版)
教学重点:教学过程: 一、导入: 那么,今天我们来学习一篇说明性的小品文——《桥之美》。拿到这个题目,你想知道什么?二、讨论学习: 1、自读课文,讨论。要求:边读边思考刚才总结的
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《桥之美》教案
《桥之美》教案 瓯北四中吴春香 教学目标: 1、流利、有感情地朗读课文,理解作者喜爱桥的原因。2、品味本文优美而又富有意蕴的语言。3、感受桥的内涵美。教学过程:一、导入新
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桥之美教案
桥之美 单位:潼南县梓潼初级中学校 设计者: 李春林 电话号码: *** 桥之美 教学目标: 1、知识:流利、有感情地朗读课文,理解作者喜爱桥的原因。 2、能力:品味本文优美而