专题：人工智能中小学教育
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最新中小学人工智能教育学校申报材料
中小学人工智能教育实验学校申报材料1.创建目标（在现有基础，提出新的创建目标，300字以内）第一，进一步加强校本课程人工智能课程的开发设计，推进人工智能课程在学校的实践。第二，进
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最新中小学人工智能教育实验学校申报材料
中小学人工智能教育实验学校申报材料1.创建目标（在现有基础，提出新的创建目标，300字以内）第一，进一步加强校本课程人工智能课程的开发设计，推进人工智能课程在学校的实践。第二，进
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中小学人工智能校园申报方案
中小学人工智能校园申报方案为落实《青岛市“互联网+教育”行动计划（2023-2025年）》，进一步推进我校教育信息化建设与应用，实现教育信息数字化、教学手段现代化和教育管理智能化
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人工智能相关材料
应用： 个人助理（智能手机上的语音助理、语音输入、家庭管家和陪护机器人） 产品举例：微软小冰、百度度秘、科大讯飞等、Amazon Echo、Google Home等 安防（智能监控、安保机器人）
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人工智能教育学校申报实施方案
人工智能教育学校申报方案XXXX第一小学是一所公办学校，现有学生854人，19个教学班，教职工53人。目前，我校已经实现了双100M光纤接入，拥有机房、全自动录播教室各1个、红领巾广播站
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人工智能教育学校申报方案
人工智能教育学校申报方案实验小学是一所公办学校，现有学生2886人，48个教学班，教职工153人。目前，我校已经实现了双100M光纤接入，拥有机房、高清安防设备、全自动录播教室1座、计
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中小学教育
小学教育
，体力增强，精力旺盛，具有了一定的知识经验和独立工作与生活能力初一
学生由于身体生长发育显著，他们的独立性和自尊心增强，认为自己已经长大成人，有了参与感，希望独立自主 -
人工智能与未来教育的任务
人工智能与未来教育的任务 编者按项贤明：南京师范大学教育科学学院教授、博士生导师、中华教育改进社副理事长请输入标题 bcdef原文发表在华东师范大学学报（教育科学版）2017年
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《人工智能》教学大纲
人工智能原理及其应用 一、 说明 （一）课程性质 随着信息社会和知识经济时代的来临，信息和知识已成为人们的一个热门话题。然而，在这个话题的背后还蕴含着另外一个更深层的问题
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人工智能心得体会
人工智能心得体会 人工智能心得体会1 李开复号称最会说话的计算机男神，曾经是微软谷歌的副掌门，现在是创新工厂的大bo，在微博有超过半个亿粉丝。第一此认识到他和人工智能这个
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人工智能观后感
人工智能观后感 刚才看了 让我对斯皮尔博格这位大导演更加钦佩 不想深层归类 什么 科幻伦理灾难 也不懂得 或许 更愿意相信 这是真的 或者再实际一点 这是一个寓言 影片中
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人工智能辩论
人工智能 正方一辩：人工智能是基于数学、逻辑学、统计学之上，通过经验积累得到学习能力，从而协助人们进行某项工作的操作系统。人工智能与人类智能有着本质区别和根本界限。人
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人工智能（推荐阅读）
人工智能 课程设计中期报告 题目：一字棋游戏 班级：计算机技术 2014级 成员：樊祥锰（2014704101） 段绍鹏（2014704100） 范程斌（2014704102） 指导老师：张 云 目录 第一章 项目建议书 1.1
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人工智能理论
人工智能理论 模块化开发，划分层次模块，提出理论，论证理论是否可行，编码实现。 电影《异次元骇客》对计算机从业者的启发： 1、 建造以三维数据(x,y,z)为基础的虚拟世界，并为每个
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人工智能教案
人工智能教案 教学目标： 知识目标：了解人工智能（AI）的定义。知道常见的人工智能应用。 技能目标：能够分析“AI会取代人类吗？”这个问题。 情感目标：能够对AI产生兴趣，理性认识AI。
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《人工智能》观后感
《人工智能》观后感
看过《人工智能》这部电影后，心里感到空空的。我认为这其实是一部残酷的电影，尽管导演斯皮尔伯格给了片子脉脉温情，但还是压不住它带给我的沉重感，让人看后 -
人工智能学习
人工智能学习-知识要点总结 [Nirvana 发表于 2005-1-2 13:32:24]人工智能是在计算机科学、控制论、信息论、神经心理学、哲学、语言学等多种学科研究的基础上发展起来的，是一
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人工智能心得体会
人工智能心得体会 人工智能心得体会1 人，没有熊一样的力量，却能把熊关进笼子，这笼子的钥匙，叫智慧。人类一直在思考如何让自然界的其它事物为自己所用，而不是只想着如何获取食物
