专题：让高中生物课生动有趣
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让高中生物课生动有趣
让高中生物课“动”起来
中宁县中宁中学王振环
高中生物知识建立在初中生物知识之上，高中生物课内容比较抽象，有些内容很难，而学生的初中生物知识又极度欠缺，这给教学带来很大难 -
高中生物教学论文 如何让高中生物课生动有趣
如何让高中生物课生动有趣 高中生物课内容比较抽象，有些内容很难，而学生的初中生物知识又极度欠缺，这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣，是高中生物教师
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高中生物教学论文：如何让高中生物课生动有趣[★]
高中生物教学论文：如何让高中生物课生动有趣 作者：朱珊珊 摘要：生物教学是高中教学的一个重要组成部分，也是一门实验性极强的学科，但如今它却处于一个尴尬的地位，虽然生物教学是学
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高中生物教师如何让高中生物课生动有趣（共5篇）
高中生物教师如何让高中生物课生动有趣 高中生物课内容比较抽象，有些内容很难，而学生的初中生物知识又极度欠缺，这给教学带来很大难度。如何让这样的高中生物课变得生动有趣，是
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让语文课变得生动有趣
让语文课变得生动有趣
语文是小学阶段的一门基础课程，它对学生的终身学习和终身发展起着重要的奠基作用。学生学习母语，并不是站在零起点上的，课文再新，学生也能把握其中95%以上 -
如何让实验课堂生动有趣
如何让实验课堂生动有趣
-----张艳玲教育改革的主题是素质教育，随着社会的发展，“素质”的内涵在不断地改变，外延也在不断地向外延伸。这就为教育教学的改革拓出了一条没有止境 -
浅谈如何上好高中第一节生物课
浅谈如何上好高一生物课摘要：高中生物课内容比较抽象，有些内容很难，而学生的初中生物知识又极度欠缺，这给教学带来很大难度。如何上好高中生物课，是高中生物教师必须钻研的问题。
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高中生物课改交流材料
高中生物课改的成功与困惑 ——高中课改交流材料 四川省宣汉中学 唐孝春陈锋华 一、与传统课堂的区别 我校正在实施的高中课改其核心就是“学案课堂”，借助学案，通过自主课、
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高中生物课教学反思
高中生物课教学反思
培养学生自主学习能力，让合作、探究的理念指导自己的教学，以便更有效地提高课堂教学效率，这是新形势下，我们每位教师都必须思索的现实问题。教学反思一：
教师 -
《让课堂更加生动有趣》读书心得
《让课堂更加生动有趣》读书心得 凉井小学 王才模 最近我读了吴志樵主编的《让课堂更加生动有趣》一书。本书旨在指导教师如何让课堂气氛更加活跃，教师如何形成新的课堂教学
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如何让小学英语课变得生动有趣
如何让小学英语课变得生动有趣 一、充分利用人教版新教材的优势，进行情景教学。 新编教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。这样组织内容有助于学生学的英语
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怎样上好高中第一节生物课
怎样上好高中第一节生物课 ---凌云中学 周梅安 生物学是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学，许多生物现象只有通过实验才能得到解释，各种生物体的结构必须通过实验才能
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高中生物课改实施感受
高中生物课改实施感受 北京顺义九中王波祝锐丁炜 07年开始，北京市高中敲响了新课改的钟声。在新课改真正实施之前，北京市生物教研室已经做好了充分的准备。06年开始，已经进行
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高中生物课教学反思1
高中生物课教学反思
刘艳荣
培养学生自主学习能力，让合作、探究的理念指导自己的教学，以便更有效地提高课堂教学效率，这是新形势下，我们每位教师都必须思索的现实问题。教学反思 -
XX《让课堂更加生动有趣》读书心得
XX《让课堂更加生动有趣》读书心得 能遇到一本好书实属不易，将对书的感情写出来，未尝不美。小编为您提供以下文章作为参考，希望这篇心得体会能帮助您找到更好的灵感。 《让课堂
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如何让拼音教学变得生动有趣[合集5篇]
如何让拼音教学变得生动有趣 汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，它是帮助儿童识字、学习普通话的有效工具。但汉语拼音本身只是一些符号，没有特殊的意义，学起来枯燥乏
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谈谈学好高中生物课的方法
谈谈学好高中生物课的方法
1、学会收集处理信息
学会从大量的信息中，善于收集和处理人们普遍关心的鲜活生动的生物知识和敏感具体的生物问题，不断补充丰富生物知识。让学生课 -
高中生物课培优补差新认识（范文模版）
龙源期刊网 http://.cn
高中生物课培优补差新认识
作者：龚晓罡
来源：《现代教育科学·中学教师》2010年第02期
对于生物这门学科，初中的时候可以说学生基本是不重视的，甚至连学
