专题：人教版八年级下册复习
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八年级下册语文字词(人教)
八年级下册语文字词 第一单元： 第一课： 绯红（fýi hïng）：中国传统色彩名称，红色的一种，艳丽的深红。 标致（biüo zhi）：外表、风度等接近完美或理想境界,唤起美感上的极大享受的标致的
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人教英语八年级下册教学工作计划[★]
人教英语八年级下册教学工作计划 本学期，我将结合学校工作计划和学校教学工作计划的要求，规范常规教学，提高教学质量，努力形成自己的教学特色。 一、总体思路 以努力提高教学质
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人教八年级下册期末复习题及参考答案(之三)（大全）
八年级语文下学期期末复习题及参考答案（之三） 一、积累与运用 1、问君何能尔？ 。 《饮酒》（其五） 2、 ，忽复乘舟梦日边。 《行路难》 3、自经丧乱少睡眠， 。 《茅屋为秋风所破歌》4
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人教新课标八年级地理下册教案
人教新课标八年级地理下册教案 王立君人教新课标八年级地理下册教案 第五章 第二节 北方地区和南方地区 一、教学目标 知识目标 1.了解我国北方地区和南方地区，在地形、气候
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八年级下册课外古诗词复习教学案
八年级下课外古诗词背诵默写 1、《赠从弟（其二）》诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句：冰霜正惨凄，终岁常端正。 2、《赠从弟（其二）》陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直。”本
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新人教八年级下册古诗文默写专题复习
八年级下册古诗文默写专题复习A第五单元 5.21《与朱元思书》 1总领全文的句子是_____________________________________。 2写江上放舟自由情态的句子是__________________
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人教部编版八年级政治下册期末复习知识点
《道德与法治》八下知识点第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威★宪法地位：宪法是国家的根本大法,宪法是公民权利的保障书,宪法是治国安邦的总章程一、公民权利的保障书1．
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八年级历史下册 教学计划 人教新课标版
八年级历史下册教学计划
一、 指导思想
全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，积极推进基础教育课程改革，转变观念，加强课堂教学，强化质量意识，坚持教育创新。以培 -
人教英语 八年级下册词汇总结练习
八年级下册词汇总结
1. Which hobby do you think _______ _____ the least space? 你认为哪种爱好占用最少的地方？
2. I’ll _______ _____ the table and chairs. 我会整理 -
人教新课标版八年级语文下册教案
人教新课标版八年级语文下册教案合集 藤野先生 第一课时 教学目标 知识目标 1．理解、积累“绯红、标致、落第、诘责、油光可鉴、深恶痛疾、抑扬顿挫”等词语。 2．了解散文集《
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2013-2014学年人教新目标八年级英语下册教学计划
2013-2014学年人教新目标八年级英语下册教学计划授课班级：804班
一、指导思想
以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和 -
八年级政治(下册)复习试卷粤教版
2010年春初三年政治复习试卷（八年下册） 班级 姓名 座号 成绩 一、单项选择题（50分） 1、马克思说：“宪法是法律的法律。”这句话说明 （ ） A、宪法和法律都是法律 B、宪法的制定和修
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八年级物理下册复习汇总
第七章 力
一、必须理解和记住的概念
（１）力的符号是F，单位是N (牛顿)。
（２）托起两只鸡蛋所用的力是1N。
（３）力的三要素包括大小、方向、作用点，改变任何一个要素都会影响力的作用效果，而 -
八年级语文上册 复习教案 人教新课标版
八年级上册语文复习教案1 教学目的：归纳课内知识点；指导学生复习的方法 教学重点：字词掌握；文言课文默写、翻译和内容探究。 教学难点：对学生复习情况的落实与督促。 教学步骤： 一
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人教八年级上册《背影》
讲课稿各位老师、同学：大家好，我是来自西安文理学院汉语言文学四班的付丹丹，今天我要给大家讲课的内容选自人教版初中语文八年级上册第二单元第二篇文章《背影》。一、导入同学
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人教语文八年级古诗（本站推荐）
人教语文2017新版八年级下册古诗文汇总（18篇） （前加▲者为新选入篇目） 1、桃花源记 （东晋）陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草
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【提高练习】《中华人民共和国成立》(历史人教八年级下册)
人民教育出版社 八年级下册 畅言教育 《中华人民共和国成立》 提高练习一、选择题 1. 1949年的开国大典宣告了新中国的诞生，其历史意义不包括 A. 国家独立人民当家作主 B
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八年级语文下册 《春酒》教案 人教新课标版
《春酒》教案 教学目标 1．了解作者故乡杭州一带的新年习俗，领会文章中流淌的浓浓的思乡之情。2．精读课文，品味精彩语言，关注细节描写，感受作品的风俗之美、人情之美。3．领会文章的
