专题：人教版八年级下语文
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人教语文八年级古诗（本站推荐）
人教语文2017新版八年级下册古诗文汇总（18篇） （前加▲者为新选入篇目） 1、桃花源记 （东晋）陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草
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《组歌》教案(人教新课标八年级下)
组歌 纪伯伦 教学目标： 知识与能力目标： 1．理解、积累“执拗、憔悴、璀璨、长吁短叹、盛气凌人”等词语； 2．了解纪伯伦及其艺术风格，了解课文内容，领悟诗中拟人形象的情感内涵。 过
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《雪》教案(人教新课标八年级下)[精选合集]
雪 鲁迅 教学目标： 知识与能力目标： 1．整体感悟文章的内容。 2．品析文中的两幅雪景图。 3．学习文章借景抒情的表达技巧。 过程与方法目标： 引导学生运用自主、合作、探究的方式，激
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八年级下册语文字词(人教)
八年级下册语文字词 第一单元： 第一课： 绯红（fýi hïng）：中国传统色彩名称，红色的一种，艳丽的深红。 标致（biüo zhi）：外表、风度等接近完美或理想境界,唤起美感上的极大享受的标致的
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人教 八年级上 语文默写
姓名 班级 八年级上 21、桃花源记 1、《桃花源记》中描写桃花源自然环境的美好的句子是“ ， ， 。” 2、《桃花源记》中与“老有所终，壮有所用，幼有所长”意思相近的句子是： ， 。
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人教八年级语文开学第一课（★）
八年级语文开学第一课教案 教学目标：引导学生热爱语文学科，激发他们的兴趣。 一 、导语 同学们好！本学期就由我和大家一起学习语文（自我介绍）。如果同学们在学习上有什么疑难问题
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人教新课标八年级下语文全册教案-word文档
人教新课标八年级下语文全册教案 2、我的母亲 教学目标 1、熟读课文，识记重点字词，复述课文大意。 2、感知课文内容，理清文章脉络，感悟作者的思想感情。 3、了解中国传统的母亲
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人教新目标英语八年级下教学计划（集锦13篇）
篇1：新目标八年级下英语教学计划《新目标英语》八年级下册，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时
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人教八年级语文下《水调歌头·明月几时有》教学设计
《明月几时有》教学设计实验中学陈巧平一、教学目标：1、知识与技能：通过联想感悟古代诗词的意境训练其联想和想象能力。2、过程与方法：学生的朗读、教师的引导点拨，让学生自主学
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语文：第13课《旅鼠之谜》教案(人教新课标八年级下)
13．旅鼠之谜 教学目标： 知识和能力：了解和学习科普作品的写法，学习科普作品深入浅出的语言特点，体会数字运用和表达方式的综合运用。 过程和方法：学习本文巧妙地贯串和组织材料的
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语文：第8课《短文两篇》教案(人教新课标八年级下)5篇
8．巴金短文两篇 教学目标： 知识和能力目标： 1．学会有感情地朗读课文。 2．培养学生对文章内涵和情感的感受能力和理解能力。 3．进一步理解在散文诗中象征手法的运用。 过程和方法目
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2017-2018学年人教部编版八年级下语文同步同步练习【社戏】
社戏 一、语言文字运用 1．下列各组加点字的注音全都正确的一项是（ ） A．行辈（háng）．B．怠慢（dài） ．C．凫水（fú） ．D．竹篙（gāo） ．【答案】D 2．依次在横线处填上最恰当的关联词语。 我们年纪都相仿
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语文：第28课《醉翁亭记》教学设计(人教新课标八年级下)（推荐5篇）
28 醉翁亭记 教学目标： 知识与能力 1．积累文言词语，掌握一些常用实词的词义和重要虚词的用法。 2．朗读课文，理解课文内容及写作思路，把握文章主旨，品味、赏析本文语言。培养学生阅
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人教2014八年级英语下Unit1词组短语句子
八年级下英语Unit1
一英汉互译
1 胃痛2 喉咙痛
3 躺下来休息4 加蜂蜜的热茶
5 量体温6在……上面敷药
7听起来像8以同样的方式
9看医生10沿着……走
11在马路边12大声呼救
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八年级下语文学科《岳阳楼记》优秀教学案
八年级下语文学科《岳阳楼记》优秀教学案 第一课时 【学习目标】 1.熟读课文，疏通文意。 2.掌握重点词语的意思。 3.准确地翻译全文。 【助读资料】 1.作者简介 范仲淹，字希文
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人教新课标八年级语文《老王》教学设计范文
一、课型：教读课。二、教学目标：理解老王的“苦”与“善”；学习本文把琐碎的材料组织成一个整体的写法；理解本文语言风趣含蓄、简练风趣的特点。三、课时安排：两课时。四、教学过
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人教新课标版八年级语文下册教案
人教新课标版八年级语文下册教案合集 藤野先生 第一课时 教学目标 知识目标 1．理解、积累“绯红、标致、落第、诘责、油光可鉴、深恶痛疾、抑扬顿挫”等词语。 2．了解散文集《
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八年级语文《吆喝》教案 人教新课标版
人民教育出版社 八年级语文 下册 第十八课 吆喝 第十八课 吆喝 作者 萧乾 参赛单位：富源县第六中学 参赛教师：张柱梅 教学目标： 1．朗读课文，识记重点词语，了解文章的内容。 2．
