专题:人教版初中英语书
-
MBA常用英语书
Productivity & Effectiveness==生产率与绩效
* 10 Days to Faster Reading by Abby Marks-Beale
* StrengthsFinder 2.0 by Tom Rath
* Getting Things Done by David Alle -
英语书(精选5篇)
Jane: Hi, Bob. What club do you want to join? 你好,鲍勃。你想参加什么俱乐部?
Bob: I want to join a sports club. 我想参加一个体育俱乐部
Jane: Great! What sports ca -
建议看的英语书
一、 实用英语—听力推荐:
《出国英语》解决出国一切难题。
《我的职场英语学习书》装帧精良、配图可爱,说一口漂亮英语,让同事对你刮目相看。 买本口语书,让自己学英语不再“有 -
英语书信中常见问候语
How is everything?一切都好吗? I hope everything is all right.我希望(你)一切都好。 How are you?你好吗? How are you getting along these days? I miyou very much.你
-
推荐学生阅读的英语书(汇编)
建议大家利用在大学在校期间及假期借阅一些英语名著或小说,这样不但能提高阅读量,学习新词汇,还能了解一些西方的文化和历史:
推荐书目:
《傲慢与偏见》Pride and Prejudice
《西 -
我的第一本亲子英语书
我的第一本亲子英语书 ●ACT1 作息起居 scene01 起床 It's time to get up.该起床了。 Peter,it's time to get up.彼得,该起床了。 Ten more minutes,mom.妈~,再让我多睡10
-
20本终生受益的英语书
20本终生受益的英语书 1. Your Money or Your Life, by Joe Dominguez and Vicki Robins. 关于理财的书籍,重点推荐这一本,你应该读一下。它了解大多数人的理财观念,并用简单
-
七年级下册英语书听力练习
(A)听下面5段对话,选出与所听问题相符的图片。 1. What fruit does Kitty like? A. B. C. 2. Where is David? A.B. C. 3. How does Andy come to school every day? A.
-
人教工作总结
在市局人事科、宣教科和局党组的领导下,按照年初制定的工作目标,紧紧围绕税收任务这个中心,落实总局提出的“依法治税、从严治队,科技加管理”的税收工作指导思想,结合本科室的工
-
初中写人
初中:写人教案
优秀词句:
(1) 、描写人物外貌的词语
1.眼睛:丹凤眼 凤眸 狭长的眼睛 如墨般的眼睛 深邃如海的眼睛炯炯有神的眼睛 大而亮的眼睛 细长细长的眼睛水灵灵的眼睛 斗鸡 -
初中美术人教新课标人物速写教案(精)
七彩教育网 www.xiexiebang.com 免费提供Word版教学资源 初中美术人教新课标人物速写教案 教学案例 教学背景: (1)工艺性。在初中美术教学中绘画作业不像小学美术教学那样突出
-
初中课堂作文指导(人教八下)(第四单元)
初中课堂作文指导(人教八年级下)
zmczlhqing(辑录)第四单元到民间采风去
☆指导方案人教版八年级(下)第四单元写作训练指导
文章作者:丁延伸 来源:语文报初中版初二年级第20期 2009- -
初中美术人教新课标案例分析教案(精)
七彩教育网 www.xiexiebang.com 免费提供Word版教学资源 课堂小结——学生自我评析——老师点评总结。 课后简析: 通过对校园环境、人物以及校园内各种活动的绘画表现,加深
-
人教新版七年级古诗文(定稿)
观沧海 【作者】曹操 【朝代】汉 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中。 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉,歌以咏
-
人教一年级语文课件
人教一年级语文的教学需要特别注意,因为一年级的学生刚刚从幼儿园踏入小学,思维可能还没有转变过来。以下是小编整理的人教一年级语文课件,欢迎阅读。教学目标:1、认识2个生字,会
-
人教新版三年级教学计划
2012—2013学年第一学期小学三年级英语教学计划 本学期,是英语试行使用新教材的第一学年,为此,我紧紧把握新大纲、新教材的指导精神,认真学习教育思想、教学理念、教学方法等,提
-
人教语文教学计划
人教语文教学计划1 一、基本情况1、学情分析:本学期我担任七年级一班语文教学,从学生的基础来看,学生的语文成绩和语文素养很不乐观,学生的口语表达和书面表达能力都不高,自主
-
公路局人教工作总结
公路局人教工作总结 公路局人教工作总结 ,分局人教科在市局业务科室和分局的正确领导及具体指导下,在做好人事教育基础性工作的同时,在效能建设及学习实践科学发展观活动中做了