专题:人教版教学设计精品

  • 人教第十册《燕子》教学设计

    时间:2019-05-12 06:21:47 作者:会员上传

    演讲稿 工作总结 调研报告 讲话稿 事迹材料 心得体会 策划方案 人教第十册《燕子》教学设计 人教第十册《燕子》教学设计[教学要求] 一、通过燕子在春天里飞翔的美景,对学生

  • 人教一下《吃水不忘挖井人》教学设计

    时间:2019-05-15 11:02:58 作者:会员上传

    吃水不忘挖井人
    教材分析:
    《吃水不忘挖井人》这篇小文章有三个自然段组成。虽然篇幅短小,但是故事情节性比较强,并且浅显易懂易于学生理解。本文讲述的是1933年4月,伟大领袖毛

  • 人教第九册《珍珠鸟》教学设计[大全]

    时间:2019-09-20 07:49:26 作者:会员上传

    教学目标:1、有感情地朗读课文,读懂课文内容,理解课文最后一句话的含义,体会作者的思想感情。2、继续练习快速默读课文。教学重点:认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过

  • 人教《珍珠鸟》教学设计(修改)

    时间:2019-05-12 19:43:47 作者:会员上传

    《 珍珠鸟》教学设计 一、教材分析 《珍珠鸟》是人教版六年制小学语文第九册第四组教材的一篇略读课文。课文以生动细腻、富有情趣的语言写出了珍珠鸟由“怕”人到“信赖”

  • 人教四下《尊严》 教学设计

    时间:2019-05-15 11:02:04 作者:会员上传

    《尊严》教学设计【教材分析】《尊严》是一篇有助于学生独立阅读、理解,并从中明白一定道理、哲理性极强的文章。课文写在一群逃难的人中,有一个与众不同的年轻人──哈默。他

  • 人教第十册《桃花心木》教学设计

    时间:2019-05-15 11:02:53 作者:会员上传

    教学目标】
    1、学会本课9个生字,正确读写新词。
    2、有感情地朗读课文,背诵喜欢的部分。
    3、理解课文内容,感悟课文借物喻人说明的深刻的道理。
    【教学重点、难点】
    1、在品读重点语

  • 人教第十册《忆江南》教学设计之二

    时间:2019-05-12 23:06:28 作者:会员上传

    【教材简析】 【教学目标】 1、借助资料或注释,了解词的意思,初步了解诗词常识。 2、多种形式感情朗读,运用多种方法背诵《忆江南》。 3、读千古名句,想象画面。 4、激发学生热爱祖

  • 人教二上《解决问题》教学设计

    时间:2019-05-13 00:23:06 作者:会员上传

    [教学内容] 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级下册)》第4页例1及练习一的题目。 [教学目标] 1. 学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可

  • 人教第十册《养花》教学设计

    时间:2019-05-12 23:15:37 作者:会员上传

    教学要求: 2、学会生字新词,会用“置之不理”造句。3、完成课后练笔。 4、有感情朗读课文,背诵你喜欢的自然段。 教学重点: 理解课文的思想内容,完成练笔。 教学时间:3课时。 第一

  • 人教第十册《忆江南》教学设计之一

    时间:2019-05-13 01:08:15 作者:会员上传

    【教材分析】《忆江南》是人教版小学语文教材中的第一篇词的教学(此前曾在积累运用中出现过这种题材),是第十册第一组(共四篇写景的课文)的一篇讲读课文。因此这首词引领整个小学

  • 人教三下《争吵》教学设计

    时间:2019-05-12 15:25:57 作者:会员上传

    《争吵》教学设计【教学目标】1、会认13个生字,会写14个生字。正确读写“石匠、墨水、故意、诚心诚意、承认、缘故、愤怒、独自、戒尺、既然”等词语。2、有感情地朗读课文,体会文中

  • 人教六年级《穷人》教学设计

    时间:2019-05-15 11:51:54 作者:会员上传

    教学要求:1、使学生了解在剥削阶级统治的社会里,穷人们受苦受难却能互相关心、相濡以沫。2、体会含义深刻的句子,归纳文章中心。3、有感情的朗读课文。教学过程 :一、抓重点词“忐

  • 人教三下《燕子专列》教学设计范文大全

    时间:2019-05-14 04:43:34 作者:会员上传

    《燕子专列》教学设计学习目标:
    1、认识“欧”“洲”等11个生字。会写“欧”“洲”“瑞”等14个字。正确读写“欧洲”“瑞士”“舒适”等词语。
    2、正确、流利、有感情地朗读

  • 人教新课标二上:回声教学设计(大全)

    时间:2019-05-12 23:37:45 作者:会员上传

    人教新课标二上:回声教学设计 【教材分析】 这是一篇科学童话。它通过小青蛙在石桥洞里听到自己的回声以及和妈妈对话,生动有趣地说明了什么是回声和产生回声的原因,深入浅出地

  • 人教第十册《燕子》教学设计-教学教案

    时间:2019-05-12 23:44:54 作者:会员上传

    一、通过燕子在春天里飞翔的美景,对学生进行美的教育。培养学生的审美能力,激起他们对大自然的热爱。 二、巩固生字,理解本课生词:俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光

  • 人教新课标二上:欢庆教学设计

    时间:2019-05-12 19:18:57 作者:会员上传

    设计理念: 《语文课程标准》强调:阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程,而本课的教学就是要通过感情朗读、丰富的想象等手段,让学生走进文本,与大自然中的“田野、枫林、蓝

  • 人教第九册《心愿》教学设计(全文5篇)

    时间:2019-05-12 19:41:19 作者:会员上传

    教学目标 1.理解课文内容,认识到中法两国人民要世代友好相处的美好心愿。 2.体会课文内容所表达的思想感情,教育学生热爱祖国并加强与世界人民的友谊。 3.有感情地朗读课文。 教

  • 人教二下《找春天》教学设计

    时间:2019-05-15 11:01:29 作者:会员上传

    看 读 说 写 画——《找春天》教学设计《找春天》是义务教育课程标准实验教材第四册第一单元的一篇看图学文,课文共八个自然段,描绘了春天美丽的景色和勃勃生机。课文配有两幅