专题：人教版兰亭集序说课稿
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兰亭集序说课稿.doc（合集）
《兰亭集序》说课稿
各位评委老师：
大家早上好！
我今天说课的题目是《兰亭集序》，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教法与学法、教学过程等方面进行阐述。
首先分析一 -
《兰亭集序》说课稿
教案五：《兰亭集序》 各位评委老师： 大家好！我是戴丽萍，来自湖北省十堰市，现就读于华侨大学文学院。我今天说课的课题是《兰亭集序》。 我将从教材理解、学情分析、目标定位、教
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兰亭集序优秀说课稿（范文大全）
兰亭集序优秀说课稿范文作为一位杰出的老师，通常会被要求编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理
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兰亭集序说课稿（5篇模版）
兰亭集序说课稿作为一名默默奉献的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，是说课取得成功的前提。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编为大家收集的兰亭集序说课稿，仅供参考，希
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兰亭集序教学案（本站推荐）
淮滨县中等职业学校普高2013-2014学年上期高一语文教学案
《兰亭集序》教学案
编者：姜治学付勇吕震审核：代素琴
班级：姓名：使用时间：2013年11月日
【学习目标】
1.引导学生抓住感 -
兰亭集序教学案
《兰亭集序》教学案
【学习目标】
1、引导学生抓住感情这根线理清文章的思路结构，进而把握文章的主旨。2、科学地指导学生认识作者对人生悲欢无常、终归于尽的深沉感慨，树立积 -
《兰亭集序》说课稿[五篇范例]
《兰亭集序》说课稿作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以让教学工作更科学化。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编帮大家整理的《兰亭集序
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《兰亭集序》说课稿[优秀范文五篇]
一、说教材1、教材简析王羲之的〈〈兰亭集序〉〉是人教版全日制普通高级中学语文教材第二册第五单元的一篇自读课文。这篇序言不仅是书法艺术的瑰宝，而且其文在思想、语言上
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兰亭集序说课稿（优秀范文五篇）
《兰亭集序》说课稿
(一)、说教材
1、教材简析
王羲之的《兰亭集序》是人教版普通高中课程标准实验教科书必修二第三单元的第一篇课文。这篇序言不仅是中国书法艺术的瑰宝，而 -
兰亭集序教案说课稿（最终版）
兰亭集序 一、教学要点： 1、有感情地诵读全文，并能背诵。 2、体会作者由"乐"到"悲"的思想感情。 二、教学过程： （一）1．解题 本文选自《晋书·王羲之传》。作者王羲之（321—379），字
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语文学科《兰亭集序》说课稿
语文学科《兰亭集序》说课稿 《兰亭集序》说课稿 在教师招聘的考试中会涉及到不同类型的作品，比如我今天选取的王羲之的《兰亭集序》这篇序文，文章由叙事而写景，感物抒怀，从一次
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《兰亭集序》教学案（合集五篇）
《兰亭集序》优质课教学案 语文组 刘定伦 学习要点： 1. 了解兰亭宴集的起因、经过，认识作者感情由乐转悲的原因以及在深沉的感叹中暗含的对人生的眷恋和热爱之情。 2. 了解
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兰亭集序说课稿（样例5）
兰亭集序说课稿作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。说课稿要怎么写呢？以下是小编为大家收集的兰亭集序说课稿，欢迎
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《兰亭集序》说课稿（样例5）
我的语文新授课的课型模式 郑州五中 郭婷婷 语文新课程标准的颁布和实施，给我们带来了全新的教育教学理念。特别是在课堂教学方面，提倡目标的多元性、方法的灵活性和形式的多
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高一语文兰亭集序教学案
《兰亭集序》教学案 ※学习导航 【学习目标】 1.引导学生抓住感情这根线理清文章的思路结构，进而把握文章的主旨。 2.科学地指导学生认识作者对人生悲欢无常.终归于尽的深沉
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人教新课标版高一必修二《兰亭集序》教案2
人教新课标版高一必修二《兰亭集序》教案2 教学目标： 1、积累：了解书序的特点；掌握文中一些重要词语，如多义词“信”“修”“期”“致”“临”等、虚词“毕”“咸”“所以”等
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兰亭集序
论文关键词：王羲之；兰亭序；山水之乐；死生之悲；忧患意识论文摘要：《兰亭序》是中国文学玄言体向山水题材转变的重要作品之一。此文情景交融，理趣交辉，从山水之乐转到死生之悲，透射出深
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兰亭集序
《兰亭集序》教学设计与反思 一、《兰亭集序》教学设计 教学目标： 知识目标 1．积累文言知识，记诵全文。 2．了解“序”的文体特点。 能力目标 1．掌握本文情景交融，叙议结合的特点，体
