专题:人教版四年级作文指导
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四年级写人作文指导
6月30日 小学四年级写人作文指导与训练教案教学目的:
1、让学生通过具体的情境来学习知道写人时,要通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格,学习写人的方法。
2、 培 -
小学四年级写人作文指导
小学四年级写人作文指导 小学四年级写人作文指导 一、确定文章中心。 在写一个人时,要想想所写的人是什么样的一个人,都有哪些好的品质和性格特点。 二、围绕中心选材。 选
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四年级写人作文指导精华版5篇
泰恩教育
四年级作文复习指导(二)——写人作文一 、写人要抓住人物的特点
人物的特点就是一个人与其他人不同的思想、品质、性格脾气、兴趣爱好以及外
貌长相。
常见的外貌描 -
小学四年级写人作文指导教案
小学四年级写人作文指导教案 小学四年级写人作文指导与训练教案 教学目的: 1、让学生通过具体的情境来学习知道写人时,要通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格,学
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人教四年级上语文园地一写景类作文写作指导及
写景类作文写作指导及范文
1、自然景观就是自然的景色,比如美丽的海边,壮丽的瀑布、某些自然保护区、名山大川等等都属于自然景观。包括我们熟悉的旅游景点和身边的景物。
2、 -
四年级作文指导
四年级作文指导 一、作文要学会积累 “读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累,考场凭发挥”,这
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四年级作文指导
一、写人作文 《印象深的一个人》 在记叙文中,写人作文占有重要地位。写人的目的,就是通过具体事例,主要表现人物的性格、精神、品质。 事例:写人作文的类型一般有一事写人、
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四年级作文指导
一、写作教学新理念的核心是还原作文的本来面目
写作教学新理念的核心是还原作文的本来面目,这从“课标”第17页“3.关于写作”的教学建议的第一段就可以看出来。
1.“课标” -
四年级作文指导
四年级作文指导
――――人物动作素描
一、轻松谈话,导入新课:
同学们,你们知道我们今天上什么课吗?(作文课)老师从你们的回答声中,感觉到你们对作文有一点害怕,能告诉老师你们怕什 -
四年级作文指导
第八册 第一单元写一处景物 【习作要求】 这次作文训练,是记一处景物,目的是训练观察能力和文字表达能力。 要求先选定一处景物进行有顺序地、仔细地观察,然后把观察得最细致、
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人四年级作文
人四年级作文 篇1
外星人肯定是每个人感到神秘和好奇的,如果你想见到外星人的话,不如就到我们班来见识见识吧。隆重推出第一位“外星人”,那就是自动删除正确功能的韦韦。上课 -
人四年级作文
实用的人四年级作文集锦5篇人四年级作文 篇1 我最最敬佩我的外公,他是一个受人欢迎的善良的老人。记得有一次,我从常熟回到老家,去外公家做客。到了外公家,但家里却没人。正当我
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人四年级作文
人四年级作文 篇1
夏天到了,天气热极了!我想发明一个冰棒机器。 这种机器有一种变换能力,在机器人的前面,有一个能转的开关,上面画着春夏秋冬的图案,开关还有一个凸出来的长方形,机 -
人四年级作文
有关人四年级作文集合6篇人四年级作文 篇1
说起仙人掌,它可是沙漠里的大英雄,就算是天上有两个太阳它也不会枯萎。为什么呢?因为它奇特的身体里能保存水分,即便在恶劣的环境中,它 -
人教新版四年级上册英语单词卡
America 美国,美洲 Boy 男孩 Canada 加拿大 China 中国 doctor 医生;博士 driver 司机, 驾驶员 England 英格兰,英国 farmer 农民 friend 朋友 girl 女孩 nurse
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人教四年级上册面积应用题
1. 张婆婆遥栅栏靠墙头围了一个正方形鸡栏,总长24米,这个鸡栏的占地面积是多少? 2一个苹果园长24米,长是宽的2倍,如果每棵苹果占地3平方米.这个苹果园一共有多少棵苹果树?
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人教四年级上册词语解释
词语解释 若隐若现:好象隐藏不露,又好象显现出来。形容隐隐约约,看不清楚的样子。 昂首东望:抬起头来向东边看。 风平浪静:指没有风浪。比喻平静无事。 水天相接:形容水天共融的景
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人教四年级语文上册语文园地四作文[定稿]
四年级上册语文园地四 小麻雀 昨天傍晚,我看见一群麻雀正在院子的草坪上跳来跳去。我走过去,它们一下子飞走了。只有那只最小的麻雀,它努力地飞呀,可是力量毕竟有限,飞不高,被我捉