专题:人教版语文二上教案
-
人教语文教案
人教语文教案 1、联系上下文,理解词语、句子及课文内容。2、感受高尔基对小男孩的崇敬、热爱。 3、学习试着提出问题,讨论并解决问题的读书方法。4、有感情地朗读课文。 1、上
-
人教二上《解决问题》教学设计
[教学内容] 人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级下册)》第4页例1及练习一的题目。 [教学目标] 1. 学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可
-
二上10月份语文教案
课题: 《识字3》 第 1 课时 总第 28 课时 教学目标: 1、指导学生在具体的语言环境中识字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,感受祖国的伟大。 教学重点:指导学生在具体的语言
-
部教版语文二上第七单元教案
18.古诗二首 学习目标: 1.知识目标: (1)会认本课的11个生字,会写8个生字。 (2)有感情地朗读,背诵两首诗。 2.能力目标: 读懂诗句,了解诗的大意,感受诗的意境。 3.情感目标: 感受诗中所描
-
人教新课标二上:回声教学设计(大全)
人教新课标二上:回声教学设计 【教材分析】 这是一篇科学童话。它通过小青蛙在石桥洞里听到自己的回声以及和妈妈对话,生动有趣地说明了什么是回声和产生回声的原因,深入浅出地
-
人教新课标二上:欢庆教学设计
设计理念: 《语文课程标准》强调:阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程,而本课的教学就是要通过感情朗读、丰富的想象等手段,让学生走进文本,与大自然中的“田野、枫林、蓝
-
人教新课标二上:北京教学设计
课标目标: 1.运用地图说出北京的位置、范围,并对北京的地理位置做出简要评价。 2.运用资料说出北京的自然条件、历史文化传统和城市职能,并举例说明城市建设成就。 本节课教
-
二上教后反思
《识字8》 本节课我把把学习《识字8》的重点放在前面的学习形声字上,因此,我先把儿歌呈现,让他们读儿歌,再去学习前面的形声字,他们对于先学儿歌感到奇怪,因此注意力也很集中,学习
-
一年级下册语文教案(人教)
《柳树醒了》教案示例 教学目的 1.认识“醒、雷”等8个生字。会写“说、话”等6个字。 2.正确流利地朗读课文。背诵课文。能通过朗读感悟春天的美。 3.能发现春天里事物的变
-
鄂教版二上《写字》教案
教案 年级:二年级 时间:2015—2016年上学期 第一课 准备课 教学目标:通过学习,使学生掌握正确的写字姿势。 教学重点:正确的坐姿、执笔方法。 教学难点:掌握正确的书写姿势。 德育
-
苏教二上识字6教案(★)
识字6 设计者:郑雅丹 教学目标: 1、学会本课生字,理解词语。通过网络自主搜集的资料理解词语。 2、培养学生利用网络等现代信息媒体获取资料,能熟练地运用本课中的词串向爸爸妈
-
人教版小学语文二上教案
人教版小学语文二上教案
【摘要】:【教学目标】1、认识“宜、层”等11个生字。会写“宜、实”等10个生字。2、能正确、流利的朗读课文,了解秋天景色的特点,喜欢秋天。3、有收集词语的 -
二上语文第四单元教案
建邺实验小学2016二年级语文(上)教学设计8. 小鹰学飞 一、教材分析 这是一篇童话,叙述了小鹰在跟随老鹰学飞的过程中,老鹰不断向小鹰提出新的目标,从而使小鹰知道了学习没有止
-
二上第一单元语文教案
识字一知识、能力教学目标: 1. 会认12个生字。会写10个字。 2. 正确、流利地朗读课文。 3. 有收集词语的兴趣。 思想教育要点:培养学生热爱大自然的思想感情。教学重点:识字写
-
二上语文园地六教案
一、激情引入 同学们:这节课,老师将领着你们去语文园地游玩,好吗?那就来看看我们游玩的路线吧!首先我们要穿过——短语林,然后进入——标点城,最后到达——儿歌园。想不想去,好,出发
-
二上语文园地三教案
二年级上册语文园地三教案 学校: 教师:教学目标 1、感知近反义词,能给一些词语找出近反义词朋友。2、复习巩固本单元部分生字词。 3、有感情地诵读儿歌《我爱祖国》,受到热爱
-
人教新课标二上:山行教学设计
【教材简析】 《山行》是晚唐诗人杜牧所写的一首清新俊逸的小诗,诗歌描绘了由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图。作者主要以秋天为主题,以丰富的想象,生动的描写,凝炼的
-
二上教案
,二上教案 第一单元教学目标 稻海翻起金色的波浪,枫林披上火红的风衣,苍翠的松柏绿得更加浓郁„„秋天是多彩的季节,层林尽染,叠翠流金,景色宜人。苹果挂满了枝头,棉花张开了笑脸,