专题：认识吨教学课件
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认识吨教学设计
课时教案 第一课时 认 识 吨 教学目标 知识与技能： 1．认识重量单位吨，初步建立1吨的质量观念。 2．知道1吨＝1000千克。 过程与方法： 1．能正确运用吨表示物体的重量。 2．培养学生联系
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《认识吨》教学反思
吨在日常生活中学生很少接触，远远脱离了学生的生活实际。1吨有多重是非常抽象的，让学生正确地建立1吨的质量观是本节课的重点，也是难点。怎样将 吨这个抽象的事物，以具体的、可
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《认识吨》教学反思[定稿]
吨在日常生活中，小学生很少接触，可能有的同学听过吨这个质量单位，但是具体1吨有多重，他们是不太清楚的。如何让学生建立1吨的质量观念是本节课的重点，也是一个难点。在本节课的教
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《吨的认识》教学反思
《吨的认识》教学反思
《吨的认识》教学反思1
首先本课我想通过一些场景，如码头的货物、货场上的集装箱、铁路运输线上的货车车箱的呢过，引入新知，学生从中感知比较重的或大宗 -
吨的认识的教学反思[大全]
“吨”是一个非常大的质量单位,离学生生活遥远,对以具体形象思维为主的三年级学生来说,具有高度的抽象性,如何拉近1吨与学生的距离,下面是小编收集整理的吨的认识教学反思，欢
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吨的认识教学设计
《吨的认识》教学设计 教学内容：数学三年级上册第八单元“吨的认识” 教学目标： 知识目标：1．结合具体事例，经历、感受认识吨的过程。 2．认识质量单位“吨”，知道1吨=1000千克。 能
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吨的认识教学设计
《吨的认识》教学设计 教学内容： 冀教版数学三年级上册第七单元“吨的认识”第一课时。 教学目标： 知识目标： 1．结合具体事例，经历、感受认识吨的过程。 2．认识质量单位“吨”，知道
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吨的认识教学反思
《吨的认识》教学反思 永兴县碧水小学 张丽 学生的有效数学学习应具有强烈的生活性，让数学真正贴近学生生活，让理论联系学生的生活实际，让数学与学生生活碰撞、交融. “吨”的
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认识吨的教学反思
认识吨的教学反思 认识吨的教学反思1 “吨的认识”是第五册的教学内容，教学的对象是第一学段的三年级学生，他们的思维正处于具体形象思维为主，逐步向抽象逻辑思维过渡的阶段。
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《吨的认识》教学案例
《吨的认识》教学案例 常乐小学 李丽萍 教学内容： 教科书第90页的吨的认识教学目标： ⒈使学生认识重量单位吨，知道吨在实际中的应用，初步建立1吨重的观念，知道1吨＝1000千克 ⒉能
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吨的认识教学反思
吨的认识教学反思
吨的认识教学反思1
有了上节课的教训，今天在教学重量单位的时候就顺多了。按照上节课的经验，我先让学生回忆已经学过的重量单位，并板书在黑板上。问学生，在什 -
吨的认识教学反思大全
《吨的认识》教学反思 ——梁桂芳 “吨的认识”是小学数学第五册的教学内容，教学的对象是第一学段的三年级学生，他们正处于具体形象思维为主,逐步向抽象逻辑思维过渡的阶段
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《吨的认识》教学反思
《吨的认识》教学反思
《吨的认识》教学反思1
教学之前，学生已有了质量单位“克”和“千克”的感性认识，学生对＝的进率也比较清楚。他们对生活中比较重或大宗物品的质量用什么 -
吨的认识教学反思
吨的认识教学反思
吨的认识教学反思1
“吨的认识”是第五册的教学内容，教学的对象是第一学段的三年级学生，他们的思维正处于具体形象思维为主，逐步向抽象逻辑思维过渡的阶段。 -
吨的认识教学反思
“吨的认识”教学反思
“吨的认识”是第五册的教学内容，教学的对象是第一学段的三年级学生，他们的思维正处于具体形象思维为主，逐步向抽象逻辑思维过渡的阶段。然而“吨”这个 -
吨的认识教学反思
吨的认识教学反思 吨的认识教学反思1 《数学课程标准》指出：要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。但“吨”是一个较大的重量单位，很难让学生得到真实的体
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吨的认识教学设计
吨的认识 教学目标： 1、认识质量单位吨，建立吨的质量概念 2、学会换算质量单位 3、感受到生活中存在这些质量，激发自己的学习兴趣。 教学重点： 认识重量单位吨，建立1吨的重量概
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吨的认识教学设计大全
吨的认识教学设计 教学目标 1.使学生认识重量单位吨,知道吨在实际中的应用,初步建立1吨重的观念,知道1吨=1000千克. 2.能进行重量单位间的简单换算. 3.培养学生初步的观察
