专题：人生的意义与价值教案
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人生意义是什么（精选合集）
人生意义是什么，我为何要活在这个世界上，来到这个世界又是为什么，活着是为了谁，为了你的亲人，为了你的爱人。。。 想必每个人都找出人生的意义来，这样才能活得有意义！，想到那些迷惘
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人生意义
人生意义
是你的，它永远都是你的，不是你的，你想强求也求不来人生就是这样，我亦如此！唉我们总是这样很多事或物只有失去了才知道去珍惜！用小品里的话说就是可是这又有什么办法呢？
人 -
人生意义、孝道与学习
《人生意义、孝道与学习》一、人生意义
我曾经问我们班的孩子，人生的意义是什么？一部分同学选择了沉默，一部分同学回答说，没有意义。
不知道或者认为人生没有意义，都是可怕的，这样 -
人生意义之我见
人生意义之我见
有人说过这么一句话：“人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的”。但是我相信没有几个人敢说他的人生是一直光明着的，因为总有黑暗的时候，就如同没有一个 -
品味人生意义
品味人生意义
我们来到这个世界上，应该找到自己的乐趣和人生意义所在，并让自己的天赋的得到应有的发挥。现实中有各种障碍，但只要我们勇于坚持，勇于奋斗，必然能最终感受到作为人 -
价值与价值观(教案)
《价值与价值观》教学设计教学目标1、知识与技能：掌握价值与价值观的含义理解价值观的导向作用；理解人的价值是什么？联系实际，说明人的价值在于对社会的责任和贡献；在占
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我的人生意义
我的人生意义（一、为什么要思考人生意义）
人类一思考上帝就发笑？思考人生的意义没有意义？或许在茫茫宇宙、漫漫历史长河中，我们个人、我们个体太小了，我们存在的意义都太小了，不足 -
成长的人生意义范文合集
成长的人生意义：成长就是一个又一个死亡与新生。成长中，我们会学会感恩、会学会团结、学会自立......会学会很多很多；我们也会认识：真、假、善、恶、美、丑。 成长是有坎坷的，哪
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成长的人生意义
成长的人生意义：成长就是一个又一个死亡与新生。成长中，我们会学会感恩、会学会团结、学会自立
......会学会很多很多；我们也会认识：真、假、善、恶、美、丑。 成长是有坎坷的，哪 -
公开课《价值与价值观》教案
公开课《价值与价值观》教案 [教学目标]： 1、知识目标 识记价值和价值观的含义； 理解价值观的导向作用； 运用具体事例说明人的价值在于对社会的责任和贡献。 2、能力目标 使学
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价值判断与价值选择教案（最终定稿）
《价值判断与价值选择教案》【课标解读】剖析生活实例，说明人们的社会地位不同、认识问题的角度不同，时间、地点、条件不同，会形成不同的价值判断；领悟社会存在决定社会意识。【
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关于人生意义的演讲稿与关于人生理想演讲稿（5篇）
关于人生意义的演讲稿 我们每一个人来到这个世界上，为什么有的人功业千秋，永垂不朽？为什么有的人悄悄而去，却没有给后人和社会留下一点儿有价值的东西？！人谁不希望自己的一生过得
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价值的创造与实现(教案)
第十二课实现人生的价值·价值的创造与实现一、教育教学目标1.知识目标（1）识记○如何创造和实现人的价值。（2）理解○劳动是人的存在方式。○在个人与社会的统一中实现价值。○实
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价值的创造与实现教案
价值的创造与实现 温故知新 1.人的价值在哪里？ 人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献 2.如何评价一个人价值的大小？ 3.价值观的导向作用？ 评价一个的价值就是看他
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《价值的创造与实现》教案
《价值与价值观》教案 井大附中廖荣华 一、教学目标 1、了解哲学意义上的价值和价值观的含义； 2、理解人的价值的内涵与评价； 3、理解价值观的导向作用并运用这一道理分析实际
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《价值的创造与实现》教案
《价值的创造与实现》教案 一、 教学目标 1、 知识目标 识记如何创造和实现人的价值，理解劳动是人的存在方式，在个人和社会的统一中实现价值以及实现人的价值的主观条件 2、
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《价值判断与价值选择》公开课教案
《价值判断与价值选择》公开课教案 ★新课标要求 （一）知识目标 1、识记价值判断的含义，如何正确进行价值判断和价值选择。 2、理解价值判断与价值选择的社会历史性，自觉站在人
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价值与价值观教案（共5则范文）
《价值与价值观》教案 教学目标： 知识目标：识记价值、价值观、价值观的导向作用；理解人的价值的内容、如何评价人的价值；能运用所学分析物的价值和人的价值的不同，深化对人的价值
