人生意义

第一篇：人生意义

人生意义

是你的，它永远都是你的，不是你的，你想强求也求不来人生就是这样，我亦如此！唉我们总是这样很多事或物只有失去了才知道去珍惜！用小品里的话说就是可是这又有什么办法呢？

人生就是这样，既平淡，又有趣，既乏味，又惊奇。每当我想放弃自己的生命时，老天总是舍不得我似的让我回忆起那些生命里的快乐时光。可每当我要下定决心去迎接每一个新的日子时，那可恶的老天又像厌倦了我似的让我想起那悻酸的往事。

我觉得在人生当中做一个傻子是最幸福的，因为傻子可以什么是都不用做，也没有烦恼，不开心的事也没有。只有快乐和开心，傻子只要一天一天的开心的过去，而我们普通人要做事，还有烦恼。

每一个人的人生意义都是不一样的，或光明或黑暗，或奋进或颓废，或美丽或丑陋。话说回来，人生只是一个过程，来时几声哭泣，走时几人叹息。但世间万物无不在走这个过程，每一个人都是首先活在这世间，然后历经沧桑，最后走向灭亡。而人生的意义便是在这个过程中定下的。

我想人生的意义是没有止境的，因为你活着一天就会有一天的意义。就不能有满足的思想，就要不断的追求，要在珍惜自己所拥有的前提下。追求自己眼下所没有的、追求自己通过努力能够得到的。当然这里面还有一个关键，那就是应该属于自己的才去追求。

麦顶小学六年级:王耀乐

第二篇：人生意义是什么

人生意义是什么，我为何要活在这个世界上，来到这个世界又是为什么，活着是为了谁，为了你的亲人，为了你的爱人。。

想必每个人都找出人生的意义来，这样才能活得有意义！，想到那些迷惘、苦闷中的青年朋友们，不由真诚地忠告一句：请给你的人生一个意义！我想这并非事出偶然，也并非无病呻吟，而是一个处于青年时期的年轻人需要认真思考和做出正确回答的真问题。每个人的人生观、价值观都有所不同，而导致了对人生意义的评价好有所不同。

曾有好几个人问我，我的人生有何评价，活着是为了什么，是为谁而活的。我不知道要什么回答，或许我根本就没答案。我只知道：人生就是要好好的活着，但并不是白活。不管我们能多久，我们只要活着开心，活着快乐就是最强的。管他什么有困惑，我们要面带微笑坦然地去对待它。

高中时，我不懂好好学习，但我懂得传播快乐的信息；我是一个乐天派的女孩，而且还会给同学、朋友带来欢乐。之所以他（她）们就给我取了这个“开心果”的外号，也被子封之为“乐天派”掌门人“开心果”。到现在我还是不知道我的人生意义是什么，就知道人要活得潇洒，要活得洒脱。

人生过程和我们的学习过程的一模一样的爱情也是不例外。我们从幼儿园到你学业完成为止，合格者则往上升一级，不合格的重学一年。人生也是，你学得好就给予你的人生“毕业证”，准你往上升一级，也就是上天堂，那“毕业证”就是通往天堂的通行证。爱情，先是从朋友开始，当超跃友情就升华到爱情，爱情达到两有不可分开的时候，也就是说爱情升华到亲情，他（她）们的爱情就可以毕业了，按一定程序给予“毕业证书”（结婚证书），又是人生的一个转折点。这正是所谓的“人，活到老学到老。” 人生的意义就在于“活着”的本身，就在于活着的“过程”！无论是酸甜苦辣，还是悲欢离合，我们都在好好地活着，要自然地活着，不要太客意地追求某种东西。

人生的意义，要是你向往和探寻着人生的某种意义，这说明现在的你，或者在你的潜意识里，你的人生已经不够有意义，或缺乏意义，或没什么意义。你不能接受这种状态，你正为此迷惑苦恼！

人说：人生是一本书，你既是作者，又是书中的主人公。

也有人说：人生是一个舞台，你既是导演，又是主演，谁也无法把你的角色改变。我要说：人生是一篇长长的试卷，不知道有多少道难题，摆在我们的面前，需要我们去破解。人只要活着，就要面对许多难解之题，无论来自何方的难题，我们都无法逃避。世上没有真正的幸运者，所谓的幸运者是他们战胜了过去的不幸,才有了今天的有幸。

人生的经历就是解题的过程，是承受艰难和忍受痛苦的过程，也是构成人生多姿多彩的过程。结果是简单的，过程确是复杂和艰辛的。

人生是解题的一生，破解每一道难题，需要拿出我们无畏的勇气和坚强的毅力，需要拥有坚定的信念和坚韧的意志。

谁都不会拒绝幸福和快乐，同时也无法避免苦难的降临、挫折的横祸。面对苦难和挫折，勇者和智者会坦然接受，把它当做一次挑战和磨练，看做一次承受力的提升和考验。在拼搏中获得自信，在进取中得到新生，画出一道道绚丽的彩虹，绘出精彩的人生。相反，弱者和愚者面对苦难和挫折，选择了哭泣和退缩，结果苦难会更加深重，挫折演变成了悲剧。人生在世，草木一秋。如果我们把人生，当做是自然界中春夏秋冬，把经历的苦难和挫折，当做是自然界中的地震、瘟疫和台风，我们只能去接受这个现实，破解一个个难题，承受一个个过程。再大的苦难和挫折，也是自己扛，别人只能投给你同情和怜悯的目光，别人也无法修复你心灵的创伤。

如果我们把苦难和挫折，当做是心灵的创伤，自己既是医生又是护士，过早的承受了痛苦，创伤才能过早的缝合和愈合。

伟大的作曲家贝多芬，他的一生总是有一个个的挫折伴随，总是有一个个苦难降临，他双目失明，双耳失聪，作为一位作曲家、演奏家，失去了听觉是何等巨大的灾难呀，但是他面对突如其来的一个个灾难，用自己的意志和信念承受着苦难，挺直了脊梁，高昂着头颅，成为了一代“乐圣”。

《钢铁是怎样炼成的》伴随我们这一代人成长起来，保尔经历了情感的折磨，伤寒的病痛，失明和瘫痪的考验，在生与死的较量中，一次次战胜了死神，写出了自己的人生经历和感悟，成为伟大的作家，众人的楷模。

伟人之所以成为伟人，名人之所以成为名人，并非是他们的地位有多高，也并非是他们的生活多富有，而是他们有着非凡的承受能力，一次次的拼搏进取，一次次的执著抗击，不被困难所吓倒，不被挫折所折服，不被苦难所难倒，不被难题所击退，一个个的破解人生路上的每一道难题。解题的过程，是思考的过程，是磨练意志的过程，是锻炼承受能力的过程，更是成长和成熟的过程。

人生的主流是百折不挠的执著和追求，执著总是与孤独和寂寞为伴，追求总是与挫折和痛苦为伍。自信是人生的基石，成功的名字叫坚持。世上没有救世主，拯救自己的，只有自己。要生存先要把泪水擦干，走过去，前面是蓝蓝的天。破解了难解之题，定会得到意外的惊喜。当你扶平了心灵的创伤，当你的难题破解，你的脸上定会印上一道彩虹，还会有一个更加健康的心灵。我们常说：经历是一笔财富，那么苦难和挫折就是生活的恩赐。瑰丽雄奇的风景，都在常人难及的深谷山巅之处。经历了磨难之后，回首俯望，你会发现你已经站在世俗生活之外，微笑着面对人生。

让我们为经历而欣慰，为破解人生难题而喝彩吧

20岁以前，大部份的人是相同的，升学读书升学读书．．．，建立自己基础。在父母亲友，社会价值观影响及误打误撞的情况下完成基本教育。

选择读书，应该一鼓作气，在您尚未进入产业时，能读多高就多高，毕竟何时进入产业，您都是社会新鲜人。

但是一旦您已经有工作经验而又有心进修，当然管道很多，相对的挣扎也多。

因为您不知现在的年纪、条件、资历……再去做进修这样的投资是否值得？

如果，您认定一辈子要当上班族，学历对您而言相信是很重要的，否则，时间宝贵，不容许您再走错路。~ 25岁，您要懂得掌握与规划自己的未来，决定了就是一条无悔的不归路。

刚得到法律付予您的种种权力，相对的您要尽您的义务及学习面对责任的承担。

这时候的您，是喜悦、矛盾与痛苦交战，喜悦来自于开始被赋予一些自主权，矛盾来自于与父母割不断的脐带关系，痛苦的是开始要尝试错误。

您要开始为自己的未来规划，如升学、就业、感情……拿回自己对人生的主控权，而非一直受人左右影响的去摇摆自己的未来。

【学会人际关系，多认识积极的朋友，十年后这些朋友都将是产业的中坚】

~ 30岁，您像一块海绵，努力吸收也甘心被压榨，为的只是自我的成长。

这时候的您，应是工作取向，薪水待遇。升迁调职您应该是斤斤计较。因为唯有努力付出，相对的您才敢积极争取，社会新鲜人的动力应该让您冲出自己的一片天，也因为没有经验，所以不懂挫折。

因为资源不多，所以一切尽人事，听天命。现在的您：领取别人的薪水，学习别人的经验，付出自己的青春，建构自己的未来。

【学会累积经验，接触机会，良师益友的提携更是提升您成长的大利器 职业人生规划

一、引言

职业是什么？职业作为谋生的手段，个人通过职业活动为社会创造物质财富和精神财富的同时，获得合理的物质报酬，实现个人和家庭的生存的需要获得最基本的安全感，满足正常社会交往的需要，是天经地义的，更是构筑和谐社会所必需的。它存在于社会分工只注重，既是人们生活方式、经济状况、文化水平、行为模式、思想情操的综合反映，也是一个人的权利、责任和义务的具体体现。是指在不同组织、不同时间、不同专业领域中从事相似活动的工作总称。

在机遇与挑战斌存的未来社会里，我究竟会扮演什么样的角色呢？水无点滴的积累，难成大江河。人无点滴的积累，难成大气。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅和成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕采?只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。

作为一名大学生，在人生的道路上，一切还只是开始。就是在这里，一大部分的人输在了起跑线上。面对独自处理自己的人生机会，多数人是茫然不知，好一点的是人云亦云。自己的人生不知不觉就被拉后了一大截，根本不了解自己所需要的，能要的和得到的方法。一个人的大学时光一生中也许就这一次，不把握好，将来自己一定会追悔莫及。与其一天天消磨时光，还不如抓紧时间多学一些知识来充实自己。而对于应该学习什么知识，相对应的重点是什么，这就需要有个规划―也就是职业生涯规划。

二、认识自己和环境

（1）自我认识

我是一个性格开朗，善于交际，团结周围的人，班级群众基础好，做事认真细心，待人友善，考虑问题比较全面。同时，平时喜欢看书，欣赏自然风景，看一些比较有哲理的书籍，和朋友们一起去做一些有趣的事情。但是，我的逻辑推理能力不突出，遇到较大的事情容易紧张，不够冷静，手足无措；耐心一般，不会锲而不舍的做一件比较枯燥的事情；自信心在受到挫折时会严重缺乏，从而步入一段生活的低谷。

成功加入未来企业家协会，并且在里面工作出色，和其他会员们的关系融洽，能顺利组织完成一系列的活动，这是我的人际关系良好的体现。但是在这次的财务部委员竞选中有点紧张，使自己的能力不能够发挥出来，这也说明我不具备处理关键时刻的事情的能力，不够冷静，自己有点底气不足。

江山易改，本性难移。虽然耐性和恒心不够，但可凭着那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来。需要在一次又一次小小的成功中不断提高自己的自信心，使自己面对事情能够冷静的采取有效的方法处理。在学校积极争取条件，参加能够锻炼自己处理事情能力的各种活动，增加自己的社会工作阅历，为以后创造更多的精神财富和物质财富打下坚实的基础。

三、专业及就业环境分析

我学的是有关财务管理方面的专业。财务管理说通俗了就是原来的会计和出纳的工作，当然，现有体制下的财务管理工作不再是那么简单的统计和支出的事情了。财务管理专业在我国成立得比较晚，所以我国的财务管理研究水平也与国际水平有较大的差距。

就业方向：毕业生主要从事大中型工商企业、商业银行、保险公司、各类投资基金和金融机构、政府部门的财务分析和管理工作，以及在学校、科研单位从事财务管理方面的教学和研究工作，也有相当数量的本科生毕业后在本校、国内重点科研院所及国外著名大学继续深造学习。

就业前景分析：

财务管理是企业管理的一个重要组成部分，它是对企业资金筹集、控制和投放的一项管理活动，因此财务管理专业的毕业生多就业于企业的财务部门，当然也包括一些事业单位，用一句很通俗的话来说就是：“成为企事业单位资金流动的中枢神经”。但由于我国正处于改革的第二个阶段，由过去的政企不分向现代企业制度转型，所以各方面都亟待完善，这其中当然也就包括财务管理方面。企业不仅需要那些能够从事内部理财业务的人，而且越来越多地希望这些人才具有更高的素质，从而能够为企业的战略决策做出贡献，包括投资、规避风险等一些方面。企业对人才的需求使得毕业生市场上此类人才十分走俏。当然，这里所说的走俏主要还是指名牌或重点大学的毕业生。因为这些毕业生自身素质及学校师资水平的缘故，所以他们毕业以后的能力基本满足企业的要求，而且进行在职培训的潜力巨大。相对于这些名牌毕业生而言，一般学校的毕业生就显得供大于求了，因为不管从现有能力还是从潜力上来看，他们都不具有优势也就无法满足用人单位的要求。因此，从整体上来说，财务管理专业毕业生的就业市场是相对意义上的供大于求。而且一般来说毕业生多喜欢到大公司从事要职，但就我个人的观点，在大公司谋职不仅需要深厚的财务功底，能够精通财务知识的精髓，更重要的是还要具有战略的眼光，能够为企业的长远发展做打算，能够精打细算，以使公司的财务状况始终处于良好且保持投资的高回报率。上述所有的要求使得每一位想要胜任财务部门工作的求职者必须具有极强的能力，使自己每一天都保持着清醒的头脑，并不断地学习，不断地进步。因此，我们在择业时不光是羡慕那些大公司，更多的应该是仔细分析与思考一下自己的优势与劣势，从优势突破回避劣势，这样才能做到有的放矢，也为将来的工作打下一个良好的基础。

职业分析

对于我们来说当然是进一些金融机构，或者是一些前景比较好的企业去工作。相对于其他的管理专业，财务管理有比较长的历史，并在管理运营中起着非常重要的作用。财务管理需要有扎实的经济理论基础，熟悉市场经济运作原理，通晓管理学知识。专业知识面较宽，培育出来的人才适应能力也比较强。要想学好本专业，应该经常到实际财务部门进行专业实习，了解实际财务工作的运作情况，熟悉实际财务资金的流转，提高实际工作能力。

财务管理的就业内在环境分析：

在全球经济一体化影响下，财务的国际化问题已是必然选择，中国企业要走出国门，展开国际竞争，更要强调财务的国际化。处在日新月异的经济及商业环境里，企业规模越大，投资项目也越多。资金来源已不再局限于股本与银行贷款。此外，不同的策略与决定带来不同的风险，例如：业务国际化涉及外汇风险；以浮动利率融资则产生利率风险。针对避险的需求，金融市场提供了不少避险工具，如期货与期权等。各级经营管理人员必须牢固树立竞争观念、货币时间价值观念、风险观念，从整体最优化出发，进行各项财务决策，在动态中实现对生产经营的导向、调节和控制，最终实现财务管理目标。

财务管理的就业外部环境分析:

随着以信息技术为特征的科技革命的兴起和发展，跨国公司规模化、国际经济一体化趋势，特别是金融市场地位的日趋重要，使投资风险加大。由于向国际化不断靠拢。因此，我们的财务管理也应向国际惯例靠拢，目前国际上，投资管理受到空前重视。公司财务的内容转向对有效市场理论、投资组合理论、资本结构理论和定价理论等问题的研究。公司财务的研究方法逐渐由描述性转向分析性，由定性方法转向定量方法。需要说明的是，公司财务理论和方法深入发展的同时，其外延也得到了不断突破。公司财务管理理论和方法被广泛地运用到非公司性的组织机构中，如中小企业的财务管理，非盈利性组织的财务管理等。公司财务管理的研究延伸到跨国企业中形成了国际财务管理专题。

四、制定实施方案

（1）大一学年

① 积极参与社团活动，了解相关的社会职业状况；

② 了解职业生涯规划，参加学校举办的就业指导系列讲座；

③ 保证学习时间，顺利进入基础课程的学习中；同时考计算机二级证和会计从业资格证；

④ 阅读经济学方面的专业书籍，了解本专业的发展前景；

⑤ 提高自己的交流、沟通能力；坚持早操与晨读．提高自己的英语听、说能力；

⑥ 参加学校内的各种课外活动，如运动会、比赛节目等；积极参加各种讲座，提高自己对人生的认识，树立自己的价值观；

⑦ 期末考试，保证各科75分以上，特别是大学英语和高数。

（2）大二学年

① 保持大一的习惯，坚持早操与晨读，英语听、说能力得到提高，每天睡觉前10分钟背8个歌词，增加词汇量，通过大学英语四级考试；

② 每周一至周五晚上7点至8点半，坚持在教室自习，完成当天的作业，并阅读经济学方面的专业书籍，拓展对本专业横向的认识，丰富知识链；

③ 通过初级会计考试，拿到证书；

④ 竞选未来企业家协会财务部部长，提高自己的组织和领导能力，加强与人合作，培养团队精神；

⑤ 认真学习主干基础课程，为将来的专业课打基础，期末考试，各科考试成绩仍要保持在75分以上；

⑥ 参加学校的青年志愿者活动，增强服务意识；

⑦ 在大二暑假，找管理机构完善的公司实习；

（3）大三学年

① 学习专业课程，对本专业前景有更深刻认识，准备注会考试；

②

坚持每天练习英语，不断积累英文单词，通过英语六级考试；

③

学会分析《21世纪经济报道》或《经济观察报》等财经媒体关于财务方面的报道，这有助于完善自己的财务理念和管理思想；

④

期末考试保证全部通过，平均成绩70分以上；

（4）大四学年

① 认真学习英语，锻炼自己的英语口语和普通话能力；

②

制作好简历，掌握一些必要的求职技巧，每晚登录学校就业网和相关的工作介绍网站，留意上面的招聘信息；

③

获得推荐实习的机会，去与财务相关单位进行实习；

④

参加招聘会，应聘各个企业的财务管理岗位；

⑤

独立完成毕业设计，完成自己的主体和辅修的学业．取得毕业证、学位证；

五、成功标准

人生的意义征于保持的进的动力，促进职业发展，积累边向成功的力量源泉。一个人的智商高低、出身背景如何，并不是决定各阶段职业发展水平的决定性因素，只有那些保持着强劲、持久的职业发展动力，保持着积极、乐观、向上的态度，有着明确使命感、责任感的人，才能够在职业发展的每个阶段，发现机会、抓住机会，取得最大的职业成就，最终取得人生的成功。

大学四年的成功就是为以后的工作打好理论基础，拓展自己的沟通能力，熟练专业领域内的基本功，顺利完成自己的学业；同时树立正确的人生观，价值观和世界观，具有敬业精神、拼搏精神和创新精神。培养良好的道德情操，包括完善的人格、诚信的态度。掌握学习技巧、思维方式、操作方法．提高自身的学习和领悟力。锻炼个人的领导能力、组织能力、管理能力、观察能力、分析能力、表达能人、协调能力、沟通能力、应变能力、公关能力，使自己能够在社会上自立。

六、结束语

大学者罗素说过：选择职业是人生大事，因为职业决定了一个人的未来。海蛤的壳在棕黑深邃的海洋里变成，人的心灵也受到生命历程的染色，只是所受到的影响奥妙复杂，不易为人觉察而已。所以说，选着职业，就是选择将来的自己。

认真选择，就必须做好详细的规划。有了一份完善的规划，就必须按照它一步步的走下去，每隔一段时间对自己的规划反馈一下，看看自己是否在时限内完成，及时的根据实际情况调整学习的侧重点和进程，给自己施加压力，争取按计划完成学业

第三篇：人生意义之我见

人生意义之我见

有人说过这么一句话：“人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的”。但是我相信没有几个人敢说他的人生是一直光明着的，因为总有黑暗的时候，就如同没有一个人敢说自己的一生中每一秒都是在有意义的一样。只是成功的人生黑暗是在为即将到来的光明做准备，是在为了迎接光明而做准备，也就不是真真正意义上的黑暗了。

因而，有意义的人生不是以时间来衡量的，而是以是否在燃烧而衡量的，是以燃烧的深度来衡量的。就如雷锋享年22岁，秋瑾32岁，凡高37岁，拜伦36岁，雪莱28岁等等，他们以他们及其短暂的生命，描画的不仅是他们自己及其绚烂的人生，更是无数后人追逐着的人生。可见，在人们眼中，时间早已不是判断人生意义的标准，而对于向往这些人的我们来说，如他们一样燃烧自己的生命才是对得起自己一生的唯一选择。

我们着二十来年的学习为的是什么，归根结底就是为了能在以后过上好日子，为了在亲戚朋友和自己面前做到自己的生活得很好，既是为了展现自己的价值。换句话说我们现在一复一日的过着我们自以为无意义的日子也是为了实现自己的人生价值。只是越往后有些人的人生会越来越精彩，而有些人则是永远保持着不温不火的温度过着日子，用现在一句网络用语来说，后者的人生不是没有燃烧，只是烧得不明显而已，即燃烧的深度不够，但是这样的人生经历不会留下任何痕迹，也就真应了那一句：白来世间走一遭了。我相信，有那么一点血性、有那么一点激情的人都会选择有意义、有价值、值得人记住的人生，我们不甘于埋没在他人的光辉之下，不甘于在自己百年以后自己就真的干干净净的走出这个世界，不甘于自己走过的足迹只能用“风过了无痕来形容”┄┄

我们的人生不是在整天数着钞票的日子中度过的，也不是在各种光环荣誉中度过的，这些只是实现自己人生价值的副产品，对于我们这些旁观者而言就会把它误解为人生意义，但对于实现这些的人来说，在他们一生这个肯定自己的过程中，知道对于他们来说最重要的是知道自己在做什么、将要做什么，说得简单点，就是当你年过百旬之后，可以回忆起自己这一生做了些什么，可以回忆起尽量多的自己做过的事就够了。然而在实现人生价值前首要的是判断自己的人生意义在哪儿，我们现在应该做什么，这是个长期思考的过程。

我自己是属于很少去思考人生意义这一大问题的众生之一，但我想，从这一刻我开始想了，就代表我以后的人生绝对不会按照原有的碌碌无为的走向发展了，季羡林老先生曾说，他的人生也免不了浑浑噩噩，如果勉强找点区别的话就是他还有一些别人没有的对人生的一点点想法。这久告诉我们，当我们有了那么一丝对人生的思考的时候，就意味着我们已经为自己的一生做好了燃烧自己的准备，这已经对自己的一生有了及其重要的意义，说轻一点的话就是不至于到生命尽头的时候不知道自己这一生是怎么过的，重一点的话自己这一生将辉煌无比、无怨无悔。无论哪一样都是最对的起自己的决定。

总而言之，要想不愧对自己的生命，就得花一生的时间实现自己的人生价值，但在这之前我们该先思考自己的人生价值在哪儿，自己想做什么，该做什么。

第四篇：品味人生意义

品味人生意义

我们来到这个世界上，应该找到自己的乐趣和人生意义所在，并让自己的天赋的得到应有的发挥。现实中有各种障碍，但只要我们勇于坚持，勇于奋斗，必然能最终感受到作为人的尊严。在这里，我将介绍一个为了梦想不断而实现了人生意义的一名建筑师。

1941年冬，安藤忠雄出生在日本一个贫苦市民的家里，到了上学的年龄的时候，他的父母把他送到了富人家的孩子就读的学校。安藤忠雄很争气，尤其是在课外活动的时候，他的动手能力十分好。在一次积木比赛中，他已快于其他同学十几分钟的成绩，完成了200个积木的搭建。老师说：“也许你以后会成为一名伟大的建筑师，可是这个愿望对于你来说，无疑是天马行空。”安藤忠雄对老师说：“我一定能成为世界上最出色的建筑师。”

安藤忠雄家确实太贫困父母硬撑着把他从高中供出后，再也无力让他继续学习了，偶然一次闲聊中，同学建议他：“现在拳击手收入很高，也许你可以在这方面有所建树。”安藤忠雄心奋极了，第二天就去拳击馆报名了，在挨了不知道多少拳头后，终于在三个月后拿到了职业拳击赛执照。在那以后100多场拳击赛中，他挣到了足够出国路费。21岁那年他带着梦想开始出国游学。1969年安藤忠雄历尽风霜返回日本，开始独立设计个人住宅，逐渐得到了世界建筑界的高度贫家和肯定。安藤忠雄说：“生活就是向前走，只要活着一天，就得不停的往前走，只要往前走，生命就充满快乐，人生才会有快乐。”

“对啊。”洛克菲勒曾说过“每个人的人生起点都不尽相同，但这并不意味着其人生的最终结果就会被出生定型。在这个世界上，永远不存在着穷富世袭，有的只是“我奋斗，我成功”的真理。我坚信，我们的命运有我们的行动决定。”

第五篇：我的人生意义

我的人生意义

（一、为什么要思考人生意义）

人类一思考上帝就发笑？思考人生的意义没有意义？或许在茫茫宇宙、漫漫历史长河中，我们个人、我们个体太小了，我们存在的意义都太小了，不足以影响历史的进程，不足以影响宇宙变迁，但我的人生对我来说却是唯一的，知道人生的意义很重要，明白自己的追求很重要，如果连自己追求什么都不知道，那人生真的是没有意义了。

（二、寻找人生追求的过程）

小时候，父母为教育我好好学习，都是说不好好学习，长大后就种地、打工。现在我不用种地了，在城里上班和工作，却不知道以前努力学习、现在努力工作为了什么。我找不到我的人生意义了。是发财？是当大官？似乎都不是！发财遥不可及，当官没有终点。再说其实人生的目标难一点并不可怕，通过努力还是可以实现的，但最为关键的是发财、当官是不是真是我想追求的？我真的想发财，真的想当大官？那可能是别人的追求，我能确信这不是我最想要的。那我的人生的追求到底是什么？我活一世的意义到底在哪里？现在女儿都快4岁了，我常常想我以后怎么跟女儿说努力学习的意义，怎么告诉她人生的意义和人生的追求。

（三、做到最好不是每个人的人生追求）

艺术、旅游、体育、军事、政治、经济、科技、教育等等，每一个领域、每一个行业都有出类拔萃的人才，他们都在其中实现了人生的价值，找到了人生的意义，经商的人通过“发财”实现着他的人生价值，从政的人通过“升迁”实现着他的人生价值，运动员通过“金牌”实现着他的人生价值。但发大财的人，当大官的人，得金牌的人毕竟是极少数的，他们实现了人生的意义是毫无疑问的。但更多其他人怎么实现人生的意义呢？或是说在发大财、当大官、得金牌过程中败下阵来的人就没有活着的价值和意义了吗？当然不是，那意义是什么呢？

（四、找到大多数人的人生意义）

思考了许久，有一天我突然顿悟，人生意义似乎应该是追求、体验、感受世界中更多的精彩，并在追求和感受过程中得到满足和快乐。写出一篇唯美的文章、弹奏一曲美妙的钢琴曲、享受一餐美味佳肴、游览一处自然风光、打场酣畅淋漓篮球比赛、知道房价居高不下的原因、了解美国霸权主义的本质、看到禁锢事业发展的问题、找到解决问题的办法、实施办法提升工作的质量，这些或许才是我们普通人的人生意义，知道世界有这么多精彩、懂得怎么欣赏这些精彩、在感受这些精彩的过程中得到愉悦，这就是我的人生意义。