专题：认识三角形的教学设计
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《认识三角形》教学设计
《认识三角形》教学设计教学内容：教材第57-58页，例1，练习十五第1题。教学目标：1.在观察、操作交流等活动中，认识三角形各部分名称及三角形的含义。2.探索理解三角形底、高含义，掌
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《认识三角形》教学设计
《认识三角形》教学设计 教学目标: 1. 让学生通过观察、操作和画图等活动，感受并发现三角形的基本特征，知道三角形各个部分的名称。 2. 通过学生动手操作和小组讨论等活动，培养
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认识三角形教学设计
课题:认识三角形 衡阳市常宁市新河中学 雷发伟 【学习目标】 1．让学生了解三角形的基本元素与主要线段． 2．让学生能区分不同形状的三角形，按角、按边分类的两种方法． 【学习重点
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《认识三角形》教学设计
5.1.2 认识三角形 〖教学目标〗 1．知识目标：掌握三角形的内角和规律及其应用。 2．能力目标：培养分析、归纳问题和逻辑推理能力，激发学生的创造思维和探索精神。 3．情感与态度目标：
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认识三角形教学设计
新人教版四年级下册《认识三角形》的教学设计 本节课是北师大版小学数学三年级上册第五单元的内容，是在学生认识了周长及长方形特征的基础上教学长方形周长的计算方法。在
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认识三角形教学设计
《4.1.2 认识三角形》教学设计 设计者：邓丽洁 一、教材分析 本节内容是北师大版七年级下册数学第四章《认识三角形》第二节的知识，主要是让学生在对三角形已有认识的基础上，进
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认识三角形教学设计
《认识三角形》 【教学内容】 苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级下册第75、76页的例1、例2。 【教学过程】 一、交流欣赏，引入新课 师：同学们，相信你们从大屏幕
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认识三角形教学设计（模版）
认识三角形（1）教学设计 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址怀文中学XX---XX学年度第二学期教学设计 初一数学 7.4认识三角形（1） 主备：文华明 审核：汤晋 时间XX-3-3
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认识三角形教学设计
认识三角形（2）教学设计 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址怀文中学XX---XX学年度第二学期教学设计 初一数学 7.4认识三角形（2） 主备：文华明 审核：汤晋 时间XX-3-4
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《认识三角形》教学设计
《三角形的认识》教学设计 【教学目标】 1．联系实际和利用生活经验，通过观察、操作、测量等学习活动，认识三角形的基本特征，初步形成三角形的概念，初步认识三角形的底和高，感悟三
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《三角形认识》教学设计123
《三角形认识》教学设计 王友林 教学内容 苏教版四年级数学下册第22～23页例题，23～24页“想想做做”。 教学目标： 1、使学生联系实际和利用生活经验，通过观察、操作、测量等学习活
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《三角形的认识》教学设计
《三角形的认识》教学设计教学内容：人教版四年级下册教科书第59、60、61页内容。教学目标：1、通过动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形具有稳定性及三角形高和底的
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三角形的认识 教学设计
博达助教通 三角形的认识 教学设计 教学目标： 1. 使学生认识什么样的图形叫三角形，知道三角形的特征和按角分类的方法，掌握三角形的特性。 2. 能够识别锐角三角形、直角三角形
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认识三角形教学设计（汇总4篇）
写写帮会员为你精心整理了4篇《认识三角形教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！篇一：认识三角形的教学设计【教学内容】苏教版小学数学四年级下册第22~23
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三角形的认识教学设计
三角形的特性教学设计 一、创新整合点 本节课我采用了翻传课堂的教学理念，结合学生的实际情况，制订了符合我校学生的教学设计，课前同学们通过自主学习和观看我录制的微课程，学习
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三角形的认识教学设计
教学内容：青岛版小学数学四年级上册P81-82《三角形的认识》教学目标： 1．使学生认识三角形，理解三角形的定义和特征，会按角的大小对三角形进行分类；同时培养学生的实际操作能力、观
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三角形的认识 教学设计
“三角形的认识”教学设计 一、教材分析 本单元教学三角形的特点以及它们的高。学生在四年级上册学习了平行四边形和梯形，对空间和图形有了直观的认识。全单元的内容分成三部
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三角形的认识教学设计
三角形的认识教学设计 三角形的认识教学设计1 教学内容：苏教版课程标准实验教科书数学一年级（下册）第43～45页的例题和“想想做做”。教学目标：1、通过把长方形或正方形折、剪、拼
