专题:认识时钟教学反思
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《认识时钟》教学反思
《认识时钟》教学反思 《认识时钟》教学反思1 此次活动共分三课时完成,通过先认识整点、半点,再自制时钟和进行拨钟和记录的游戏比赛活动,大大降低了全班孩子认识时钟的难度。
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《认识时钟》教学反思
《认识时钟》教学反思 【活动设计背景】 在大班数学课程计划里,“认识时钟”是幼儿学习内容之一。大班幼儿对于时间的概念已经有了初步的认识,但是还不够全面。大班幼儿每天的
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大班数学《认识时钟》教学反思
活动片段:这是一个大班数学活动——《认识时钟》,活动一开始该教师就以时钟博物馆馆长的身份,向幼儿展示了各种各样的时钟……老师在请幼儿观察并提问幼儿这些时钟的相同点之后
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认识时钟 教学过程
教学过程: 一、故事导入 屏幕上出示主题图。师:“同学们说一说,小东什么时候?在做什么?”(小东早上7时起床)师:“你是从哪里知道时间的?”让学生认识到在我们的日常生活中处处都离
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认识时钟教学设计
《认识时钟》 大班数学活动设计 —王海侠 活动目标: 1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。 2、发展幼儿的逻辑思维能力。 3、教育孩子珍惜时间,养成按时
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幼儿园中班教案《认识时钟》及教学反思(精选合集)
中班教案《认识时钟》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中,让幼儿在活动中,激发观察周围事物和探索问题的兴趣,引导幼儿认识时钟,知道时针、分针的名称,初步了解时针、分针的
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大班科学教学活动认识时钟教学反思
大班科学活动《认识钟表》活动反思 孤山镇第二幼儿园 闫雪 因为大班下学期的孩子面临上小学,认识和记录时间,对与他们来说非常重要,通过与幼儿家长和小学老师的谈话中了解到,很
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教学设计《认识时钟》[5篇]
教学设计:认识时钟 教学目标: 1、通过活动,引导幼儿认识时钟,知道时针、分针的名称和特点,基本掌握钟面的主要结构。 2、初步了解时针、分针的运转规律,教幼儿认识整点。 3、在活
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大班数学活动教案《认识时钟》及教学反思(最终定稿)
大班数学活动教案《认识时钟》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿提升逻辑思维能力,了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点,教育孩子珍惜时间,养成按时
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幼儿园大班数学教案《认识时钟》及教学反思[合集五篇]
大班数学教案《认识时钟》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神,初步了解时针、分针之间的关系,掌握整点、半点并知道
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幼儿园大班科学教案《认识时钟》及教学反思五篇范文
大班科学教案《认识时钟》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿学习认识整点和半点,通过自己动手操作,更好的认识时钟,培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验,快来
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大班下学期数学教案《认识时钟》及教学反思(全文5篇)
大班下学期数学教案《认识时钟》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中,让幼儿培养观察力、思维力、动手能力及大胆尝试精神,通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟,初步了
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教案:认识时钟
数学活动教案 活动名称:认识时钟1 授课对象:大班幼儿 活动时间:30分钟 活动形式:集体教学 活动背景:本次活动是“我与时间交朋友”主题活动中的第二次活动,在上一次的活动中孩子们
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认识时钟教案(范文大全)
认识钟表教案 一、教学目标: 1.知识与技能引导学生在观察与对比中会认、读、写整时。 2.过程与方法在经历制表、认表、记录时间的过程中,感受数学的简洁美,并在这个过程中培养
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认识时钟教案
认识时钟 吴良平一、创设情境,初识钟表 1 同学们,你们喜欢看动画片吗?今天老师带来了一位老朋友,你们认识他吗,他叫叫什么名字。 2 孙悟空很聪明,可是这个学期他遇到了大麻烦,你
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认识时钟教案
《认识时钟》教学设计 教学内容:人教版数学一年级上册第84-85页。 教学目标: 1、使学生认识钟表的组成部分,知道时针、分针及钟面数字。 2、使学生结合生活经验学会看整时,并知
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认识时钟教案
认识时钟 远景中心小学 周东霞 活动设计背景 学前班的孩子具有很明显的学前幼儿的特点,他们注意力持续时间短,因而好动是他们的天性也是共性,他们最喜欢的是游戏、活动。数学活
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认识时钟教案
吴城镇中心幼儿园 大班数学教案《认识时钟》 大(1)班 执教者:沈莹 活动目标: 1.通过观察及幼儿自身的尝试活动来认识时钟,初步了解时针、分针之间的关系,掌握整点、半点并知道其