专题：染色体变异导学案
-
染色体变异教案
教学目标 1、说出染色体结构变异的基本类型。 2、说出染色体数目的变异。 3、进行低温诱导染色体数目变化的实验。 教学重点：染色体数目的变异。 教学难点 ⑴染色体组的概念
-
染色体变异教案
染色体变异教案 【教学目标】 1、说出染色体结构变异的基本类型。 2、说出染色体数目的变异。 【教学重点和难点】 1、教学重点 染色体数目的变异。 2、教学难点 （1） 染色体组
-
《染色体变异》说课稿（精选合集）
《染色体变异》说课稿 尊敬的各位评委，大家好，我是来自 学院的 。 今天我说课的题目是染色体变异。 根据新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从说教
-
《染色体变异》教学设计
《染色体变异》 教案 一、素质教育的目标 （一）知识教学 1．说出染色体结构变异的基本类型。 2．理解染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念。 3．理解单倍体以及多倍体的特点、形
-
5.2染色体变异教案
2染色体变异教案 染色体变异 教学目的：、使学生明确掌握染色体组、单倍体、二倍体的概念，单倍体的特点及其在育种上的意义。2、使学生明确多倍体的概念，形成原因及其特点。 3
-
《染色体变异》教学案例范文
《染色体变异》教学案例一、教材分析： 1、 教材地位 本节内容与前面学习的有丝分裂、减数分裂和受精作用、个体发育、植物杂交技术、组织培养技术、生长素在农业生产上的应用
-
染色体变异教学反思
《染色体变异》教学反思 一．教学设计及效果： 首先，我选择了原苏联教学论专家马赫穆托夫创立的问题解决法进行本节课的教学。原因有三： 1． 教材内容：与生活实际联系密切，涉及水果、
-
《染色体变异》教后反思
《染色体变异》教后反思 讲解完染色体变异以后，感觉既有闪光点，又有很明显的不足。 从整体上讲这节课整体思路明确，教学设计合理；重难点突出，时间分配合理。讲解过程中，采用设疑和
-
《染色体变异》教学反思
《染色体变异》教学反思 广州市禺山高级中学 梁焯华 上星期5在4中上完染色体变异以后，感觉既有闪光点，又有很明显的不足。 从整体上讲这节课前复习和后新授衔接，整体思路明确，教
-
《染色体变异》教案3[本站推荐]
《染色体变异》 教案 1 一、素质教育的目标 （一）知识教学点 1．理解染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念。 2．理解单倍体以及多倍体的特点、形成原因及其在育种上的意义。 3
-
高一生物人教版必修二第五章第2节染色体变异导学案
第二节染色体变异【学习目标】1、简述染色体结构变异和数目变异2、搜集生物变异在育种上应用的实例【学习重点】1.染色体数目的变异及染色体组的概念2.二倍体、多倍体及单倍
-
染色体变异 详细教案（最终版）
染 色 体 变 异 一、 教学目标： 1. 知识与技能： 弄清染色体结构变异的类型； 能够识别染色体组； 2. 过程与方法： 图片展示、问题讨论和讲解结合； 3. 情感态度价值观 培养学生正确的
-
2.5.2 染色体变异教学设计
第五章 基因突变及其他变异教学设计主备人: 邬前希 2011年4月 2.5.2染色体变异 【内容与解析】 本节课要学的内容染色体变异指的是染色体结构变异和染色体数目变异，其核心
-
染色体变异教学反思（精选5篇）
讲完本节课后，感觉效果很好，本节课整体思路明确，教学设计合理；重难点突出，时间分配合理。讲解过程中，采用小组合作探究和模型构建及展示教学，充分调动学生的积极性，课堂气氛活跃，知识
-
高一生物人教版必修二5.2染色体变异（学案）
人教版（2019）必修二遗传与进化第5章基因突变及其他变异第2节染色体变异一、教学目标的确定课程标准与本节对应的“内容要求”是：“举例说明染色体结构和数量的变异都可能导致生
-
高一生物人教版必修二5.2染色体变异学案
5.2染色体变异学案班级姓名学号学习目标：课标要求核心素养举例说明染色体结构和数目的变异都导致生物性状的改变甚至死亡。1.生命观念：根据结构和功能观说出染色体结构变异种
-
高一生物染色体变异测试2
3eud教育网 http://www.3edu.net 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 第2节染色体变异（2） 【双基提要】 1.与二倍体植株相比，多倍体的植株常常是茎秆 ，叶片、果实和种子都比
-
2.5.2 染色体变异教学设计5篇范文
第六章 从杂交育种到基因工程教学设计主备人: 邬前希 2011年4月 2.6.1 杂交育种与诱变育种 【内容与解析】 本节课要学的内容杂交育种与诱变育种，杂交育种与诱变育种指的
