专题：认识图形教案小班
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《认识图形》小班教案
《认识图形》 活动目标： 1、巩固幼儿对圆形、三角形、正方形的认识，知道各形状的简单特征。 2、在正确感知图形的基础上，能按物体的形状简单分类。 3、能愉快地参与操作活动，并
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《认识图形》教案小班
《认识图形》教案小班 在小班的教师想要进行关于认识圆形的教学，那么相关的教案应该如何设计呢？下面是小编分享给大家的《认识图形》教案小班，希望对大家有帮助。 1.初步对长方
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小班计算活动 认识图形 教案
文档仅供参考 小班计算活动认识图形 活动名称：认识图形（计算） 活动目标： 1、初步认识和区别正方形、三角形和圆形 2、培养幼儿参与活动的积极性 活动准备： 纸制小路（上面镂刻不同
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小班数学教案—认识图形
小班数学教案—认识各种形状 主讲人：罗振华 设计思路： 小班幼儿还处于具体形象思维，对形状的认识需要直观具体的方法，我们班的孩子对情景游戏十分感兴趣，因此，我设计的数学活动是
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小班 认识图形说明
小班 认识图形说明 能正确辨认圆形，三角形，正方形，并能说出图形的名称。知道三种图形的特征，并能利用三种图形组合变化出新形象。大班 动物怎样过冬说明 了解几种熟悉的小动物过
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小班数学《认识图形》
小班数学《认识图形》 小班数学《认识图形》设计意图: 让幼儿在轻松愉快的游戏中初步认识方形和圆形，了解生活中的一些物品的形状。活动目标：1、能初步认识方形和圆形的基本
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小班 认识图形（合集五篇）
小班数学《认识图形》 一、活动目标： 1、巩固对圆形、长方形、三角形特征的认识。 2、激发幼儿对图形的兴趣，喜欢辨认生活中的图形。 3、练习按形状特征进行分类。 二、活动准
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认识图形教案
文 章来 源莲山 课件 w w w.5 Y k J.Co m 教学目标: 知识目标:通过观察、操作等活动,初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆,体会“面”在“体”上。 能力目标:在动
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认识图形教案
认识图形》教案分析 一、 教材分析 《认识图形》这部分内容，是本册教材《有趣的图形》这一单元的起始课，是在第一册认识了立体图形的基础上，让学生初步认识平面图形，为以后学习
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认识图形教案
小班数学：认识图形 【活动目标】 1、复习圆形、三角形、正方形和认识新的图形——梯形。 2、能正确区分圆形、正方形、长方形、三角形、梯形。 3、培养幼儿参与活动的积极性
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认识图形教案
《认识图形》教案 教学目标 1、 通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辩认这几种物体和图形及初步感知各种图形的特征。 2、 培养学生
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认识图形教案
认 识 图 形 一（3）班 郑兰 第一课时 教学目标： 1. 通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辩认识这几种物体和图形。 2. 培养学生动手操作、观
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认识图形教案
《认识图形》教学设计 【教学内容】北师大版一年上册第70页、71页。 【教学目标】 1.在分类、观察、动手操作等活动中，初步认识几何体的特点，并知道几何体的名称。 2.结合分一
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认识图形教案
认识图形 教学目标： 通过认一认、摸一摸、画一画等活动，认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，感知这些平面图形的特征，体会“面在体上”。 教学重、难点： 在操作活动中认
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认识图形教案
一年级下册《认识图形》教学设计 教学目标： 1、 在操作活动中，初步认识长方形、正方形、三角形和圆，体会“面在体上”。 2、 体会长方形、正方形、三角形和圆在生活中的普遍存
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认识图形教案
《认识图形》教学设计 教学目标： 1、使学生初步认识长方形、正方形、三角形和圆。2、让学生在动手操作等学习活动中，体验“面在体上”。3、让学生在具体的情境中去思考、想象
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《认识图形》教案
《认识图形》教案 第一课时 《认识长方形和正方形》 教学内容 冀教版一年级数学下册教材第66～68页。 教学目标 1．通过观察长方体、正方体的一个面，以及用这些几何形体的面画图
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认识图形教案
认识图形 ★教学内容： 义务教育课程标准实验教科书数学第二册《认识图形》36页—37页 ★教材分析： 学生对图形已经有了大量的感性经验，联系生活中的实例开展教学，有助于孩子们更
