专题：认识物体教学反思
-
《认识物体》教学反思
《认识物体》教学反思1
《认识物体》是一年级上册教学内容，这节课的教学目标是使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球，在认识物体的活动中，体会比较、分类等到认识事物的方 -
《认识物体和图形》教学反思（精选合集）
《认识物体和图形》教学反思10篇作为一位刚到岗的教师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思能总结我们的教学经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的《
-
《认识物体》教学反思（推荐阅读）
《认识物体》教学反思身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编为大家收集的《认
-
《认识物体和图形》教学反思
《认识物体和图形》教学反思 《认识物体和图形》教学反思1 一年级学生刚从幼儿园的小朋友升为一年级的小学生，根据他们的年龄特征，他们采用的思维方式是形象思维为主。怎样让
-
《认识物体和图形》教学反思
《认识物体和图形》教学反思 10篇 《认识物体和图形》教学反思 1 《认识物体和图形》是学生学习“空间与图形”知识的开始，主要从形状这一角度来使学生初步认识物体和图形。
-
认识物体的运动 教学反思
认识物体的运动 教学反思人们常说“有竞争，才有进步。”也根据小学生争强好胜的心理特点，教师在教学过程中运用竞争策略，激励他们学习已经越来越普遍。众所周知，对于小学生来说，
-
认识物体教学反思 （共5则范文）
《认识物体》是一年级上册教学内容，这节课的教学目标是使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球，在认识物体的活动中，体会比较、分类等到认识事物的方法，培养初步的观察、操作能
-
《认识物体和图形》数学教学反思
《认识物体和图形》数学教学反思 《认识物体和图形》数学教学反思1 成功之处:在感知物体的特征后设计了这样一个问题，生活中你看到过这样的形状吗？这一问题情境让学生把所学的
-
认识物体的运动教学反思
认识物体的运动教学反思
认识物体的运动教学反思1
自然界中一切物体都在运动着，本节课只是研究从表面看起来都在运动的物体，如蜗牛爬行、溜冰、火车行驶、跳高等，了解物体运动 -
《认识物体的形状》教学反思
《认识物体的形状》教学反思
《认识物体的形状》教学反思1
科学来源于生活，科学教学要使教学贴近生活，散发生活气息。解放学生的手、脑，让探究成为本课主要的学习方式。注重思 -
认识物体教学设计
自主构建 互动生成 ——《认识物体》教学设计 阳城县蟒河镇台头完小 王宏亮教学内容: 义务教育课程标准实验教材（北师大版）一年级数学上第六单元内容。 教学目标： 1、初步认
-
李春英《认识物体》教学反思
《认识物体》教学设计 李春英 教学内容：教材第26页例题，第27页习题。 教学目标： 1．通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辩认识这几种物体和
-
数学教材章节《认识物体》教学反思
在导入新课的活动中，我并没有局限于课本，而是从学生的认知和生活的实际出发来重新组建。通过猜一猜和摸一摸，充分调动学生认知和情感两方面的积极性。学生在充满趣味和挑战性的
-
《认识物体的形状》教学反思（优秀范文5篇）
《认识物体的形状》教学反思身为一名到岗不久的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，我们该怎么去写教学反思呢？下面是小编为大家收集
-
认识物体的教学案例
【案例背景】 此内容是苏教版一年级上册教科书第28～29页的内容。在教学中通过学生经历活动过程，加深对长方体、正方体、圆柱和球的特征的认识；体会平面和曲面的区别，发展初步
-
《认识物体》教学案例（合集五篇）
《认识物体》教学设计1 〖教材分析〗 教材通过将常见的物品分类，在实物中区分出长方体、正方体、圆柱和球，来引导学生认识相应的图形与名称，初步感知这些形体的主要特征。 本节
-
《认识物体和图形》教学设计
教学内容：认识物体和图形（第32页――――第37页）教材分析：本单元的教学内容包括两个部分：立体图形（长方体、正方体圆柱和球）和平面图形（长方形、正方形、三角形和圆）的初步认识。由于
-
《认识物体和图形》教学设计
《认识物体和图形》教学设计 教学内容：教科书32页、33页做一做，练习五第2题。 教学要求： 1.通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辩认识这几
