专题：人物描写方法教案小学
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人物描写常用方法
人物描写常用方法： 外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理活动描写。 作用： ①肖像描写：揭示人物身份、境遇、所处的社会环境，以形传神，表现人物内心世界和性格特点。
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人物描写常用方法
人物描写常用方法：
外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理活动描写。①外貌描写是指对人的容貌（脸型、五官）、衣饰、身体形态、姿势、风度方面的描写。②语言描写，是通 -
记叙文人物描写方法
记叙文人物描写方法
教学目标：1.使记叙文笔下的人物形象鲜明，性格独特，情感丰富。
2.使用多种描写方法刻画人物形象。
教学重点：运用各种描写方法应注意的问题
教学难点：如何使用 -
人物描写的方法
人物描写的方法
在这学期的语文学习中，我们结实了不少作家笔下的人顾全大局的蔺相如，足智多谋的诸葛亮，在咆哮的洪水中舍小家救大家失望党支部书记，在长征途上为照顾小战士饥饿 -
人物描写方法复习课教案（最终版）
人物描写方法复习课教案 (2009-12-22 09:25:51) 转载标签： 教育 ▼ 分类：五年级 人物描写方法复习课教案 金南路小学 陈新 王春艳教学目标： 知识技能：掌握人物描写方法。能准
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人物描写教案
人物描写一组 教学目标 1．感受小嘎子、严监生、王熙凤这三个鲜活的人物形象。 2．理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、肖像、心理活动等描写人物的方法。 3．激发学生阅
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人物描写教案范文
人物描写 〖教学目标〗 1．学习人物的动作、语言、心理以及细节描写。 2．掌握运用人物描写的方法来突出人物的个性。 〖教学重点〗 学习人物描写的方法。 〖教学难点〗 运用人
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人物描写教案
人物描写教案 有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长——你猜他是谁？ 又有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，穿一领青不青、蓝不
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人物描写教案（★）
同学们，你想写出一篇篇有血有肉、栩栩如生的写人记叙文吗？你想让你笔下的人物活起来吗？要写人，首先必须学会人物的外貌描写。 二、写人物外貌要按一定的顺序 1．朗读下面两个文段
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人物描写的方法总结
人物描写的方法总结 导读：总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差
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作文指导--“战争与和平”“人物描写方法”
战争与和平话题作文指导 [审题指要] 世界走向多极化的今天，和平与安全越来越受到人们的关注。放眼全球，不少地方的武装冲突逐步降温甚至平息，但也有一些国家和地区，局势持续动荡
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人物描写教案1
活写人物突现特点 课前准备 游戏：猜一猜 教师先读几段卡片，大家猜一猜他（她）是什么样的人？请在老师的描述中抢答出所描述的人物身份。如：老师、医生、司机、村干部、某一同学、老
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人物描写篇章教案
人物描写（片段） 授课教师：朱小佳 授课班级：C296 教学目标： 1、 知识目标：了解人物描写的基本方法和作用。 2、 能力目标：注重学生观察和写作能力的提高。 3 、情感目标：促进学生学习
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作文—人物描写教案
作文训练-人物描写 〖教学目标〗 1．学习描写人物的外貌、语言。 2．掌握运用人物外貌描写和语言描写的方法来体现人物的个性。 〖教学重点〗 1．了解人物外貌、语言描写的作用。
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人物描写专题教案七年级
如何写好作文中的“说” ——语言描写指导 教学目标：1、培养学生能有意识地运用语言描写把人物和事件写得生动形象； 2、初步让学生了解和学会运用语言描写的方法技巧。 教学
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人物描写一组教案（大全）
人物描写一组 小嘎子与胖墩比赛摔跤教学设计 一、教学目标 1．认识本课5个字，能正确读写破绽、穿梭、裤裆、抖擞、扳不动 等词语。 2．正确、流利地朗读课文，感受小嘎子鲜活的人物
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小学作文人物描写
我的同桌
我的同桌叫倪建炜，他长着乌黑的头发，大约有一寸长。头发下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翘，鼻子上还有些皱纹，笑的时候瞪着大眼睛，一副皮 -
阅读复习--人物描写方法（共5篇）
阅读复习－－人物描写方法 中山纪念中学王元贞 导入 出示PPT：猜猜我是谁？（3分钟） NO1、中等个子，短短的头发，让人喜爱的面孔 NO2、文武双全，英俊萧洒 学生回答。让学生评价像不像。
