专题：人音版四年级下册教案
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人音版2015四年级下册音乐教案
人音版四年级下册音乐教案 第一课 跳起来 【教学内容】 《新疆舞曲第二号》 【教学目标】 1、感受这首钢琴曲的新疆民族风格。2、会敲击（X X X X|XXXX X X |）节奏为乐曲伴奏
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人音版四年级下册《白桦林好地方》教案
《白桦林好地方》教案 一、教材分析： 《白桦林好地方》是一首简短流畅的加拿大民歌。歌词的描绘和曲调的有机配合，即刻在人们的眼前展现出一副美丽的图景。水、山、森林、湖泊
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人音版2015新版四年级下册：第四课红蜻蜓教案大全
《红蜻蜓》 一. 教学课题： 第五单元,第二课《红蜻蜓》 二．教学课型： 以唱歌为主的综合课 三. 教学对象： 四年级（1）班 四. 教学地点： 白水台小学多媒体教室 五．教学时间： 2014年5月1
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四年级音乐下册 红蜻蜓教案 人音版
最新版 红蜻蜓 教学内容： 学唱《红蜻蜓》。 教学目标： 1. 通过学唱《红蜻蜓》感受歌曲优美、深情的情绪。 2. 初步学唱两声部合唱歌曲《红蜻蜓》的第一段歌词。 教学重点： 歌曲
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四年级音乐下册 杨柳青教案 人音版
最新版 杨柳青 教学目标： 1. 通过学习江苏民歌《杨柳青》，使学生从中感受浓郁的扬州民歌风格。 2. 用轻快、活泼的声音演唱《杨柳青》，并尝试用扬州方言来演唱。 3. 讲授扬州相
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人音版小学四年级音乐下册
人音版小学四年级音乐下册《让我们荡起双桨》教案及教学反思 关键字： 教案 一、 教材分析： 这首《让我们荡起双桨》是一首优秀的二声部童声合唱歌曲，歌曲曲调优美抒情，娓婉动听，
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人音版小学四年级下册音乐
人音版小学四年级下册音乐精品教案（2015年版本） 目 录 第1课 跳起来 《新疆舞曲第二号》教学设计 《那不勒斯舞曲》教学设计 巴赫《小步舞曲》教案设计 《我们大家跳起来》教
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四年级下册音乐教案-4《红蜻蜓》︳人音版（五线谱）
人音版小学音乐四年级下册《红蜻蜓》教学设计教材分析：这是一首著名的日本儿童歌曲，由作曲家山田耕筰根据日本诗人三本露风回忆童年情景的诗作谱而成。歌曲为3/4拍,共八小节。
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四年级音乐下册 种太阳教案 人音版（精选五篇）
最新版 种太阳 教学内容： 学习歌曲《种太阳》。 教学目标： 1. 学习用纯净的、富有弹性的声音演唱歌曲《种太阳》，表达少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。 2. 通过听音练习
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人音版小学音乐四年级下册《种太阳》教案
《种太阳》教案 一、教学内容： 歌曲《种太阳》 二、教学目标： 1、情感目标：通过歌曲《种太阳》的学唱，知道自己长大后希望成为怎样的人，树立美好的理想。 2、知识目标：通过学习曲
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四年级音乐下册《杨柳青》、《大雁湖》教案 人音版[最终定稿]
最新版 《杨柳青》、《大雁湖》 教学内容： 1. 学唱歌曲《杨柳青》 2. 学唱歌曲《大雁湖》 3. 选用内容：学习用器乐演奏歌曲 教学目标： 1. 听、视、唱结合学唱歌曲《杨柳青》。
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人音版四年级下册音乐4至8课教案
第4课 童年的音乐 《白桦林好地方》 教学目标： １、从学唱加拿大歌曲《白桦林好地方》中感受外国儿童的童年生活与风土人情。以扩大学生的视野，丰富学生的知识，并能从音乐作品
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人音版小学音乐四年级下册《划龙船》教案
《划龙船》教案 教学目标： 1、通过欣赏《划龙船》，感受和了解劳动号子“一领众和”、节奏统一、齐心协力富有地方特色的的风格特点。 2、通过各种形式的音乐活动来欣赏《划龙
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人音版小学四年级音乐下册《我和提琴》教案
我和提琴 说教材 本课选自人音版音乐教材四年级第八册第二课，这一单元包含三首不同地区不同时代的舞蹈音乐，让学生体验其不同的风格特点。是其中一首，它是挪威民歌，歌曲3/8拍子，
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四年级音乐下册 快乐的舞蹈 教案 人音版[大全]
快乐的舞蹈 【第一课时】 学习目标: 聆听《马刀舞》、《小步舞曲》感受两首不同地区不同时代的舞蹈音乐，体验其不同的风格特征，拓展我们的视野。 教学内容： 聆听《马刀舞》
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人音版小学四年级下册音乐教案全册
四年级音乐教案（下册） 第一课 教学目标： 知识与技能：1. 在表演《阳光牵着我的手》、《拍手拍手》实践中，学习二声部唱与奏，使音乐表现更为和谐丰满。 2. 在聆听《祝你快乐》乐曲及
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四年级音乐下册 荫中鸟教案 人音版
最新版 荫中鸟 教学内容： 聆听《荫中鸟》。 教学目标： 1. 通过教学，使学生认识、了解竹笛，并对笛子的音色及奏法有个初步的了解。 2. 使学生感受笛子的表现力及乐曲的情绪和艺术
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人音版四年级音乐下教案
第一课 手挽手 编写：执教： 教 学 内 容 学唱《拍手拍手》；《阳光牵着我的手》；聆听《祝你快乐》。《彩桥架到台湾岛》。重音记号“＞” 教 学 目 标 1.“阳光牵着我的手
