专题：水表格教学设计
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表格制作教学设计
表格制作教学设计 教学目标： 知识目标：知道表格中行、列、单元格的概念；知道Word中制作表格的一般方法 能力目标：熟练掌握Word中制作与编辑表格的方法 情感目标：体验信息技术在制
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绘制表格教学设计
绘制表格教学设计 一、教学任务 学会绘制表格。 二、教学目标 1、知识与技能 （1）掌握表格的组成元素行、列、单元格及如何绘制表格； （2）学会定制表格。 2、过程与方法 （1）通过教师
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《插入表格》教学设计
《插入表格》教学设计 教材分析：本节课是小学信息技术第三册第二单元第7课《插入表格》，本节课主要是学生学会在word中，对文字设置、另存文件、插入艺术字、插入图片的基础上，学
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开国大典表格教学设计
篇一：《开国大典》教学设计《开国大典》教案 09021230 徐丽红教学目标： 1、 认识5个生字，会写14个生字。 3、 理解课文内容。 教学重点： 感受中华人民共和国的缔造者毛泽
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《统计数据表格》教学设计
《Excel电子表格——统计数据表格》 一、教学设计思想 1、与生活实际紧密结合。 学习的最终目的就是应用于生活实践，解决生活中具体的实际问题，信息技术课应很自然地把生活中
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插入表格教学设计
《插入表格》教学设计 一、教学目标 知识与技能：学会插入规则表格，调整表格行高与列宽，插入或删除单元格，设置单元格对齐方式。 过程与方法：通过学生自主探究，教师讲解，学生小组合
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表格制作 教学设计
第八课 经济效益分析表 ——表格制作 学习目标： ●学会表格的创建 ●学会行列的增删、合并单元格等表格的修改方法 ●学会对表格进行格式设置，修饰表格 教学重点 行列增删及合
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《水》教学设计
苏教版国标本第10册课文《水》教学设计 宜兴市陶城实验小学 杭群燕 设计理念： 基于“有效教学”的理念，从学生实际出发，围绕“水，成了村子里最珍贵的东西”这条主线，凭借“挑水
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《水》教学设计
《水》教学设计 【教学目标】1.检测学生对预习情况的掌握，用自己的理解方式朗读课文，能读出水带给人们的独特感受。 2.运用想象、联想、对比等方法，体验缺水给村里人带来的苦
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《水》教学设计
《水》教学设计 （一）咀嚼品味，感受“艰辛”——教学第一部分（第一自然段） 1．师：先来看这几张图片。[幻灯片出示]看了这几张图片，你感受最深的是什么？ （水，成了村子里最珍贵的东西） 是
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水教学设计
教学目标： 1、能有感情地朗读课文。 2、凭借课文语言材料，感知郑和人物形象和了解郑和远航的历史事件，激发学生为振兴中华而努力的情怀。 重点难点： 凭借课文语言材料，感知郑和人
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《水》教学设计
《水》教学设计 【教材分析：】 《水》是教科版义务教育课程标准实验教科书小学科学三年级上册第四单元《水和空气》的第一课。 水是地球上十分重要的物质，也是液体的典型代表
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《水》教学设计
《水》教学设计 一、教学目标： 1．学习本课生字新词，能够正确流利地朗读课文。 2．通过课文具体的语段，感受“水，成了村子里最珍贵的东西。”感悟作者具体生动的描述。 3．原是缺水之
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水教学设计[最终定稿]
水》系苏教版国标本第十册的一篇课文。课文叙写了“我”出生的村子严重缺水，人们爱水、盼水、节水。回忆孩提时洗澡的不易，突出了水的无比珍贵。两处细节描写：下雨时，在雨水中洗
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《水》教学设计
《水》教学设计 一， 教材简析： 本文根据现代作家马朝虎先生《饿水》改编，叙写了“我”出生的村子严重缺水，人们爱水、盼水、节水。作者回忆孩提时洗澡的不易，突出了水的无比珍贵
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《水》教学设计
水 一、教学目标 1．学习本课三个生字新词，能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2．通过课文具体的语段，感受“水，成了村子里最珍贵的东西。”感悟作者具体生动的描述。 3．原是缺水
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《水》教学设计大全
《水》教学设计
吴江市鲈乡实验小学顾桂荣
一， 教材简析：
本文根据现代作家马朝虎先生《饿水》改编，叙写了“我”出生的村子严重缺水，人们爱水、盼水、节水。作者回忆孩提时洗澡 -
水教学设计
苏教版国标本第10册课文《水》教学设计宜兴市陶城实验小学 杭群燕设计理念：基于“有效教学”的理念，从学生实际出发，围绕“水，成了村子里最珍贵的东西”这条主线，凭借“挑水”、
