专题：哨遍高祖还乡教案
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《哨遍·高祖还乡》教案（范文大全）
《哨遍·高祖还乡》教案 教学目的 : 1、了解元曲的一般常识，懂得小令、套数、杂剧的异同，体会本篇的特色。 2、理解本篇思想内容的积极意义及其局限性。 教学重点难点 : 1
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哨遍高祖还乡教案
《哨遍·高祖还乡》教案 一、教学目标 （一）了解元曲、元杂剧的有关知识。 （二）了解这一元代著名套曲在思想上的进步意义。 （三）赏析这篇套曲新奇的构思、幽默的语言和富有生活气息
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语文必修3《哨遍·高祖还乡》精品教案
《哨遍·高祖还乡》教案 教学目标 1.了解元曲、元杂剧的有关知识。 2.了解这一元代著名套曲在思想上的进步意义。 3.赏析这篇套曲新奇的构思、幽默的语言和富有生活气息
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般涉调·哨遍 高祖还乡／睢景臣_教学设计_教案（五篇范例）
教学准备 1. 教学目标 知识目标: 了解元曲的一般常识，懂得小令、套数、杂剧的异同，体会本篇的特色。 能力目标：理解本篇思想内容的积极意义及其局限性。 情感态度与价值观： 体
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般涉调哨遍教案[本站推荐]
教学目标（一）了解元曲、元杂剧的有关知识。（二）了解这一元代著名套曲在思想上的进步意义。（三）赏析这篇套曲新奇的构思、幽默的语言和富有生活气息的场面描写等艺术特色。（四）理解本
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哨遍 教案xin（样例5）
《哨遍·高祖还乡》教案 一、教学目标 （一）了解元曲、元杂剧的有关知识。 （二）了解这一元代著名套曲在思想上的进步意义。 （三）赏析这篇套曲新奇的构思、幽默的语言和富有生活气息
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高祖本纪 教案
如皋市第一中学高一语文第一学期活动单 高祖本纪 【教学目标】 知识与能力 1．掌握文中重要的实词、虚词，并能翻译重要的句子。 2．结合《高祖本纪》中对刘邦“给为谒曰‘贺万钱
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《高祖本纪》教案
《高祖本纪》 教案 练习二. 学习目标 1. 分析人物形象，初步理解《史记》“不虚美、不隐恶”的史家实录精神。 2. 分析人物刻画的艺术特色，理解对比法、互见法塑造人物形象、
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高祖本纪教案
本学期总第 课时 年 月 日执教 高 祖 本 纪 三维目标： 知识与技能： 1、学习课文中重要文言词语及句式。 2、了解司马迁笔下刘邦这一人物形象。 3、了解司马迁首创的互见法。
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高祖本纪教案
教学课题：《高祖本纪》 教案背景：选修课的设计，必须以课程目标和学生的需求为依据，要充分考虑学生的学习现状，既要有新内容新发展，又不能超出学生可能接受的实际水平。不能把选修
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高祖本纪教案（含五篇）
高 祖 本 纪 江苏省东台创新高级中学 刘凤宝 知识与能力： 1、了解司马迁笔下刘邦这一人物形象。 2、认识体会《史记》中“不虚美、不隐恶”的史家传统。3、感悟文本，领略《
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麦哨教案
24 麦 哨 一：学习目标 1：认识8个生字。正确、流利、有感情的朗读课文。 2：体会作者丰富生动的语言，感受乡村孩子的淳朴自然、欢快清新的童年生活。 3：积累文中的优美语言。 二
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麦哨教案
四年级下册《麦哨》教学设计 翟云珍 教学目标 1、认识生字。 2、体会作者生动形象的语言。 3、感受乡村孩子的淳朴、自然、欢快的童年生活。 教学重难点 感受作者的语言美。
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麦哨教案（精选）
《麦哨》教学设计 【教学目标】 １、认识“畔、兜、穗”等８个字。 ２、自主读悟，能正确、流利、有感情地朗读课文，感受田园风光的美好和乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。
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麦哨教案
《麦哨》教学设计 【设计理念】 在反复朗读、深入把握文本的基础上，明确教学的重点难点，结合学生的实际以及单元训练的要求，设计适度的教学目标，并在教学中凸显学生的自主性，倡
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《麦哨》教案
《麦哨》教案 教学目标： 1、认识8个生字；掌握多音字“和、应”。 2、有感情地朗读课文，感受乡村孩子纯朴自然、欢快的童年生活。 3、体会作者生动形象的语言。 教学重点： 感受乡
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《麦 哨》教案
《麦哨》 教学设计 教学目标： 1、 认识8个生字、正确、流利、感情读文。 2、 创设诗意的情感，让学生在情景中感受乡村孩子淳朴自然、欢快清新的童年生活。 3、 感受首尾呼应的
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高祖本纪公开课教案分析
教学过程： 一、导入新课： 提名学生说说《鸿门宴》中刘邦的形象。 公元前206年12月，在鸿门举行宴会，即历史上著名的“鸿门宴”，这是刘、项两个军事集团的第一次正面交锋，并由此展开
