专题：随班就读教育案例二n
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随班就读教育案例
学会欣赏学生 ——五1班随班就读教育案例 一、 案主情况分析 （一）学生基本情况 2011年9月，我接手一个新的年级，西街小学五(1)班。全班45名学生，其中一个随班就读的学生——段玉娟
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随班就读案例
扬长避短，融入集体 摘要：随班就读是对特殊学生进行教育的有效性形式。采取赏识教育、培育优势、实践锻炼的策略，扬长避短，对随班就读学生进行心理智力、学习能力和适应性行为的
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小学生随班就读案例
随班就读案例 ---让随读生扬起自信的风帆 一、案例描述 又是一节英语课，照例我要检查学生的读书情况，一个又一个，同学们读得令人非常满意。轮到刘植(一个随读生)了，只见他怯怯地
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随班就读案例（合集5篇）
随班就读案例 李某，五年级随班就读生，因为小时候患有重病，所以导致眼睛斜视，口齿不清，手脚不灵活，走路摇摇晃晃。上课的小动作特别多，不是动动这就是摸摸那，有时还把铅笔盒弄得哗哗
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随班就读教育案例一5篇
随班就读教育案例 ——特别的爱给特别的你 芳香的玫瑰，因为满是花刺而更加动人；美丽的维纳斯因为一双断臂而更加迷人。既然玫瑰长满尖刺，维纳斯没有双臂，人们对于它们的喜爱都
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随班就读教育随笔之一
随班就读教育随笔 摘要：随班就读生需要大家的关爱、帮助，需要同龄伙伴的认可、理解，更需要成功后的喜悦。教师对这些特殊的孩子不放弃，不断激励，给他们能展示自己的舞台，他们会在
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随班就读工作案例分析
在实践中探索，在反思中提高 ——淮口四随班就读工作的思考 一、随班就读的意义 新课程改革倡导实施全面、和谐发展的教育，新课程发展的核心理念是“为了每一位学生的发展”。
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随班就读学生教育总结
随班就读学生教育总结
赵艳君
随着社会的发展，智力障碍学生也享有公平受教育的权利。现今很多学校的普通班里都可能有一个随班就读的特殊的学生刘万军，那么对这样的学生我们该 -
随班就读工作总结
让关爱的阳光照亮每一个特殊孩子的心灵 ——大雁三小随班就读工作总结 “同一个世界、同一个梦想”„„只有从一点一滴做起，奉献我们的关爱，特殊生才能和健全人拥有“同一个世
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随班就读工作计划
随班就读工作计划汇总七篇随班就读工作计划 篇1 一、指导思想为了进一步贯彻奎文区教育局关于进一步加强我市随班就读工作的通知精神，结合本学校实际，以“加强随班就读教育工
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随班就读工作计划
2014学年第二学期随班就读工作计划 一．指导思想 以随班就读学生发展为本，以随班就读学生管理为重点，抓好随班就读的日常管理工作，注重实效，树爱心，转观念，力争让每位学生在原有的基
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随班就读工作计划范文大全
随班的特殊性不能成为不能接受的条件，但是他们毕竟和一般的学生在学习上有距离，那么，该怎么照顾好随班就读的学生呢?以下是写写帮文库小编为你精心整理的关于随班就读工作计划
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随班就读工作总结
随班就读工作总结随班就读生在每个班集体中都是一个老大难问题，也是属于特别关心的群体。虽然这部分学生为数不多，但对他们的关心与否，关系到一个班集的班风、学风等。开学初我
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随班就读各种制度
四家子中心小学随班就读工作制度 一.随班就读工作档案资料要求 1.每学期制定随班就读工作的计划和总结。 2.随班就读学生一人一档：随生登记表，家长申请书，智商鉴定证明或病情证
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随班就读工作计划
培华学校三（1）班随班就读工作计划 一、指导思想 教育要面向全体，每一个孩子都有受教育的权利．随班就读生虽然在智力水平等各方面都与普通学生有差异，他们也是班级的一分子，所以决
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随班就读工作总结
. 随班就读工作总结 他 们 也 需孙晓燕 吾山中学 爱 要 . 他 们 也 需 要 爱 实施素质教育要求我们要彻底摒弃片面的教育观，面向全体学生，依法保障每个适龄儿童学习发展
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随班就读工作计划
寿塔小学随班就读工作计划 一．指导思想 随班就读工作是学校的重要工作之一，它是义务教育公平性的重要体现，本学期我校的随班就读工作以“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落教
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随班就读工作计划
随班就读工作计划 一、指导思想 教育要面向全体，每一个孩子都有受教育的权利．随班就读生虽然在智力水平等各方面都与普通学生有差异，他们也是班级的一分子，所以决不能放弃，应在各
