专题：送别说课稿
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《送别》说课稿
《送别》说课稿 各位领导、老师：大家好！ 作为新一轮课程改革的实践者、一名一线的教师，我遵循音乐课程标准中以“审美教育为核心”的理念，面向全体学生，精心组织开展有活力的课
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《送别》说课稿
《送别》说课稿
各位专家（领导、老师）：
大家好！
音乐以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，对音乐的感悟、表现、创造，是人类基本素质和能力的一种反映。众所周知，音乐艺术具有很 -
《长亭送别》说课稿（通用）（汇编）
《长亭送别》说课稿（通用6篇）作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的《
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《长亭送别》说课稿
《长亭送别》说课稿 一、说教材 《长亭送别》这篇课文选自语文教材第四册第四单元。这个单元学习中国古代戏曲，目的是通过戏曲语言和艺术手法的欣赏，培养学生初步鉴赏戏曲的
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2012送别说课稿[5篇范文]
《送别》说课稿 查哈阳乡中心学校赵静 各位评委、各位老师：大家好！ 我是来自甘南县查哈阳乡中心学校的音乐教师赵静。 众所周知，音乐艺术具有很强的实践性。在教学中，只有让学生
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黄鹤楼送别说课稿
《黄鹤楼送别》说课稿 一．教材简析 《黄鹤楼送别》是苏教版小学语文第九册的课文。本课属于“文包诗”的形式，即以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作
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《黄鹤楼送别》说课稿
《黄鹤楼送别》说课稿 《黄鹤楼送别》说课稿1 【教材分析】《黄鹤楼送别》是苏教版第九册的一篇课文。这篇课文是属于“文包诗”的形式，即以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟
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《长亭送别》说课稿
《长亭送别》说课稿 《长亭送别》说课稿1 一 、开场白：各位领导，各位评委，各位老师，大家晚上好。今天我说课的题目是《长亭送别》。二、说教材:《长亭送别》选自新编语文教材第
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送别音乐说课稿
《送别》说课稿 尊敬的各位评委老师，大家好！ 今天我说课的题目是《送别》，这是一篇歌曲唱歌课。本节课我主要从说教材、说教法、说学法、说教学过程等四个方面进行说课。 一
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黄鹤楼送别 说课稿
黄鹤楼送别 说课稿 一、教材简析 这是苏教国标版教材五年级上册第七主题单元──“走进名著”中的一篇课文。它是一篇“文包诗”体裁的课文，以一个生动的故事再现《黄鹤楼送
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黄鹤楼送别说课稿（合集5篇）
《黄鹤楼送别》说课稿 汇济小学 赵亚莲 【教材分析】 《黄鹤楼送别》是苏教版第九册的一篇课文。这篇课文是属于“文包诗”的形式，即以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之
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《长亭送别》说课稿（5篇模版）
老师们好！我今天说课的篇目是高中语文第四册教材中的王实甫的《长亭送别》。情况说明：授课之前心里没有底，主要担心两点：其一，所选篇目为王实甫的经典戏剧《长亭送别》，而学生对戏
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《长亭送别》说课稿教案
一 、开场白： 各位领导，各位评委，各位老师，大家晚上好。今天我说课的题目是《长亭送别》。二、说教材:《长亭送别》选自新编语文教材第四册第五单元,本单元学习中国古代戏曲，目的
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《黄鹤楼送别》的说课稿[合集五篇]
许多学生都不知道说课稿怎么写，其实说课就是将讲课思路转化过来，用语言叙述如何讲一堂课，接下来由小编为大家分享《黄鹤楼送别》的说课稿，欢迎阅读！《黄鹤楼送别》的说课稿范文一
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五上《黄鹤楼送别》说课稿
讲课稿《黄鹤楼送别》 第一课时 （一）导入 1、你从这个诗题能读出什么信息？（生讨论） a.这是一篇记叙文b.讲的是一场送别c.这场送别发生在黄鹤楼。 2、对这个诗题，你有什么问题想问？（
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《黄鹤楼送别》第一课时说课稿
《黄鹤楼送别》第一课时说课稿 尊敬的各位评委老师 我今天说课的主要内容是第25课《黄鹤楼送别》第一课时，我主要从教材分析、设计理念、教学目标、重难点、教法学法、教学
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送别
送别 我独自走在站台上，不敢回头，怕你看到我朦胧的双眼。不是没有送别过，也不是没有过在站台上和亲友分手，但是，第一次心中有这种酸痛的感觉。以前都是你送我出现，这是第一次我送
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送别
（一）、新歌导入 大家好！很高兴见到你们，你们也让我想起了儿时的我，那时的 我也是小学四年级，喜欢音乐课，酷爱唱歌，想知道老师上小学时爱唱什么歌吗？请听！这首我当年最爱唱的一首校园
